精选120句灰尘的旅行读后感100字左右(小学生读后感100字左右)

读后感100字左右

1、一年级读后感100字左右

(1)、读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我感到无比惋惜和愤怒。

(2)、我最近读了一本，作者是格林兄弟，书中有一个故事是讲小矮人的礼物，讲的`是一个木匠和一个铁匠云游外面时碰到一个小矮人，小矮人和他们谈的很高兴，就让他们在袋子里装上一些石头·，说你们陪我玩的太好了，我送点礼物给你们，说完就施了个法术，一袋子石头全变成了金子，木匠看见了开心的谢谢小矮人，铁匠谢了谢小矮人，他又去装了一袋子石头，可是第二天早上起来一看，一袋子还是石头。()故事告诉我们收到礼物就已经很好了，不能太贪心。

(3)、“不要走得太慢，花会凋谢的。也不要走得太快，那样，花还没有开。”

(4)、师：嗯，你们也是说到了社会现实，而且想到了一个团体。很好。

(5)、生：从阅读感受来看，我觉得应该和家庭教育有关。

(6)、今天，让我们一起跟着妙谈镜头，和俞婷老师一起《学写读后感》。

(7)、可事实上，要从老人的角度去分析整个案件，才能够发现隐藏在暗处的真相。

(8)、而我呢？我已在这个世界上生活了16个春秋了。然而在这15年中，我的每一天都被混混沌沌地浪费掉了。我实在找不出自己的那一天生命没有被虚度。

(9)、今天晚上我读了一个故事(刻舟求剑)，它讲的是有一个楚国人要乘船到江的对岸去。船走一半时，他的剑掉到了江里。他就在船边用小刀刻了个记号，等船到了岸边，他就去捞剑，结果没有捞到。

(10)、    老人与海是一部获得了诺贝尔文学奖的世界名著，相信有了如此高的评价和成就，大家对于这部作品的价值不会再怀疑了吧，是的！我读过之后也深受启发，原来人的精神力量可以强大到如此的地步，真是太了不起了，我们每个人都应该有自己信仰，用信仰产生力量，创造出一番成就！

(11)、生：这个标题能激发阅读兴趣，点明中心，尤其是表达出了作者对于英法联军毁灭圆明园这一暴行的谴责。

(12)、师：你们觉得在写读后感时，哪一部分比较困难

(13)、自从我看了《贪玩老爸》这一本书后，就喜欢上了这一本书。

(14)、训练目标：了解读后感的含义及文体特点，初步掌握写作读后感的方法和技巧；能就自己学(读)过的文章，写随感或读后感；激发写作兴趣，养成读书、观影后写作读后感的习惯。

(15)、五壮士，你们虽然肉体死了，但精神还在我们的心中，我们一定会担负起振兴中华的神圣使命，让我们的祖国永远繁荣昌盛。

(16)、师：你们看，这是我们同学在读了西游记后写的读后感题目。你们感觉哪个题目更合适些。

(17)、封面-目录-序言-正文的使用，这个我其实用的不算多，主要也是没养成习惯，下一步养成习惯。其实我带我女儿做绘本阅读时，我都一定会引导她先看封面，我自己也要有这个习惯。

(18)、同时，也再补充分享我自己在阅读过程中的3个习惯。

(19)、沙僧，是个朴实、诚实的徒弟。一撒谎，说话就结巴。

(20)、《匆匆》是朱自清写的一篇抒情散文，讲的是时间流逝之快与它的一去不复返，我读过之后，深有感触。

2、灰尘的旅行读后感100字左右

(1)、唐僧;每当徒弟犯错，他就念紧箍咒，在他心目中总是有“南无阿咪陀佛”。

(2)、名师优课|“说明的顺序”课堂实录及品鉴(含PPT)

(3)、王子又开始走世界了。这次，他到了一个施了魔法的王宫，一个施了魔法的公主说:"小王子，你必须在这个王宫里住三天三夜，魔法就没了。"王子真的这么做了。王子又在梯子上用剑挥了三下，魔法真的消失了。王子和公主结婚了，生活的很快乐。

(4)、如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。

(5)、特别是第四章，作者毫不留情地揭露了人类的短处：为了得到别人的东西就不择手段，君王贪得无厌，总觉得自己统治的地方不够大，士兵、人民不够多……真是不枚胜举。在这里，我希望大家看过这本书后，可以改过自新!

(6)、这本书的导读里写过《格列佛游记》，在写作上最大的特点就是想象奇特，妙趣横生，以绝妙的***艺术，对***当时的社会、***、法律和风俗习惯进行了辛辣地揭露和嘲讽。并且作者姜奈生·斯威夫特也曾被高尔基称为世界伟大文学创造者之一。

(7)、师：能不能推测一下，这是阅读哪一类题材文章后的读后感？

(8)、可是，这座花了150年时间建成的皇家园林，却在英法联军的一把火下被烧毁。当我读到“英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能掠走的东西统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉”时，我的肺都气炸了。我仿佛看到了那些侵略者见到园中的奇珍异宝都惊呆了，疯狂地将贵重物品占为己有，他们的腰包都塞得满满的……而我们这个拥有黄河、长江和万里长城的民族，这个拥有亿万炎黄子孙的民族，却只能眼睁睁地看着这座“万园之园”化为灰烬……

(9)、我读了《格列佛游记》后，觉得这是一篇***小说，虽然作者是***人，但是他所写的和***古代也一样：皇帝由于听从了一个小人的话就随意地惩罚忠臣。

(10)、从我读了“人之初，性本善。性相近，习相远。”也就是说人生下来它的本性是善良的。然而他们后来巨大的不同与差异是后天所形成的。没有那个人生来是坏人。只是因为个人的贪图享乐，经不住世俗的诱惑才迷失了方向。

(11)、看过这本书后，我就想长大后要做一个富有童心的人。

(12)、(这个环节令我不得不佩服老师设计的巧妙和细致，细致背后折射出来的是追求更完美课堂的一种认真的精神，每一步吉老师考虑的都是学生，都是想着如何让学生能更好的掌握写读后感的方法，让他们有规律可循。设法让学生从“会能写到“会写。”

(13)、在《汤姆索亚历险记》中，汤姆不象他的弟弟妹妹席德和玛丽一样稳重，他是一个爱搞***作剧的孩子。他搞了很多***作剧，比如说：去鬼屋里拿金子;***树上拿财宝，都把同伴吓得半死，他却幸灾乐祸。

(14)、这是怎样令人屈辱的一段历史啊！圆明园的毁灭给封闭落后的***人当头一棍，这在今天仍然警示着我们：落后就要挨打！可恨的强盗，我告诉你们，***并不弱小！瞧好了，***的火箭、卫星、导弹哪一项不走在世界前列？神舟号顺利往返宇宙之后，在不远的将来，飘着五星红旗的航空母舰也会出航！我们的***越来越强大，你们禽兽不如的侵略行径，我们永远不会忘记！

(15)、她关心小朋友，她常常教小朋友们唱歌，为小朋友理发，还为几个小朋友治好了瘫痪病。

(16)、作者讲述第六次抉择时，先明确抉择的内容，接着介绍抉择的背景、抉择后的实际行动以及怎样扶植年轻人。文中结合一些具体的事例，说明扶植年轻人的重要性。这样写，显得主题鲜明，逻辑严密。

(17)、第一个方法是把故事里的人物替换成自己，比如想象自己就是孙悟空，或者猪八戒、唐僧。这样就有很强的代入感，容易读进去。

(18)、生：他的观点应该是“平凡的外表下有不平凡的内在”，是用了直接引述的方法。

(19)、我读了《奥运精神》后，觉得知道了很多奥运精神，特别是对“所有人的荣誉—祖国、民族、集体”一段印象最深。史蒂文斯把自己的参赛资格转让给索普，孙基祯因为一个爱国的小动作被扣掉了到手的冠军奖品，孔令辉夺冠后狂吻胸前国旗，王军霞披着国旗绕场一周，刘翔身披***旗跃上领奖台。我觉得一个个优秀的运动员之所以能够这么做，那是因为他们爱自己的***、爱自己的民族、爱自己的集体。我记得：很小的时候，当妈妈不开心时，因为爱妈妈，我就会轻轻地亲妈妈一口，让笑重新回到妈妈的脸上。上学了，老师关心我爱护我，当老师对我说希望你考满分时，我就收起贪玩的心，用心考了满分。我觉得我爱妈妈爱老师，我更会像这些奥运分健儿那样爱自己的***、爱自己的民族、爱自己的集体。我觉得我会在爱的支持下，顽强拼搏，努力学习。读后感100字三妈妈我想对你说

(20)、自从读了《学弈》这篇古文后，我明白了专心致志的重要性。

3、小学生读后感100字左右

(1)、(生齐读“阳光下的光辉灿烂，往往来自于曾经的那些不为人知的黑暗。”)

(2)、师：好！刚才这三位同学的发言涉及写作的文题、段落、字体等，说得都很好。哪位同学从文章内容方面再来具体评议一下，注意结合我们今天这节课的训练主题。

(3)、“写出人物的精神”写作指导、佳作展示及点评

(4)、看来牙齿对于人是多么重要!我们每天都要用它咀嚼食物吃，牙好了身体才健康。

(5)、《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。***哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。

(6)、生：我发现了，联系生活中的例子和题目是有关系的，题目是别小看了一分钟，就举一个“珍惜时间的例子”；如果题目是不放弃机会就举“我积极准备参加朗诵比赛”的例子。

(7)、我们应当学会珍惜，珍惜眼前的辛福生活，要懂得“珍惜”一词的含义，珍惜自己已经拥有的一切，珍惜自己身边的一切，不让他白白流失。比如：我们吃饭，不能浪费，因为这也是农民伯伯的心血。珍惜自己的学习环境，想想阿廖沙吧，他的知识都是他的外公教的，甚至可以说是不达我们的十分之现在的我们，在一个这么好的学习环境里，怎能不珍惜？难道我们我不应该“好好学习，天天向上？吗？

(8)、我把《一百条裙子》这本书读完了。令我印象最深的人物之一就有旺达。

(9)、学生读范文，在文章的各个段落中间标明“引、概、议、联、结”的字样。

(10)、读完一百条裙子后，我觉得旺达很爱被别人欺负，而当同学发现旺达对他们好时，旺达已经离开了她们。

(11)、我喜欢在有空时回忆往事，回忆过去的生活，我就觉得自己很快乐。觉得过去的一切都是美好的。那一个个收悉的面孔，一个个美丽的笑容，一个个生动的画面，这是我永远都无法忘记以前的事与人。

(12)、第16课《田忌赛马》 同步练习   类文阅读

(13)、点评：这是一篇关于《爱的教育》的读后感，先为我们简述概括了《仁慈的花朵》这篇文章的主要内容，接着引用材料，结合现实进行具体的阐述，最后点题，作者从中明白了“赠人玫瑰，手有余香”的道理，文章寓意深刻。

(14)、《人性的弱点》这本书中的提示与建议又有着极强的可操作性，用一句话来概括就是：认清人性中的弱点，当我们办事的时候针对这些弱点下手，就会事半功倍，顺利成功。再次读《人性的弱点》，让我领悟到：这弱点，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱点，就可以使我们每一个人在日常的交往中顺利进展；了解了自身的弱点，可以使自己扬长避短，凸现自己的优势，从而建立美好的人生。在国企上班，我时刻提醒自己要居安思危，要不断地提高和充实自己。

(15)、生：写的都是对蝉生命的感想，但是写的方法不一样。

(16)、仁字在上古时代已出现，意为二人以上的人与人之间亲密友善的关系。孔子继承了仁的基本内涵并作了重要发展，明确指出仁的基本精神是爱。樊迟问仁，子曰：‘爱人’。

(17)、我导语：格林童话是一本想象力非常丰富的书。里面的每一个故事都告诉我们，深刻的做人道理，什么是善，什么是***。下面我整理了一些小作者他们看完格林童话之后的感想，欢迎阅读。

(18)、点评：这篇读后感先是简单介绍了《山中访友》的内容，然后将作者从《山中访友》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对大自然的喜爱，并具体阐述了作者大自然不同的看法，文章表达了作者对大自然的赞美。

(19)、这让我想起了《秋天的怀念》中史铁生的母亲，当儿子遭遇双腿瘫痪这巨大不幸时，她知道儿子沉闷地生活在黑暗中，内心承受着常人难以承受的痛苦。她总是陪伴在儿子身旁，以静默的方式，以最大的努力陪伴儿子走出人生低谷。史铁生终成著名作家。其实，他前进的每一步，都有母亲的脚印，他临窗的每一次眺望，都有一个身影，身影的背后写着“陪伴”。

(20)、生：举例子，举出一位同学阅读《小石潭记》后写作读后感的提纲。

4、童年读后感100字左右

(1)、这个故事告诉我们，一个人在成功的道路上必然会有许多挫折，但在你的不断坚持之下，必会得到命运的青睐而获得成功。的确，一个人的成功之路，注定离不开失败。我们对认准的一件事一定要有信心并坚持到底，定会成功。

(2)、现在，我们的祖国已不再那么弱小，科技的进步、经济的发展……综合国力的蒸蒸日上使我们的祖国越来越强大。我们就像祖国的花朵一样装扮着美丽的祖国，所以我们二十一世纪的学生更要学好更多的本事。******小时候就说过：“为中华之崛起而读书！”是的，这就是中华民族精神和力量的源泉，我们要像小英雄雨来、小兵张嘎一样勇敢，把祖国建设得更加强大和美丽。

(3)、名师优课，配套统编初中36个写作单元，含全套PPT

(4)、然而，在人类社会飞速发展的今天，一些父母在陪伴孩子成长的过程中却渐渐隐身，甚至缺失。正因如此，许多孩子在健康成长的人生道路上越走越远。

(5)、《狼牙山五壮士》一文叙述了一九四一年秋，五位抗日英雄胜利的完成了阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务，在弹尽粮绝，即使被敌人抓住时，英勇跳崖，以身殉国，谱写了一首可歌可泣的乐章。

(6)、第19课《牧场之国》 同步练习  类文阅读

(7)、生：这个开头用了间接转述的方法，语言很简洁，第三段点出了感触的点“小小的贝……闪着人世的义理”。

(8)、是我们让进来的吗？不！他们是硬闯的！是我们让拿走的吗？不！他们是硬抢的！这群英法强盗蛮横无理的掠走了我们的财产，我们该怎么做？“好好学习，振兴中华！”

(9)、如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。

(10)、师：其实，大家发现了吗？我们刚才在聊的过程中，已经把读后感的开头写好了。

(11)、(点评：自此，难点的突破也就水到渠成了学生对如何写读后感已经能够了然于胸了。)

(12)、生：他的字体有些潦草，没有做到工整美观。另外，文章的字数也明显不够。

(13)、生：最后一段介绍了什么是观后感及观后感的写法。

(14)、大自然的万物都是我们的好朋友，他们都有自己独特的地方。只要我们用心去跟大自然交流，就会发现，原来，大自然是如此美丽。他不是只有我们能看到的美景，而是有很多很多，只是我们没有细心地去观察，用心去和大自然交朋友。

(15)、我读了《弟子规》前五课，主要讲怎样孝敬父母和如何做人的道理。

(16)、我读了《弟子规》前五课，主要讲怎样孝敬父母和如何做人的道理。

(17)、篇三：《西游记》读后感(100字)　　西游记乃是四大名著之我 先向大家介绍一下前提：唐僧受菩萨点化去西天取经，中途发现孙悟空被压在五指山，就把它救出来并收它为徒弟。　　一段奇妙的旅行开始了 ……　　在途中他们降服了猪八戒和沙和尚，并和他们成为师兄弟，他们一起降妖制魔，惩***扬善，最终完成了西天取经的梦想！　　从这部名著中，我发现只要我们 大家同心合力去做事情，就没有做不成的事情，所以我们大家要团结！

(18)、师：为了让大家在写作时安排比较合理，老师给大家一个参考数据，如果一篇500字左右的读后感，大概在“引”的部分(50-60字左右)、“概”(100字左右)、“议”(100字左右)、“联”(200字以上)、“结”(60字左右)。

(19)、快乐读书吧《读古典名著，品百味人生》 同步练习

(20)、唐僧;每当徒弟犯错，他就念紧箍咒，在他心目中总是有“南无阿咪陀佛”。

5、水浒传的读后感100字左右

(1)、在古代有个楚国人，一个人坐船过江，船到江心，不小心宝剑掉到了江里，大家说：”你赶快下去捞吧。“他说：”不行，等到船到岸边再下去捞。“于是，他用小刀在掉剑的地方刻了个记号，等船到岸边他跳到水里，可是他没有捞到剑，人们都笑他是个呆板的人。

(2)、这本书令我难忘的事杨哥的爸爸。我觉得他是一个拾金不昧的人。杨哥在上学的路上捡到一元钱，爸爸早就发现杨哥捡到钱，立刻严厉地说：把它交给***叔叔，老师跟你讲过拾金不昧的道理没有？年轻人，做人关键是要问心无愧！我听了爸爸的教导，把钱交给了***叔叔。

(3)、如果是一篇500字左右的读后感，大致上100字是写读了什么，400字是写感想是什么，而其中60字是表达自己的观点，再来个250字左右结合内容来证明你的观点，最后是联系自己的实际，说说“我”怎么办？这样在格式上和写作的内容上容易赢得高分。

(4)、这篇故事告诉我们要好好学习。因为一个瘫痪的人都可以学那么多外语，帮助那么多人，为什么我们就不行？而且我们比她的条件好。所以我们要好好学习，做一个对社会有用的人。作文读后感100字以上3读后感100字的作文(篇一)

(5)、读了这篇文章，我深深地认识了***富强的重要，它在时时刻刻地激励着我们：不忘国耻，振兴中华！

(6)、生：老师，拟一个标题，是不是就是“读《____________》有感”的形式啊？

(7)、“读后感”的“感”是从读中产生的。“读”是“感”的基础，“感”是“读”的延伸和发展。我们在读的基础上做到以下几点：

(8)、读完了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒、惋惜和心痛。

(9)、生：是的，还有印象。这篇例文共有五段，总体来看，更符合读后感的写作要求。

(10)、一切的一切，只因为她在工作中是一个女强人——为实现自己的理想而不懈努力着，面对失败，也不轻言放弃——她确实是一个特别的女孩。

(11)、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，可是在英法联军强盗、野兽般的洗劫后，园中的风景名胜、奇珍异宝和文化艺术藏品都所剩无几，只留下几根残柱孤独地立在冷冷的寒风中。***人民一百五十一年的心血，历经了多少个世世代代的文化结晶就这样在英法联军的魔爪下毁于一旦，给我们的祖国带来了不可估量的***失。

(12)、这是怎样令人屈辱的一段历史啊！圆明园的毁灭给封闭落后的***人当头一棍，这在今天仍然警示着我们：落后就要挨打！可恨的强盗，我告诉你们，***并不弱小！瞧好了，***的火箭、卫星、导弹哪一项不走在世界前列？神舟号顺利往返宇宙之后，在不远的将来，飘着五星红旗的航空母舰也会出航！我们的***越来越强大，你们禽兽不如的侵略行径，我们永远不会忘记！

(13)、读了这篇课文，我对大自然有了不同的看法。平时，我们只对哪些特别美丽的大自然景物有喜爱之情，而对那些平凡的事物，则视而不见。可作者却不一样，每一个大自然景物，都有着极其精彩的历史，作者跟每一个景物都有着深情厚谊，似乎已和大自然融为一体了。

(14)、师：是的，对于这只贝来说，石子就是他生命中的磨难。面对磨难，他没有大喊大叫，没有怨天尤人，而是选择了默默承受。这是一种对待磨难的态度。(板书：对待磨难的态度)

(15)、妈妈给我买了好多好多书，我最喜欢看的是，因为里面有很多精彩、感人、有趣的童话故事。现在我自己经常读，深深感受到它的迷人魅力和给我的启迪。

(16)、特别是第四章，作者毫不留情地揭露了人类的短处：为了得到别人的东西就不择手段，君王贪得无厌，总觉得自己统治的地方不够大，士兵、人民不够多……真是不枚胜举。在这里，我希望大家看过这本书后，可以改过自新!

(17)、生：一只贝的体内钻进了一颗石子，它用自己的血和肉将石子磨成了珍珠。

(18)、下载|人教版1-6年级数学上下册《课时练》

(19)、这是一个既可爱又温暖的故事，记录了失恋的兔子男孩安东尼，为找寻曾经恋人向往的那棵“开满鲜花的树”在路途上的所见所感。安东尼的文字充满了童真和感悟，它让人看见一草一木的美好，每一段时光，每一寸记忆都是珍贵到用来享受的。他笔下的生活像咖啡般醇香，优雅，让心如湖面般平静，安然。

(20)、我读了这篇故事我感受到了夸父对目标充满信心，坚持不懈的精神，他是一种力量的代表。正是因为古人有这些梦想，才使后人去努力实现这些梦想，才有了我们现在科技发达的世界。

(1)、今天语文课上我们学习了《圆明园的毁灭》，让我感到无比的愤怒与惋惜，并痛恨那些如冷血动物般的侵略者——英法联军。

(2)、给我印象最深的一篇故事是，它讲述的是一个美丽善良的小女孩，她的名字叫灰姑娘，她常常被继母的女儿欺负，她们不仅给灰姑娘换上灰色的旧外套，把她赶到厨房里去干艰苦的活儿，而且还嘲笑、漠视和折磨她。最后灰姑娘得到了仙女的帮助，被王子选为王妃，过上无忧无虑的生活。

(3)、生：我赞成前面同学的看法。我还想补充一点，这两个家庭教育的例子有一点区别，史铁生感恩母亲的陪伴，而傅聪远在海外，傅雷就用家信来慰藉不在身边的儿子，也是一种特殊的陪伴！

(4)、生：我觉得他的这个文题补充得不错，“坚持，让人感动”能够传递一种正能量，鼓励我们在困难面前，不要放弃，坚持不懈。

(5)、今天语文课上我们学习了《圆明园的毁灭》，让我感到无比的愤怒与惋惜，并痛恨那些如冷血动物般的侵略者——英法联军。

(6)、下载|部编版1-6年级语文《阶梯阅读培优训练》

(7)、生：我认为这是从反面来突出陪伴的重要性，使得这篇读后感思想更深刻，更能触动读者。

(8)、陈宏亮 正高级教师，马鞍山当涂县陈宏亮初中语文教育工作室主持人

(9)、点评：这篇读后感先是简单介绍了《山中访友》的内容，然后将作者从《山中访友》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对大自然的喜爱，并具体阐述了作者大自然不同的看法，文章表达了作者对大自然的赞美。

(10)、如今的圆明园已被侵略者掠去了昔日的辉煌，想到这些，我感到无比的愤怒和无限的惋惜。

(11)、讲到时光的匆匆就不能不说珍惜时间，要说珍惜时间就不能不提那句可谓妇孺皆知皆知的古训：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。虽说它世人皆知，可真正做到珍惜光阴又有几人呢？

(12)、设计意图：阅读一篇文章，获得的感受往往是多方面的。但学生的感受往往限于零碎、浅层。通过品读，交流，点拨，将学生的感受进行梳理，并提炼。为后面的写作环节打好基础。

(13)、读了这本书，我的感受是：小白当时的努力，换来此刻的美好，是值得高兴的。小白努力、坚持的精神，值得我去好好学习。作文读后感100字以上2读后感100字左右篇1

(14)、第15课《自相矛盾》 同步练习  类文阅读

(15)、师：题目就是读后感的“眼睛”，非常重要。“身材”是指文章的各个部分，这节课，我们一起来学习怎样才能使读后感的“眼睛”明亮，“身材”合体。

(16)、在作者的笔下，比喻、拟人的写作手法以及想象把山中的一切都变成了富有生命的人们。他把山中的一切都当做自己的好友，他热切地跟他们打招呼。就连雷阵雨就好比一千个侠客或诗人，头顶的巨石也是像是为作者撑起巨伞……

(17)、俞婷，东阳市中天国际初中校长助理、教研处主任，金华市教坛新秀，东阳市最美教师，东阳市初中语文大组副组长、青语组组长。

(18)、这本书展示出了丰富多彩的校园生活与家庭生活，表达了所有女生心中的许多小秘密的痛苦和欢乐，所以我们要坚强的度过这一段重要的时光!

(19)、师：说得真好。一篇文章，不同的人，会关注到不同的角度，会有不同的感触，重要的是要用心去感受，这样我们才能读到真正属于你自己的东西，找到属于自己的感受。我想这就是“感”的意思吧。《说文解字》中对“感”是这样解说的(PPT呈现)大家一起读。

(20)、(1)这篇文章、这本书讲述了一个什麽故事(就是文章的主要内容)？

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