精选131句小学生必背成语接龙二龙戏珠(小学生必背成语接龙花言巧语)

小学生必背成语接龙

1、小学生必背成语接龙100个字

(1)、+牖中窥日+日积月累+累瓦结绳+绳锯木断+断发文身+身体力行+行不胜衣

(2)、花言巧语→语重心长→长久之计→计上心来→来去匆匆

(3)、“哈!鸡蛋终于问世了!”下完蛋，母鸡还用嘴巴轻轻地在蛋上磨来磨去，才依依不舍地离开它的“小宝宝”。“咯咯哒、咯咯哒……”它又大声地叫了起来，好像在说：“我已经下了蛋，快来捡呀!”

(4)、五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流

(5)、音响作文，打开联想之门。作文素材的积累不仅仅凭借语言和文字，还需要调动各种感官去领悟和联想。学生一旦打开联想的空间，获得由此及彼的通感，就会在无形中扩大作文素材的数量，作文的内涵和深度也随之增加。

(6)、孤芳自赏居功自傲目中无人妄自尊大忘乎所以惟我独尊

(7)、经久不息：意思是持续很长时间，停不下来，代表着一种动作所受到欢迎程度，多用在鼓掌或欢呼时。

(8)、+二心两意+意气相投+投机取巧+巧取豪夺+夺其谈经+经年累月+月下花前

(9)、+入门问讳+讳莫如深+深***痛绝+绝处逢生+生关死劫+劫富济贫+贫***骄人

(10)、+赏一劝百+百年不遇+遇事生风+风雨交加+加人一等+等因奉此+此起彼伏

(11)、鼓励学生将积累的俗语、谚语、名人名言拿出来互相交流;把英雄事迹、名人轶事分类整理，在故事会上讲故事，谈感受。多读课外读物，积累素材，学生写起作文来自然是“手中有粮，心中不慌”。

(12)、+上下交困+困知勉行+行若无事+事倍功半+半夜三更+更仆难数+数见不鲜

(13)、“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少美的发现。”笔者常这样告诉我的学生：“生活是万花筒，生活中处处有素材，关键在于你是否有一双善于观察的眼睛，是否有一颗细心灵性的心，数不清的生活小事、校园故事等都是我们作文素材的源头活水。从生活中寻找题材，就能解决学生的“无米之炊”。

(14)、竞赛内容：主题班(队)会设计方案和现场竞赛(二合一)。

(15)、班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。

(16)、在游戏中，学生再也不会感到作文是一种痛苦的事，在经历了活动的全过程后，学生有了自己的亲身感受，当然有话可说，有感可发。游戏活动既为学生提供了生动的作文素材，又提升了作文的乐趣。

(17)、一字千金→金枝玉叶→叶公好龙→龙马精神→神通广大

(18)、+绝甘分少+少不经事+事不师古+古今中外+外强中干+干城之将+将机就机

(19)、赴汤蹈火：拼音为fùtāngdǎohuǒ，比喻不避艰险，奋勇向前。意思是为某事付出全部的勇气，不留余力地前进。

(20)、点击获取：部编版小学语文五年级必背古诗词及翻译(建议收藏)

2、小学生必背成语接龙二龙戏珠

(1)、春暖花开+开门见山+山珍海味+味如嚼蜡+蜡拔灯吹+吹牛拍马+马到成功+功名利禄+禄无常家+家破人亡+亡羊补牢+牢不可破。

(2)、一年之计在于春急来抱佛脚宁为鸡首，不为牛后

(3)、忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚

(4)、六韬三略 七步之才 八方呼应 九五之尊 十里长亭

(5)、比赛期间，欢迎全校当节没课的老师前往比赛现场观摩。

(6)、哪怕只是一句话，一个段落，一份随笔，一次感动或愤怒……我都给予鼓励和支持。于是，渐渐地，我在日记里看到了越来越丰富多彩的世界。

(7)、35雨过天青→36青出于蓝→37蓝田生玉→38玉树临风

(8)、+长驱直入+入木三分+分文不取+取信于民+民怨沸腾+腾蛟起凤+凤毛济美

(9)、+历历可数+数白论黄+黄袍加身+身外之物+物换星移+移樽就教+教学相长

(10)、想得荒.唐(痴心妄想)想得离奇(异想天开)想了又想(朝思暮想)

(11)、为了欢庆六一儿童节，四年级开展了“六一"《放飞希望，装点明天》主题班队活动，这项举措弘扬了学生爱国主义精神，营造了积极、健康、向上的班级文化氛围，展现我班学生团结协作、开拓创新、不断进取的精神风貌，丰富了班级生活，彰显了我班素质教育成果。

(12)、蛇口蜂针+针锋相对+对薄公堂+堂堂正正+正中下怀+怀璧其罪+罪大***极+极天际地+地丑德齐

(13)、欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮

(14)、+鲜车怒马+马革裹尸+尸居余气+气冲牛斗+斗筲之器+器小易盈+盈盈一水

(15)、推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共

(16)、作文能力的提高不是一蹴而就的。因此，在四年级我们开设了“班级日记”活动，鼓励每个学生记录班级最近发生的大事小情，同时也可以抒写自己的感想、趣事或疑问、烦恼，与其他同学一同分享。

(17)、孩子的眼睛有时比成年人更加敏锐，更加独特，一旦打开了视野，他们所包容的东西就会越来越真实，贴近生活的原汁原味，读起来自然就真切而生动。教师和家长要有计划地组织“小练笔”活动并适当给予点拨，就能顺其自然培养学生的观察能力，激发学生的作文兴趣，提升学生的作文水平。

(18)、泣不成声：意思是哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。

(19)、+天上石麟+麟趾呈祥+祥麟威凤+凤凰来仪+仪静体闲+闲云野鹤+鹤发鸡皮

(20)、成员：朱福平、朱乾中、王立山、胡英、戴瑶、刘赛平、谭华明

3、小学生必背成语接龙花言巧语

(1)、所以，为了帮助孩子们更好地学习语文，掌握成语知识，为大家分享一份小学6年必须掌握的成语，以接龙的形式体现出来，去串联其中关键词，加深记忆，家长快为孩子收藏好。

(2)、转危为安、东倒西歪、反败为胜、以少胜多、由此及彼、

(3)、各中队辅导员老师配合班主任，根据学校德育部门制定的“班级文化建设”方案，制定“我的班级我做主”系列中队活动实施方案。

(4)、虎口拔牙→牙白口清→清闲自在→在所不惜→惜时如金→金枝玉叶→叶落归根→根深蒂固→固执己见→见多识广

(5)、+流星赶月+月下老人+人杰地灵+灵机一动+动魄惊心+心慈面软+软红香土

(6)、合：庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会现在开始。

(7)、金屋藏娇：成语讲述汉武帝四岁时为胶东王，说如果能娶到表姐陈阿娇做妻子，会造一个金屋子给她住“若得阿娇，当以金屋贮之”。后指纳妾。

(8)、百依百顺千变万化千差万别千军万马千山万水千丝万缕千辛万苦千言万语

(9)、(4)各班进行校赛前一天，各班主任将参赛主题班(队)会的书面设计方案电子稿报送王立山和戴瑶处，内容包括主题和标题、背景、目的、形式、内容、道具、过程等。

(10)、(购买课程，即可获得课件+视频+作业中+大礼包)

(11)、+贪污腐化+化为乌有+有备无患+患难之交+交淡若水+水过鸭背+背城借一

(12)、■上课方案：19个专题，23节视频课+资料+作业纸，干货+训练。

(13)、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、

(14)、以班队会为阵地，打造班级健康的主流思想，蓬勃向上的.精神风貌，全面提高学生的德育素质。

(15)、语文教材和语文学习的关系极为密切，在学习中却常被忽视。有效地利用语文教材来积累作文素材，既方便又实用。

(16)、+蜀犬吠日+日升月恒+恒河沙数+数黑论黄+黄雀伺蝉+蝉不知雪+雪窑冰天

(17)、在这个简单的游戏中，学生轻松地完成了人物的外貌描写，学会了抓主要特征的作文方法。再比如，对某些职业的人进行观察描写，让大家猜，如，下面一篇四年级学生的例文。

(18)、班门弄斧不骄不躁功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷慎言谨行

(19)、学无止境学而不厌真才实学学而不倦发奋图强废寝忘食

(20)、“六一儿童节”是孩子们的节日，为了培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐，我班将举行“快乐六一我，放飞希望，装点明天》

4、小学生必背成语接龙大全

(1)、再次体验农村生活甘苦，品生活大道理。指导学生真实地感受生活，用心去参加节假日的生产劳动，主动承担的家务，积累了的丰富生活体验，引导学生写日记，谈感受，同学们的习作不会再“干瘪”，而是“饱满”的。

(2)、例如，在对朱自清先生的《匆匆》一课进行学习之后，就可以推荐朱自清先生的另一篇作品《背影》，让学生进行阅读，或者是让学生通过对《三国演义》进行阅读来加深对《草船借箭》的认识，这样科学合理的进行阅读，学生就可以对自己的知识面进行扩展。

(3)、其次，教材上的课文都是教师讲解过的，学生对课文的内容和思想内涵把握得比较好，在此基础上对现有课文进行改写、仿写、续写或写读后感及点评等，既把教材变成了素材，又能培养学生的联想力、思辨能力，训练了学生的创造性思维。

(4)、宗旨：“交流、提升”，要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，充分反映班级德育的教育性、导向性、针对性、时代性和序列性。

(5)、其次关注关注农村乡情，悟民俗民风。每个村庄、每个家庭、每个村民都有自己的故事。农村人乡里乡亲感情深厚，热情好客，走家串门是常有的事。

(6)、价格199元，此课程相当于网课一年的知识容量。有超过1万字的干货讲解。包括“成语”在内的19个专题。

(7)、+象齿焚身+身不由主+主客颠倒+倒凤颠鸾+鸾翔凤集+集苑集枯+枯木逢春

(8)、31火上浇油→32油尽灯枯→33枯木逢春→34春风化雨

(9)、教师可以通过看图的方式来根据图片进行联想，教师可以在课堂活动中对一些特定的材料和情景进行提供，让学生可以通过轻松、愉悦的学习环境来进行学习，在这样的学习氛围中，学生的创作意识也会被有效的激发。

(10)、无所不包五花八门眼花缭乱洋洋大观一应俱全应有尽有

(11)、争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕

(12)、+长年累月+月晕而风+风流倜傥+傥来之物+物是人非+非池中物+物及必反

(13)、上下其手：比喻暗中勾结，随意玩弄手法，串通作弊。

(14)、分秒必争争分夺秒通宵达旦夜以继日凿壁借光韦编三绝

(15)、千山万水+水涨船高+高傲自大+大快人心+心神不宁+宁人息事+事半功倍+倍道而行+行云流水+水到渠成+成家立业+业精于勤。

(16)、写作的基础、合作的源泉就是生活，这是大家在长期的生活时间中所总结出来的，连叶圣陶先生也曾经说过“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停”这样的话。

(17)、轮到李斯加抽血了，只见他慢慢地撸着袖子，脸色发白，嘴唇微微地颤抖，眼睛看着老师，像是要哭的样子，身体扭向一边……哈哈，你们真该看看我当时的表情，绝对不亚于哥伦布发现美洲大陆!

(18)、温馨提示：在学生处、三楼办公室和行政办公室的电脑桌面上有湖南省主题班会竞赛录像和点评，欢迎老师们学习观摩和参考。小学班队活动方案2活动目的

(19)、风卷残云浮云蔽日孤云野鹤烘云托月过眼云烟烟消云散

(20)、一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷

5、小学生必背成语接龙建议收藏打印贴墙上

(1)、一五一十一心一意两面三刀三长两短三番五次三三两两三头六臂三心二意

(2)、见多识广、察言观色、高瞻远瞩、左顾右盼、调兵遣将、粉身碎骨、狂风暴雨、道听途说

(3)、+羽毛未丰+丰衣足食+食肉寝皮+皮相之见+见笑大方+方便之门+门当户对

(4)、大雨倾盆血雨腥风风雨交加风调雨顺枪林弹雨风雨同舟

(5)、(8)经验介绍等。参赛者也可根据比赛要求自行选用或创作班(队)会形式，创意新颖者将酌情加分，但一定要有师生互动。

(6)、班级评出特等奖1名，一等奖六名，二等奖三名，三等奖二名，颁发奖状，以资奖励。

(7)、兔死狐悲→悲痛欲绝→绝顶聪明→明明白白→白里透红→红光满面→面不改色→色如死灰→灰心丧气→气象万千

(8)、蛇口蜂针+针锋相对+对薄公堂+堂堂正正+正中下怀+怀璧其罪+罪大***极+极天际地+地丑德齐+齐心协力+力不胜任+任重道远+远见卓识+识文断字+字斟句酌+酌盈剂虚+虚舟飘瓦+瓦釜雷鸣+鸣锣开道+道不拾遗+遗大投艰+艰苦朴素+素丝羔羊+羊肠小道+道听途说+说长道短+短兵相接。

(9)、为人作嫁+嫁祸于人+人情冷暖+暖衣饱食+食不果腹+腹背之毛+毛手毛脚+脚踏实地+地老天荒

(10)、根据县局本年承办全国德育工作年会的统筹安排和乡中心校德育年会现场展示的需要，结合我校实际，特开展我校主题班(队)会比赛活动。

(11)、不甘示弱全力以赴力争上游学海无涯披荆斩棘手不释卷

(12)、对于小学生来说，光是强调要“善于观察”是不够的，教师还要有意识指点所要观察的事物，观察的具体方法和步骤。对于那些尚未养成观察习惯的学生，教师要循序渐进地引导，让他们从小处着眼，逐步学会观察。

(13)、+动如脱兔+兔丝燕麦+麦穗两歧+歧路亡羊+羊质虎皮+皮里阳秋+秋荼密网

(14)、春风化雨：意思是指适宜草木生长的风雨，多用在人或事，比喻良好的熏陶和教育。

(15)、以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。

(16)、风声鹤唳：拼音是fēngshēnghèlì，释义：形容惊慌失措，或自相惊忧。

(17)、因此，小学语文教师在组织学生进行写作训练的过程中，要指导学生对课外书籍进行广泛的阅读，把学生良好的课外阅读习惯培养起来，以此来把学生的阅读视野进行开拓，课外阅读能够让学生的知识面得到丰富，还能够把学生的综合能力进行培养，学生的课余生活也得到一定的丰富，学生就能够保持愉悦的心情对作文进行创作，从而写出高质量的文章。

(18)、飞沙走石→石沉大海→海底捞针→针锋相对→对牛弹琴

(19)、+错彩镂金+金城汤池+池鱼之殃+殃及池鱼+鱼烂而亡+亡羊补牢+牢不可破

(20)、一心一意+意气风发+发扬光大+大海捞针+针锋相对+对牛弹琴+琴棋书画+画蛇添足+足智多谋+谋财害命+命悬一线。

(1)、是古非今+今愁古恨+恨之入骨+骨腾肉飞+飞沿走壁+壁垒森严+严阵以待+待理不理+理屈词穷

(2)、含糊其词唠唠叨叨振振有辞肆无忌惮大言不惭娓娓动听

(3)、“今天我们检查身体，老师叫我们偷偷地挑选班里一位同学来观察。我选择了李斯加，他平时上体育课总说我偷懒，这次我倒要看看他的胆量如何!

(4)、当我们的眼睛只顾在前方寻找风景时，却不知身边的风景就很迷人，对于作文素材积累贫乏的学生来说，手中的课本何尝不是宝库，教材中的选文都是经过严格挑选的出色范文，可以说篇篇都是精品。教师如果能在讲课文的过程中，引导学生适时地找准切入点，认真挖掘课文内涵，你会发现，每篇课文都是可以挖掘的素材宝藏。

(5)、第二阶段：实施阶段(四月中旬——五月下旬)

(6)、千虑一失千篇一律万水千山万无一失万众一心万紫千红万死一生万全之策

(7)、a、名字的确定要符合班级文化特色、有新意。

(8)、(5)常识积累。这一项主要通过读报或听新闻来做记录。如，2004年雅典奥运会，***健儿取得有史以来最好的成绩，共夺得32枚金牌，位居金牌榜第二名。

(9)、变化多(千变万化)走得多(走南闯北)颜色多(五颜六色)

(10)、游戏说明：把珠子有水的盆子里，然后倒记时1分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了。

(11)、成千上万→万众一心→心花怒放→放虎归山→山清水秀

(12)、+血气方刚+刚直不阿+阿谀逢迎+迎头赶上+上下其手+手不释卷+卷土重来

(13)、滔滔不绝虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理

(14)、+稳扎稳打+打牙犯嘴+嘴直心快+快步流星+星火燎原+原原本本+本末倒置

(15)、七手八脚→脚踏实地→地大物博→博学多才→才智过人

(16)、悖入悖出+出奇制胜+胜任愉快+快马加鞭+鞭辟入里+里出外进+进寸退尺+尺寸可取+取巧图便

(17)、+人生如寄+寄人篱下+下气怡声+声振林木+木人石心+心旷神怡+怡然自得

(18)、果不其然：指事实跟预料的一样。多用来强调不出所料。

(19)、万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳

(20)、千呼后拥、东倒西歪、眼高手低、口是心非、头重脚轻、有头无尾、前倨后恭、

(1)、+水陆杂陈+陈规陋习+习焉不察+察察为明+明知故问+问道于盲+盲人摸象

(2)、+共枝别干+干卿底事+事出有因+因敌取资+资深望重+重睹天日+日上三竿

(3)、语重心长+长此以往+往返徒劳+劳而无功+功成不居+居官守法+法外施仁+仁浆义粟+粟红贯朽

(4)、根据小学生的年龄特点，教师设计游戏式教学，通过直观的教学手段，活泼轻松的学习气氛，学生往往能够热情地参与，在不知不觉中打开思维的局限，从而改变作文内容的模式化。

(5)、小学生读书的特点往往是看的时候兴致高，捕捉信息的能力却很弱，当时记得快，转眼也忘得快。因此，培养小学生养成记读书笔记的习惯尤为重要。当然，基于小学生的年龄特点和认知水平，读书笔记的要求不能太难，但要看什么书，该记录哪些内容，怎样归类，这些都需要教师详细的布置。

(6)、39风声鹤唳→40厉兵秣马→41马首是瞻→42瞻前顾后

(7)、比如语文试卷上，从小学到中学的“成语”题，就是语文基础的考察，涉及方方面面，比如病句题，语言文字应用题等等。

(8)、■购买课程，一劳永逸。可把视频课存起来，日后只要该题犯错，就打开看一遍。

(9)、书，是生活的底片，透过它，我们可以品味五彩缤纷的生活。阅读对于学生开阔眼界、充实知识具有重大的作用。为了开掘作文素材，我们可以指导学生订购一些刊物，组织学生成立“读书会”，鼓励学生课外阅读，让书籍把他们带到冰天雪地的南极，与蹒跚而行的企鹅交友;把他们送上清幽的广寒宫，与悔偷灵药的嫦娥相识;把他们带入杀声震天的古战场，与揭竿而起的义军为伍。

(10)、(此项课程，直接涉及试卷分数至少50分左右。)

(11)、因此小学语文教师在引导学生进行写作训练的过程中，要让学生用心对生活进行触碰，感受生活的气息，从而基于生活实践，对自己的创作内容进行丰富，作为写作取之不尽、用之不竭的创作之源的生活，学生在进行创作的时候，就要对生活中的事与情进行体会和应用，要在教师的帮助和引导下对生活更加的热爱，并且观察我们的日常生活，学会用心感受生活，并把生活和写作融合在一起，让学生对周边的人和事进行观察和体会，深入生活、贴近生活，才能够创作有质量的作文。

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