精选122句山居秋暝描写的是什么时候的景色(山居秋暝古诗)

山居秋暝

1、山居秋暝 唐 · 王维原文

(1)、“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明确写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢？

(2)、空kōnɡ山shān新xīn雨yǔ后hòu，

(3)、师：静，石头在那里一动不动，风吹雨打，他就像石一样的泰然自若，悠闲自在。不管风吹雨打，石还是石。石头悠闲吗？悠闲。自由。它还变得像浣女，渔夫，他和他们一样勤劳，善良、淳朴。所以王维愿意留在哪里？

(4)、师：闹，热不热闹？的确是闹的，我们用一个字叫动。所以你看，两幅画面。一景一人，一静一动，相互映照，组成了一幅画。这幅画有一个题目，叫——

(5)、师：这样的画面，谁都愿意留在其中。王维最后写了一句：

(6)、全诗通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。“明月松间照，清泉石上流”实乃千古佳句。

(7)、春芳是何物？应是“日出江花红胜火，传来江水绿如蓝”，春芳还应该是“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，还应该是“沾衣欲***杏花雨，除面不寒杨柳风”。

(8)、填空：首联把地点____、时间____、季节____、环境_____全点了出来。

(9)、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

(10)、这是一首写山水的名诗，于诗情画意中寄托诗人的高洁情怀和对理想的追求。首联写山居秋日薄暮之景，山雨初霁，幽静闲适，清新宜人。颔联写皓月当空，青松如盖，山泉清冽，流于石上，清幽明净的自然美景。颈联写听到竹林喧声，看到莲叶分披，发现了浣女、渔舟。末联写此景美好，是洁身自好的所在。全诗通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。“明月松间照，清泉石上流”实乃千古佳句。

(11)、0《游子吟》-孟郊            

(12)、师：春芳在不在这幅画里，没有，是秋芳，所以我们的女生名字有春芳、秋芳。记住这些字，我们背诵这首诗就很容易。谁来背

(13)、天tiān气qì晚wǎn来lái秋qiū。

(14)、空明寂静的山林，刚刚下过一场秋雨；山中的夜晚，空气特别清新。明月当空，皎洁的月光静静地洒在茂密的松树林里;清澈的泉水缓缓流过涧石，发出轻轻的流水声。多么幽静而又迷人的夜晚啊。

(15)、正确有感情地吟诵《山居秋暝》，读准暝、浣等字词，理解暝、喧、歇的意思；

(16)、这种意境中表现了作者怎样的理想(思想感情)？

(17)、“明月松间照，清泉石上流。”作者用清新自然的笔调，勾画出一幅有声(泉声)、有色(青松)、有动(泉流)、有静(月照)的幽静雅致的山间月夜图。上句侧重写空中，下句侧重写地下，各个景物非常协调，组成一个立体感很强的完整画面。

(18)、皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。

(19)、明月的清晖，从松林间隙照射下来，林地上洒满了斑驳的光点；清冽的山泉，在山石间淙淙流泻，发出清脆悦耳的欢唱

(20)、师：秋暝理解了，居什么意思？书上没有注解了。可以联系生活，理解。什么叫居？

2、山居秋暝描写的是什么时候的景色

(1)、首联写山居秋日薄暮之景，山雨初霁，幽静闲适，清新宜人。颔联写皓月当空，青松如盖，山泉清冽，流于石上，清幽明净的自然美景。颈联写听到竹林喧声，看到莲叶分披，发现了浣女、渔舟。末联写此景美好，是洁身自好的所在。

(2)、清qīnɡ泉quán石shí上shànɡ流liú。

(3)、用笔清新自然，毫无雕琢的痕迹，“随意挥写，得大自在”，而又在朴素自然中有润泽华采。全诗音韵谐美，富有诗情画意。

(4)、都是诗人高尚情操的写照，都是对诗人理想境界的烘托。

(5)、师：很好，掌声鼓励一下。同学们这两幅画面，我们要用语言来描绘。读

(6)、作者诗中出现“松、泉、竹、莲”意象，都是美好高洁的，有何深意？

(7)、师：王维说山居秋暝的居，就有隐居的意思。他隐居的这座山很有名。叫终南山。古代有很多人都隐居在终南山。有这样的诗句——采菊东篱下，悠然见南山。明白了吗？

(8)、既然诗人是那样地高洁，而他在那貌似“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源，所以就情不自禁地说：“随意春芳歇，王孙自可留！”　　这首诗一个重要的艺术手法，是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。表面看来，这首诗只是用“赋”的方法模山范水，对景物作细致感人的刻画，实际上通篇都是比兴。诗人通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。王维的人生大志也隐藏在字里行间。

(9)、皎洁的明月，从松的间隙洒下清光，清清泉水在山石上潺潺流淌。

(10)、这首诗为山水名篇，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。

(11)、师：古诗掌握了长短，停连就有了节奏感。我们再来看这首诗。看——每句前面的两个字，你发现了什么？

(12)、诗的首联点题，交代时间、地点，可用叙述口吻读。

(13)、标题：“山居秋暝”，“山居”即其隐居的别墅，点明了地点；“秋”点明了季节；“暝”，傍晚，点明了具体时间。整首诗所写的景物即秋天傍晚在山居所见的景物。

(14)、首联是写雨后山中秋景，由于这里人迹罕至，自然不知山中有人来了。“空山”两字点出此外有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。

(15)、谦逊，质朴，厚道，重德是于兴洋为艺处世之道。潜心研究丹青二十余载，多地考察实践，他写太行，貌黄山，图大别山，以自然为师，广博阔取，理论渐成，技法纯熟。他作为一位为了艺术倾注全部的书法苦行僧，定将大放丹青之色。

(16)、(名师零距离)茹云霞：扣灵魂 把方向——例谈统编教材中高段年级“交流平台”栏目的教学实践

(17)、竹子喧动知道是洗衣服的姑娘归来，莲叶轻轻的晃动是上游的轻舟顺流而下。

(18)、⑹王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人。留：居。此句反用淮南小山《招隐士》：“王孙兮归来，山中兮不可久留”的意思，王孙实亦自指。反映出无可无不可的襟怀

(19)、师：笔记本打开，今天学的课文题目写在笔记本上。写好了把笔放下。

(20)、师：举一反这才叫会学习。再考你，如果他居住在山里，不想让别人知道，叫什么居？生：隐居

3、山居秋暝古诗

(1)、https://m.1ydt.com/v/box-6_34_43

(2)、生：我也想，因为住在这种会很悠闲，景色也好

(3)、师：课外还可以读读王维诗句中带空的诗，都是写他对世界，对人生，对情感的体悟。经典咏流传有这样一个主题歌，有这样四句。

(4)、师：你要做作业，能听到桂花落下来的声音吗？不会。天天要去辅导班，能听到桂花落下来的声音吗？不会。人要闲，心才会静。才会听到桂花飘落的声音、这个空山也静，是心闲了才静，这叫闲静。一起年《鸟鸣涧》

(5)、师：照，可以加一个字。映照，这样就更有感觉。

(6)、诗人曾属“王孙”，来自官场、来自社会，而今别居辋川。从“误入尘网中”到“复得返自然”，一个“自”字表达出诗人独特的“山居”领悟，更显秋韵之图乃是对羁绊人性的官场社会的强烈反驳。“留”者“居”也，而“山居秋暝”之“居”不仅有自然的深情召唤，更是诗人心灵的驻足。正是在这种精神背景下，为世人所景慕的“春芳”在诗人眼中就显得不足为怪了。

(7)、师：这就美，就有诗意了。石头不叫石头，山中的石头，我们叫

(8)、诗的中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写物，以物芳而明志洁;颈联侧重写人，以人和而望政通。同时，二者又互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。

(9)、2018年文学考研必备资料《通关宝典+秒杀题集》发售啦！(点击查看详情~)

(10)、中心:写清幽安闲之境，表达了诗人顺应天性，怡然自适。

(11)、师：同学们，这样美的经典，我们应该好好听，好好欣赏。诗中所写的明月松间照，清泉石上流，这样的境界，是我们需要的。你们现在已经不像个孩子。你们像孩子吗？

(12)、《咏柳》-贺知章               

(13)、这里的“空”应作静解释，诗人来到山林，远离了嘈杂烦扰的市朝，山居给他的突出印象就是非常的寂静，因此，才听到山泉流动声，浣女欢笑声，荷叶摆动声；另外，由于山中林木的茂盛掩盖了人们活动的痕迹，所以作者说是“空山”。

(14)、设计意图：这首诗从诗题开始就抒发了王维当时舒适惬意内心豁达的感受，季节恰到好处，天气恰到好处，地方恰到好处，只读准读对诗题，无法同步王维的内心。故引导学生能用诗意的现代白话来说一说题目的意思不是重点，而是通过自己的表达去感受诗的“意”境，是为理解整首诗奠定了情感的基调。

(15)、师：落下来很轻，即使有声音也很弱，很轻，我们不用心去听是听不到的。所以桂花落下来，是要用心才能听到的。你的心要怎样才能听到？

(16)、2018文学考研人最合理的备考策略！(值得收藏)

(17)、师：是纯洁的，纯净的，所以称为空山。同学们，当你的心是纯净的，安静的，闲适的时候，这座山就是空山。所以王维说，这是什么山？

(18)、竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。

(19)、师：直接写了夜静春山空，再找一个，不直接写的

(20)、这首山水名篇，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。

4、山居秋暝古诗翻译

(1)、师：每一句三个字，这叫三字解构。空山-新雨后；月落乌啼-霜满天。我们配合着读一读。空山

(2)、王维(701年——761年，一说699年—761年)，字摩诘，号摩诘居士。汉族，河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”开元九年(721年)中进士，任太乐丞。王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维精通佛学，受禅宗影响很大。佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。王维诗书画都很有名，多才多艺，音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。

(3)、师：洗衣服的女子会沙沙叫吗？那叫欢声笑语，你知道了吗？有情景感才有想象。

(4)、空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。

(5)、生：洁白的月光在松树林下映照出细碎的影子。清澈的泉水在山石上缓慢的流淌。

(6)、生：竹林里传来欢声笑语，让我知道洗衣服的女子回来了。河里的莲叶动来动去

(7)、师：这个景不但美，还美得很有特点。你看，明月松间照，清泉石上流。给人怎样的感觉？

(8)、生：使我看见了清泉在缓缓地流淌。哦，原来是洗衣的女子归来了。

(9)、生：一轮皎洁的明月映照在松林之间。清澈的泉水在山石间缓缓的流动

(10)、诗的开头两句“空山新雨后，天气晚来秋”，写薄暮之景，山雨初霁，幽静闲适，清新宜人。是诗人用大手笔勾画的雨后山村的自然画卷。其清新、宁静，淡远之境如在目前。一个“空”字，渲染出天高云淡，万物空灵之美。诗人隐居于此是何等的闲适，如此描绘山水田园之典型环境流露出诗人的喜爱之情。

(11)、师：自可留。如果这样叫韵味。最后一句再读一读。

(12)、通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌***。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。

(13)、设计意图：用这句诗里的“晚来秋”回扣题目中的“秋暝”，也可以理解为用诗人的语言来解释“秋暝”，是从白话译文言到文言译文言的语文能力提升。此外，调动感官想象，是学生已有的学习方法，能快速补充好诗句表现出来的画面，为下面的理解提供了素材。

(14)、             山居秋暝   诗佛

(15)、重点：想象画面，体会诗句中静态描写和动态描写；

(16)、师：在杜甫的诗歌中还有很多春雨，春光。杜甫被称为

(17)、天tiān气qì晚wǎn来lái秋qiū。明mínɡ月yuè松sōnɡ间jiān照zhào，

(18)、师：你想的是赏景，有闲情逸致。可以，谁还想住？

(19)、师：过上了半隐的生活，今天学习的山居秋暝，就是他在终南山辋川别业里写的这首诗。写的什么呢？我们来读这首诗

(20)、唐顺宗永贞元年，柳宗元参加了王叔文为首的.***革新运动。由于保守势力与宦官的联合反攻，致使革新失败。因此，柳宗元被贬官到有“南荒”之称的永州。他在任所名为司马，实际上是毫无实权而受地方官员监视的“罪犯”。官署里没有他的住处，不得不在和尚庙——龙兴寺的西厢里安身。

5、山居秋暝的暝是什么意思

(1)、竹林中传出洗衣服姑娘的谈笑声,莲蓬微微活动,渔舟正下水撒网.任凭春天的芳菲随时令消逝吧,游子在秋色中,自可留连徜徉.

(2)、设计意图：学生最有效的学习，是经验学习，以类似的古诗呈现，既拉近了诗人诗作与学生的距离，更是唤醒部分学生已有的学习经验，降低学习新诗的陌生感和畏难情绪。

(3)、竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

(4)、山水画史研究及创作硕士张吉伟评价道：于兴洋山水画艺术取法传统，文脉纯正。心会古画之质，融通文人精神，使其画格质朴，古雅，清逸，灵透脱俗；如新月出春山，晨露泽秀竹，冬雪藏良苗。品其佳作，似幽人独自往来于岩泉之间。

(5)、任凭春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流连。《山居秋暝》注释暝：日落时分，天色将晚。

(6)、(2)动静相衬、视听结合，构成一幅画面。“明月松间照，清泉石上流”，两句明明用了动词“照”和“流”，但给人以幽静的感觉，月照无声，泉流有响，动静相衬。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句视听结合，充满画意，表现出诗人对物态的体察极其精微，符合感觉的顺序。先听到喧闹声，然后才会推想，或看见浣女归来；先看到莲叶摇动，然后才看见渔船驶出来。这几句对景色的描写充分显示出诗人的心境是从容而空明的。

(7)、(1)上句写女子，先声夺人，先闻其声、后见其人。诗人先写“竹喧”“莲动”，是因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗情画意。(当然，还有平仄押韵方面的考虑)

(8)、空气清新方可见月光之皎洁；新雨之后才能显清泉之声响。

(9)、于兴洋山水画的又一突出风格在于继承与创新，诗性情节的留守与现代意识的徘徊。他一面敬畏古典，虔诚传统；一面澄澈胸怀，观照当下。作品流露出追问价值，反思存在，竭虑未来。他的《梵音》画作，将传统的表现手法，文人诗性的情节，现代形式感的语言融合在一起。作品中古松耸立，僧人横排并坐，寺庙佛塔隐约其间。诗性的赋予，给作品无限的空间；现代意识的融入，使艺术具备了时代的土腥气。

(10)、首联写山居秋日薄暮之景，山雨初霁，幽静闲适，清新宜人。颔联写皓月当空，青松如盖，山泉清冽，流于石上，清幽明净的自然美景。颈联写听到竹林喧声，看到莲叶分披，发现了浣女、渔舟。末联写此景美好，是洁身自好的所在。

(11)、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

(12)、诗旳中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写物，以物芳而明志洁；颈联侧重写人，以人和而望政通。同时，二者又互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操旳写照，都是诗人理想境界旳环境烘托。

(13)、王维诗文的`特色是：文清似水，诗美如画。他无愧为诗人兼画家。《居山秋暝》一诗将秋山暮色描绘得清新幽雅美如画，令人迷恋、惊讶。

(14)、这首诗整体来看，这是一个极为优美明亮清爽的黄昏，它完整地描写了，如何从黄昏到夜晚这个过程，竹喧归浣女也不可能是深夜，月亮刚刚升起来的时候。

(15)、这首诗选自____朝著名山水诗人王维的《》。(1分)

(16)、朗读要求：第一遍读对，第二遍读顺，第三遍争取读好。

(17)、师：缓缓流淌在小溪中，很有意境。这是男同学的想象。女同学。

(18)、这首诗是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。表面看来，这首诗只是用“赋”的方法模山范水，对景物作细致感人的刻画，实际上通篇都是比兴。诗人通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。

(19)、(名师零距离)於丹：有策略地教策略：小学语文预测策略单元教学主张

(20)、生：同学们读了这首诗，我们也愿意留在画里。一千多年前的王维也是，什么是经典？经典也就是我们相隔了一千多年，今人和古人的心是相通的，我们的心在一起，这就是经典。念

(1)、写出你对“明月松间照，清泉石上流”的理解。

(2)、师：你可以读得更好。读诗和读文不一样呀，诗歌啊它有节奏，看一下，这首诗。一共几句，古人没有标点符号，一共8句，四联。古诗在朗读的时候要有节奏感，要注意停顿。每句几个字，哪里要停？

(3)、颔联、颈联联系着学习，感受虽然是动景但是愈加衬托出山的静。板书：以动衬静。

(4)、师：这些女子洗衣服回来了。渔夫外出了。傍晚了，让他们回来吧。莲动下渝州，这个下什么意思？顺流而下。意思是打渔的渔夫也回家了。有没有更好的。

(5)、一阵新雨过后，青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习，更令人感到秋意浓厚。明亮的月光照映着松林，泉水从石上潺潺流过。竹林中传来阵阵欢声笑语，原来是洗衣少女们归来，莲叶浮动，那是顺流而下的渔舟。尽管那春天的芬芳早已逝去，我陶醉在这美妙的秋色中，依然向往长留。

(6)、此诗为山水名篇，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。

(7)、任凭春天的花草消失，眼前的秋景足以让我流连久居。

(8)、诗人王维所居辋川别墅在终南山下，故称山居。

(9)、颔联天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！王维的《济上四贤咏》曾经赞叹两位贤士的高尚情操，谓其"息阴无***木，饮水必清源”。诗人自己也是这种心志高洁的人。这月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界吗？这两句写景如画，随意洒脱，毫不着力。

(10)、颔联天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，犹如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！王维的《济上四贤咏》曾经赞叹两位贤士的高尚情操，谓其"息阴无***木，饮水必清源”。诗人自己也是这种心志高洁的人。这月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界吗？这两句写景如画，随意洒脱，毫不着力。

(11)、⑷竹喧：竹林中笑语喧哗。喧：喧哗，这里指竹叶发出沙沙声响。浣(huàn)女：洗衣服的姑娘。浣：洗涤衣物。

(12)、这首山水名篇，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。诗的中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写物，以物芳而明志洁；颈联侧重写人，以人和而望政通。同时，二者又互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。

(13)、师：用现在的话来说，暝就是傍晚或者黄昏。傍晚和黄昏哪个更有诗意?

(14)、师：人迹罕至。这是静，非常幽静。一起再来念一下。

(15)、大概诗人来到山林，远离了嘈杂烦扰的市朝，山居给他的突出印象就是非常寂静；当然，山中林木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。

(16)、竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。

(17)、颈联中诗人先写“竹喧”再写“莲动”，因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗意。写到竹林里传来了一阵阵的歌声笑语，那是一些天真无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了；亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。在这青松明月之下，在这翠竹青莲之中，生活着这样一群无忧无虑、勤劳善良的人们。这和谐美好的生活图景，反映了诗人希望过闲适无忧无虑呃生活的向往，同时也从反面衬托出他对黑暗官场的厌***。这两句写的很有技巧，而用笔不露痕迹，使人不觉其巧。

(18)、王维(701年－761年，一说699年—761年)，唐朝河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。开元十九年(731年)，王维状元及第。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐玄宗天宝年间，王维拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，王维被迫受伪职。长安收复后，被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。

(19)、全诗将空山雨后的秋凉、松间明月的光照、石上清泉的流水声，以及浣女归来竹林中的喧笑声、渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种清爽空灵的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，仿佛诗人在“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源。这足以体现王维“诗中有画”的创作特点。

(20)、师：对了，记下来。这是静，安静的静。第二幅画面呢？

(1)、留：居。赏析王维的诗不仅以“境”见长，感受的微妙更胜一筹，《山居秋暝》中不断流转的情感更使作品美不胜收。

(2)、师：可以，四个事物，你看，写了竹林、浣女、莲叶、渔舟、渔夫。请你们圈出来，第二句中的四个事物。这首诗中藏着两个经典画面。第一个

本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。