留言条的格式
1、日语留言条的格式
(1)、称呼：空一行顶格写称呼。写明这张留言条是写给谁的。写好称呼后加上冒号。如果对方不是你的领导或上级，称呼也不必太讲究。是朋友的话，平时怎么称呼你就怎么写。
(2)、还记得小时候读的音序表吗？音序表字母正确发音
(3)、称呼写完，另起一行空两格，就开始写留言条的正文了。在这一部分，需要把给对方说的事儿写清楚，一般要将所要表达事情的各要素(何时，何地，何人，何事)讲清楚。如需面谈，还要写明另约的具体时间、地点。
(4)、 我去办公室还书，您不在。我把书放在您的抽屉里，请您注意一下。(书还了，放在哪里写清楚，老师是长辈，要注意用“您”)
(5)、正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
(6)、在日常生活中，如果碰到了有事情要跟他人交代，可偏偏对方又不在的情况下，留言条有时是一种很好的解决方式，因此留言条这种通俗的应用文文体被大家广泛的运用在日常生活当中。便捷是留言条十分突出的特点之在写留言条的时候我们要尽量将语言精简化，能过让人一目了然是最好的。
(7)、最后，署名和日期，署名是创作留言条的人，然后写上日期，一份留言条就完成了。
(8)、在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种条子就是留言条。留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。
(9)、正文内容要实事求是，不能胡编乱造，给自己也给别人带来麻烦。
(10)、另外，作为晚辈，给长辈写留言条的时候，应该用“您”这个字哦！
(11)、这张留言条的格式是正确的，基本意思也表达清楚了。但是细看之下，不禁疑问，为什么不直接把书交给老师呢？对了，这是一个隐形的问题，但是出于礼貌，也需要向老师解释清楚的。
(12)、这是小明要写给老师的留言条，正文内容，就变成：
(13)、 孙淼
(14)、四年级上册语文 四年级上册数学
(15)、正文：另起一行，从第三行起，前空两格，陈述所要说明的内容。一般要将所要表达的事情的各个要素(何时，何地，何人，何事)讲清楚。
(16)、 留言条
(17)、留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。
(18)、陈老师让小敏通知小青，可小青不在家。请你替小敏给小青写一张留言条。
(19)、音序查字法 | 部首查字法 |数笔画查字法
(20)、题目中常常是叙述一件事，写留言条时，不能直接照搬叙述中的人称代词。
2、留言条的格式及范文
(1)、②必须把要告诉给别人的事写清楚，如需面谈，就要写明另约的时间、地点。如果时间性强，不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间，如几点几分。
(2)、硬笔书法28种基本笔画的书写方法，快收藏起来
(3)、 小刚
(4)、我借你的书看完了，我把书放在你的抽屉里，请你登记。
(5)、音序查字法 | 部首查字法 | 数笔画查字法
(6)、这是小明写给小敏的留言条，正文内容，就变成
(7)、书我放在你的邻居林奶奶那里，你回来的时候记得去跟她拿。
(8)、注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。
(9)、落款：比较随意，如果是熟悉的人写个姓加上日期就可以了，不太熟悉的则宜写上全名和日期。
(10)、然后写正文，正文是核心部分，因为留言条格式简便，不宜具体详细地叙述拜访的意图和事项，同时要求语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。
(11)、语言要简明扼要，直截了当；不出现多余累赘，描述精简，说明直接来意。
(12)、大家觉得，这张留言条是不是更可信呢？而且还清楚交代了，自己没有当面告诉小芳的原因了，特别细心。
(13)、 11月7日
(14)、(2)小敏到茵苗家还书。可是茵苗不在家，于是小敏把书转交给茵苗的邻居林奶奶。
(15)、 小亮 2020年5月4日
(16)、然后写称呼，这里的成为是指留言条是给谁看得，比如留言条是孩子留给妈妈看得，称呼就写成亲爱的妈妈，以此类推。
(17)、正文((空两个)因为我今天有事要去姑姑家，所以晚上才回家。)
(18)、署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。署名和日期都靠右顶格。
(19)、③选择约定再访的时间要适宜，注意休息时间，避开吃饭的时间。
(20)、标题：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。
3、请假条的格式
(1)、这个孩子非常有礼貌，“您好”、“谢谢”这些词语运用得很好。但是要注意把字写端正一点哦。
(2)、字母表 | 声母 | 韵母 | 整体认读音节
(3)、称呼：抬头顶格写对收条者的称呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称，如“李老师”，“李先生”，“张师傅＂等，后面加冒号。
(4)、轻声 |儿化 | 变调 | 语气词“啊”的音变
(5)、 星期六上午八点半，自带工具到学校义务植树，请务必准时参加。
(6)、不需邮寄，不用信封；没有额外费用，直接转交给被留言人手中。
(7)、明天上午九点到学校参加书法小组活动，请务必准时参加。
(8)、(1)“于是小敏把书转交给茵苗的邻居林奶奶”这句话在留言条中的表述应该是“我把书寄放在你的邻居林奶奶那里了”。出现这样的错误，说明孩子对这个情景不理解。谁是谁的谁，分不清。
(9)、留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。称呼要顶格写，留言条是留给谁的就写谁的称呼。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把要给对方说的事情写清楚。案例示范：留言条(居中)爸爸：(顶格书写)因为我今天有事要去姑姑家，所以晚上才回家。(留言内容，另起一行空两格书写。)小刚(留言人，另起一行在右下角书写)2011年5月20日(留言日期，另起一行在右下角书写)
(10)、多有礼貌、多贴心的孩子啊！不过我想知道，这个消息可靠吗？略略欠了一点说服力哦。
(11)、注明活动的时间和地点，在文中一定要表明具体说明，一般不出现在文末。
(12)、 因为我今天有事要去姑姑家，所以晚上才回家。
(13)、接着，需要写上称呼。称呼要顶格写，打算给谁留言，就用你的口吻来称呼他，但不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称。比如，李师傅、王老师、小明同学等等。
(14)、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把要给对方说的事情写清楚。
(15)、XXXX年XX月XX日(2011年5月20日)。
(16)、因为我今天有事要去姑姑家，所以晚上才回家。
(17)、留言条需要写称呼、正文以及落款(署名和日期)这几个部分。称呼顶格写下，留言条要留给谁，就写下他的称谓，再来换行空两格后写下要留言的具体内容。最后落款写下自己的姓名，并在姓名下面写下日期就可以了。
(18)、4月10日的信，我们于今天上午收到后，就乘许昌―郑州的长途汽车，准时到您信中所写的地点等您。估计您因离不开试验室而未能到达约定地点。见留言条后，请到中原大厦401房间找我们。若今晚见不到您，我们决定于明天上午8时整去省计划生育科研所试验室找您，望等候。
(19)、象形 |指事| 会意 | 形声 | 转注 | 假借
(20)、按照格式来书写，是为了收到留言条的人方便观看，能够快速的知道什么事情，是由谁写给谁的。
4、留言条的格式怎么写图片
(1)、日期：XXXX年XX月XX日(2011年5月20日)。
(2)、 汉语拼音 看图写话
(3)、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
(4)、 11月7日下午
(5)、7月20日上午，小敏带着两本书来找茵苗，她想请茵苗明天去图书馆还书时顺便帮她也把书给还了。可惜，敲了老半天门，都没人应声。小敏写了张留言条贴在茵苗家门上，告诉她要还的书就寄放在茵苗家对门的王奶奶家，请茵苗回家后去取一下。请你为小敏写一张留言条吧！
(6)、 xxxx年x月x日
(7)、 我跟同学去看望生病的小明同学，五点左右才能回家，您不用担心。
(8)、一年级上册语文 一年级上册数学
(9)、中心内容一定要突出；强调中心重点描述具体内容。
(10)、 xxx
(11)、第正文。包括以下几项：内容。1 称呼。要和平时的称呼一样，熟人可以按平时的称呼，生人最好用尊重的称呼，名字加先生，女士之类的。
(12)、中心内容一定要突出；强调中心重点描述具体内容。
(13)、在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。
(14)、 雅薇
(15)、正文：另起一行，从第三行起，前空两格，陈述所要说明的内容。一般要将所要表达的事情的各个要素(何时，何地，何人，何事)讲清楚。
(16)、您借我的书很好看，非常精彩，我特喜欢。今天我想把书还给您，可是您却不在，我把书放到你桌子上，请您收查，谢谢您。
(17)、②必须把要告诉给别人的事写清楚，如需面谈，就要写明另约的时间、地点。如果时间性强，不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间，如几点几分。
(18)、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
(19)、①留言条不宜具体详细地叙述拜访的意图和事项。
(20)、署名：另起一行，在条据的有下方写上你的名字，也可写对方对你的称呼或绰号都行。
5、留言条的格式是什么样的
(1)、语言要简明扼要，直截了当；不出现多余累赘，描述精简，说明直接来意。
(2)、正文：另起一行，开头空两格，用最简洁的言语写清你想告诉对方的事情。通常包括你留条据的原因和你想找他办的事情。
(3)、小明去红红家，通知她明天去参加学校的乒乓球比赛，可是红红家里没有人。
(4)、二年级上册语文 二年级上册数学
(5)、花花去奶奶家，给奶奶送了一些苹果，奶奶不在家，花花把苹果放到客厅里。
(6)、 明天下午两点准时到学校跟陈老师领通知书。
(7)、 11月7日下午
(8)、◆二年级语文：AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式
(9)、老师让我告诉你，明天早上九点钟到学校上书法课，刚才我到你家找你，但是你不在家，家里也没有人，请明天记得参加。
(10)、(2)右下角写署名和日期，日期应该在署名下面。
(11)、您好!上次我借您的书已看完了，去办公室还书的时候发现您不在，我将书放您办公桌上了，请您查收，谢谢！
(12)、(3)小明去小敏家里，通知她明天九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没有人。
(13)、 三年级上册语文 三年级上册数学
(14)、今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。我们准备明天下午放学后再来。
(15)、而应转化一下，如叙述中的“你”应转化为“我”，“他”或“她”应转化为“你”。
(16)、 明天上午10点，在学校门口集合。咱们一起去新华书店书店购买图书吧！
(17)、下面我给大家总结一下写留言条需要注意的地方：
(18)、这位小朋友除了写清楚活动内容，还假设了小敏没空的情况，考虑得比较周全。
(19)、③选择约定再访的时间要适宜，注意休息时间，避开吃饭的时间。
(20)、 明天上午，我们一起去你家找你，我们一起写作业，你在家等我们哦！
(1)、署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。
(2)、这是小敏要写给茵苗的留言条，正文内容，就变成
(3)、我想请你明天去图书馆还书的时候顺便帮我还两本书，可是你不在家。所以，我把书寄放在你家对门的王奶奶那里，你回来的时候记得去跟她拿。谢谢！
(4)、语言要简明扼要，直截了当；不出现多余累赘，描述精简，说明直接来意。中心内容一定要突出；强调中心重点描述具体内容。注明活动的时间和地点，在文中一定要表明具体说明，一般不出现在文末。
(5)、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
(6)、留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。
(7)、第署名。署名写在右下角，可以写全名字，也可以写一个字，还可以写一个彼此了解的字，但是对方一定看明白是谁留言了。
(8)、小敏：陈老师让我通知她明天下午两点到学校领通知书，请她准时去。
(9)、多简单的题目呀！但是要写好一点不简单！我们来看看孩子们写的留言条吧。
(10)、你好！我本想当面告知你这个消息，但是你不在家，家里也没有人，我只能写这张留言条告诉你学校里的通知了，明天九点到学校参加书法小组的活动。勿忘！
(11)、记叙文 | 说明文 | 古诗文 | 童话、寓言
(12)、在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。特点：
(13)、 邱子祺
(14)、 敲黑板了！写留言条的写话作业，要注意几点：
(15)、 正文(另起一行空两格，写有什么事。)
(16)、11月4日，小敏去茵苗家，见到了茵苗的奶奶。
(17)、旧式写法将称呼放在正文后面，用“此致XXX”的形式。
(18)、句号、问号|感叹号、逗号 | 顿号、分号
(19)、淘气去小刚家还足球，可是小刚家每人，淘气把足球放在了小刚邻居王奶奶家。
(20)、正文((空两个)因为我今天有事要去姑姑家，所以晚上才回家。)
(1)、第标题，可以用留言条几个字，字要大一号。也可以不用标题。
(2)、11月6日茵苗放学后，要跟同学一起去看望生病的小明同学，五点左右才能回家，请帮助茵苗给妈妈写一张留言条。
(3)、称呼要顶格写，留言条是留给谁的就写谁的称呼。
(4)、留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。
(5)、留言条的格式也分四部分:称呼、正文、署名和日期。
(6)、星期六上午八点半，全体二年级学生自带工具，到学校义务植树。
(7)、这个孩子真喜欢阅读啊！她真诚地向老师道谢，还在留言条里分享阅读的感受。借书的老师看了一定很高兴。
(8)、(书还了，放在哪里写清楚，茵苗是同学，只要用“你”就可以了)
(9)、在二年级语文上册语文园地四里，我们要学习的一个知识点就是怎么来写留言条。留言条在我们的日常生活中使用频率比较高，留言条有很大的实用性。那么怎么来写留言条呢？
(10)、不需邮寄，不用信封；没有额外费用，直接转交给被留言人手中。
(11)、注明活动的时间和地点，在文中一定要表明具体说明，一般不出现在文末。
(12)、字母表 | 声母 | 韵母 | 整体认读音节 | 声调与标调 | 拼写规则
(13)、注意:要在第一行的正中间写上"留言条"三个字。
(14)、◆班主任建议的关于二年级语文学习的十点要求
(15)、陈述句 | 疑问句 | 祈使句 | 感叹句
(16)、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把要给对方说的事情写清楚。
(17)、一般请人代为转交，有时也可以写在留言簿上，以便能及时查看内容。
(18)、孩子在学习的时候，看似学会了，但是一做题，就会出现各种各样的问题。学习知识的时候，我们势必需要做些练习来巩固一下，家长们也可以把这份练习打印给孩子做一做：
(19)、称呼要写你写给谁的名字，署名要写写留言条的人的名字。
(20)、新新和爸爸去动物园玩，中午不回家吃饭了。妈妈不在家，她给妈妈写了一张留言条。
(1)、正文 2 ，要写 把自己要说的话写上，感谢的话啦，对对方期望的话了，清楚具体，字体要正规。
(2)、非常简单的留言条格式，开头表明是谁，正文写清楚要做什么。时间地点表明，最后写上自己署名日期就可以了。
(3)、标题：在空白纸张的上方居中写上“留言条”三个字。一般字体要比正文略大一些，目的是起到醒目的作用。当然也可以不写标题。因为留言条是一种很随意的文体，不必要像公文一般讲求形式。
(4)、我今天来你家还彩色笔，你不在家，我把彩色笔放你家客厅桌子上了。
(5)、正文里面要把重要的事项一一写清楚，时间、地点、事情必不可少。
(6)、这是小明写给小敏的留言条，正文内容，就变成
(7)、称呼：抬头顶格写对收条者的称呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称，如“李老师”，“李先生”，“张师傅＂等，后面加冒号。
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