精选66句从我做起敬廉崇洁手抄报四年级(从我做起敬廉崇洁手抄报黑白)

从我做起敬廉崇洁手抄报

1、从我做起敬廉崇洁手抄报高质量

(1)、该得的数千不多，不该得的一分也不少；千里之堤，溃于蚁穴；只有防微杜渐，才能廉洁从

(2)、金杯银杯不如老百姓口碑；金奖银奖不如老百姓夸奖。

(3)、纵贪欲如落水，不用吹灰之力，终成灭顶之灾；保清廉似上山，定需步步用力，方能攀上巅

(4)、从广义的教育概念上讲,我们的成长就是在文化氛围中接受陶冶和熏陶,是一种坚持不断的“润物细无声”的过程。在学习生活中开展廉洁教育,实际是就是要我们了解反倡廉的有关知识,在思想意识里较早地树立“廉洁光荣,腐败可耻”的廉洁意识,培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任,形成敬廉崇洁的正确思想。我们应充分认识到：我们是民族的希望,担负着建设祖国未来的重担,无论是今后从政还是经商或者从事其它的事业,都应该时刻牢记“廉洁”二字。我想也只有这样才能正直的走好自己以后的漫漫人生路,而不是去做一些让自己一辈子都悔恨的事情。

(5)、包公为了老百姓不屈权贵，一切秉公办案，对待老百姓如对待朋友和亲戚一样，都一视同仁，“他坚信天子犯法与庶民同罪”。无论是谁犯了法都要受到法律的裁定。

(6)、勿延誉归己，勿委过于人，勿徇私废公，勿贪渎纵欲

(7)、(3)春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢”

(8)、领导干部办事三问：讲道理时，先问自己是否明白；提要求时，先问自己是否做到；批评人时，先问自己有何责任。

(9)、新时代的学生应当具有“知书达礼”的素质涵养，在学习中自觉接受传统文化的耳渲目染，在生活中传承中华民族的优良品德。学会与人相处，理解和尊重不同个性，待人宽和谦恭；学会关心他人，尊老爱幼、维护公德、扶贫济困，培养自己向善之心；在生活的点点滴滴之中弘扬中华民族优秀的道德文化，展示文明古国礼仪之邦的深刻内涵。

(10)、贪婪是一剂慢性毒药，它会侵蚀你的情感、思想和前程。去掉贪婪，你便战胜了自我，即使身处逆境，也能找到幸福与成功。

(11)、    各班积极召开“敬勤崇廉从我做起”主题班会，通过观看视频、学习相关政策、分享心得体会等环节，倡导大家在日常生活中，不铺张、不奢侈、不攀比，充实自我、踏实做好每一件事，将廉洁的传统美德融入心中，充分调动学院师生建设勤廉校园的积极性、主动性和创造性，让同学们树立廉洁自律、诚信自我的价值观念，知廉洁，懂荣辱，有所为，有所不为。

(12)、包公曾经是开封府的知府，他在任职期间曾经发生过这样一件事，在开封城里一些为官的为了自已的消遗，纷纷在河的边上修筑亭院，在河中筑起道埂坝，将一长长的河截成了自家的小湖，使湖水无法排泄，导致了水灾发生，城里的民房倒塌，面对这帮污吏包公非常奋努。他不顾有权的官员和朋友们的劝阻，毅然严惩不贷。从此湖里的河水重新奔腾了起来，老百姓的生活随之奔腾起来，过得蒸蒸日上的日子，又回到了从前那安居乐业的生活之中去了。

(13)、    为了让勤廉之风吹遍校园，勤廉之气更加深入人心，学院举行了“笔墨书勤廉，诗词扬正气”活动。此次活动以“勤廉”为主题，同学们结合自身对勤廉文化的理解，书写有关勤廉文化的格言、警句、诗词等，作品内容重点突出了“清正勤廉、高风亮节”、“淡泊明志、宁静致远”等精神内核，更坚定了同学们的共产主义信念，他们纷纷表示要传承和发扬先辈勤廉精神，以廉洁品格砥砺初心。

(14)、顺境勿骄逆勿沉做堂堂正正人，平境勿庸浊勿乱当勤勤廉廉官。

(15)、现代社会，竞争时代呼唤高素质的人才，更渴望德才兼备、诚实守信的人才。让我们从身边做起，在学习中，踏踏实实掌握科学知识和科学方法，决不投机取巧，弄虚作假；在生活中，待人真诚、为人坦荡，不瞒事实真相，不违文明公约；在小事中不断提升道德境界，长守诚信之道。

(16)、 杨震高尚的行为表现在：他为官，严于律己，不贪不占，他在没有第三者知道的情况下，坚决拒收重金，其品德之高尚，堪称楷模。杨震做官清正廉明，从来不肯私下接见任何人，就是家里的人，也不准他们过问他的公事。他除了应得的薪饷之外，一丝一毫都归入公家。他常常教育家人要节省家用，出门的时候，也叫他们步行，不准乘坐公家给他准备的车子。有人见他这样清廉，做了大官，家里还是那样的清苦，就劝他添置产业。他却说：“让后世的人称我的子孙为‘清白官吏的子孙’，拿这个当作遗产，不是很丰厚吗？”由此，“清白传家”的美誉传诵至今。

(17)、廉洁是一支莲，出淤泥而不染，多么高洁；廉洁是一株梅，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤，多么清正。无论世界怎么变化，无论社会怎样发展，清正廉洁永远是时代的呼唤。我从现在起，做一个敬廉崇洁的人！

(18)、清正廉洁，干净干事，不当“私心干部”;防微杜渐，洁身自好，不当“自由干部”;敢于负责，甘心负重，不当“甩手干部”。四是纪律上要自警。d员领导干部一定要经常反思自己的行为。

(19)、  廉政建设是关系到国家兴衰存亡的一件大事、需要全社会的共同努力。身为学生的我们、要积极参与廉洁文化进校园活动，做一名廉洁文化的宣传员、当好一名廉洁卫士、做好家庭廉洁监督员，做到“小手牵大手”廉洁春风进万家，让“廉洁”二字牢牢地扎根在周围人的意识里。

(20)、 反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。

2、从我做起敬廉崇洁手抄报四年级

(1)、   为将廉洁文化进校园活动同加强和改进未成年人思想道德建设工作结合起来，使廉洁文化厚植于每一位学生的心里，我校开展了以“廉洁”为主题的手抄报绘画活动。同学们兴趣浓厚、想象力非常丰富，创作出了一幅幅形式多样、寓意深刻、表现力强的倡洁倡廉手抄报作品，生动展示了廉洁文化的内涵。

(2)、根据学校d支部的统一部署安排，为进一步落实校部d风廉政建设工作，中国教育科学研究院朝阳实验学校安华里校部d小组于10月开展了一系列以“敬廉崇洁，从我做起”为主题的廉洁文化进校园的活动。

(3)、在是非面前要有辨别能力，在诱惑面前要有自控能力，在警示面前要有悔过能力。

(4)、鱼贪饵，容易上钩; 人贪利，终落陷阱。

(5)、泪酸血咸，悔不该手辣口甜，只道世界无苦海。

(6)、  从小学做人，学做堂堂正正的人，学做清清白白的人。让我们从敬重有操守、重清廉的人开始；从崇敬有正气、重气节的人开始；从遵守国家法律法规，知法守法开始。从点滴做起，从身边的小事做起，养成尊重法律、正直无私、抵制诱惑、自律自强等良好的道德品质和行为习惯，确立正确的价值观念，自觉抵御不良社会风气的侵蚀，使廉洁意识真正深入到我们思想中，体现在我们的行为上。

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(8)、廉洁文化一旦形成，其所包含的精神理念、价值观、道德观、道德准则就会按照自身的传播规律和渠道，影响社会成员，潜移默化地熏陶干部群众，从而使干部群众自觉不自觉地接受以廉洁为核心的文化价值，并用这种文化价值指导自己的生活和行为。

(9)、    小小手抄报，让我们领略了孩子们的创造能力与才华，让我们读到了孩子们朴素、真挚的勤廉理念，也让我们看到了国家未来勤廉社会建设的美好前景。学校将持续推进勤廉学校建设，让勤廉之花在校园中绽放出最美的模样。

(10)、 古代有许多的廉洁官员，比如杨震：《杨震暮夜却金》讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事，在夜深人静之时，在没有第三者知道的情况下，杨震作为王密的上司，同时又是他的恩师，坚决拒收重金，并且铮铮铁言，这是天理不容，法理不容，人理不容，情理不容的事，其“慎独”的精神可嘉，堪称历代师表。故事虽小，其教育意义却不小。一个人，从小到大，为民为官，白天黑夜，有人无人，都能严以律己，不贪不占，拒礼拒贿，其人品之高尚，其道德之规范，有口皆碑。

(11)、言行端正，堂堂正正为人师表;洁身自好，坦坦荡荡哺育桃李。

(12)、新时代的学生应当具有丰富素质涵养，在学习中自觉接受传统文化的耳渲目染，在生活中传承中华民族的优良品德。学会与人相处，理解和尊重不同个性，待人宽和谦恭；学会关心他人，尊老爱幼、维护公德、扶贫济困，培养自己向善之心；在生活的点点滴滴之中弘扬中华民族优秀的道德文化，展示文明古国礼仪之邦的深刻内涵。

(13)、这一步是把标题全部涂成红色，然后将小男孩的衣服涂成黄色，最后将池水涂成蓝色，把荷花涂成红色。

(14)、杰早年考中明经科，历任汴州判佐、并州都督府法曹、大理丞、侍御史、度支郎中、宁州刺史、冬官侍郎、文昌右丞、豫州刺史、复州刺史、洛州司马，以不畏权贵著称。天授二年(691年) 九月，狄仁杰担任同凤阁鸾台平章事，成为宰相。但不久就被来俊臣诬陷下狱，平反后贬为彭泽县令，契丹之乱时被起复。神功元年(697年) ，狄仁杰再次拜相，任鸾台侍郎、同凤阁鸾台平章事、纳言、右肃政台御史大夫。他犯颜直谏，力劝武则天立庐陵王李显为太子，使得唐朝社稷得以延续。久视元年(700年) ，狄仁杰进封内史，并于同年病逝,追赠文昌右相，谥号文惠，后啟追赠司空、梁国公。

(15)、浮华虚荣是堕落的序言，廉政敬业为成功的宝典。

(16)、廉洁：汉语词语，最早出现在战国时期伟大的诗人屈原的《楚辞·招魂》中:"朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。"

(17)、廉洁文化具有丰富的内涵。正直意味着正义，而不是贪婪、无辜和无污染。廉政文化是廉政理论、廉政行为及其相互关系的文化总和。是对廉政知识、廉政观念、廉政制度以及相应的生活方式和行为规范的概括。诚信文化是主体，具有普遍性，主要体现为在全社会营造良好的诚信氛围，以健康向上的诚信文化丰富公众的精神世界。

(18)、廉洁从政两袖清风德昭后世，贪图钱财一朝失足愧对今生。

(19)、    此外，主题征文活动的开展，也得到了同学们的广泛响应，同学们用生动的语言文字，表达了自己对当代小学生廉洁修身教育的思考和体会，抒发当代小学生廉洁修身的真情实感。为学生埋下了崇廉尚廉的种子，涵养了学生清正廉洁的美好品德。

(20)、惩治腐败为民心之所向，敢于执法乃兴国之关键。

3、从我做起敬廉崇洁手抄报黑白

(1)、如今社会越来越发达，人们的生活水平也逐渐提高，对物品的需求也越来越多，欲望也越来越大。在学校里，父母因为怕自己儿女受委屈，便大款的给好多零花钱。这就造成了今天的局面，一下课，小卖铺成了人的海洋，人群象红旗飘动一样挤过来挤过去。就这样，父母辛苦所赚来的零花钱不仅没有了，换来的只是那些垃圾食品和病痛。所以，我们应该学会支配零花钱，告别那些没有一点利益的东西，养成节约零花钱的好习惯吧。

(2)、在纸张的正上方或者左边写标题，用粗的马克笔，用针管笔勾边。

(3)、廉洁的人，一生光明磊落;腐败的人，一生心绪不宁。

(4)、  在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报相当于缩小的黑板报。

(5)、廉洁是一首歌，一首浩气长存，永存天地之间的正气之歌。从我做起，对我监督，向我看齐。让正气之歌响彻校园的每个角落。校园廉洁手抄报资料篇4廉洁是指人的品行端正,洁白高尚,不为小利而忘义,不为大利而祸闯。廉洁,是一种正邪分明的是非观。它是在纷繁复杂的选择面前,明辨什么是正确的,应该坚持,什么是错误的,要坚决抵制。在污水浊流中不随波逐流,抗拒腐蚀,永“以遵纪守法为荣,以边法乱纪为耻”。

(6)、府丞再送，苏琼仍将鱼挂上以示谢绝之意。时郡内有一八十余岁赵姓老者，仗着年纪大又以鲜鱼相送，苏琼仍将鱼挂在门梁，始终不吃。之后，但凡有送礼者，苏琼均以门梁的悬鱼相拒，以示不受之决心。后再也无人送礼给他，整个郡内贿送之风大大收敛。

(7)、   素描纸、铅笔、勾线笔、马克笔 、中性笔

(8)、清廉文化的特征有几种，一种是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界。一种是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民。

(9)、校部所有d员教师都撰写了廉洁文化教育案例，一个个典型生动的小故事，渗透出了廉洁自律的一贯作风。教师们还把廉洁文化渗透到课堂教学中，使学生知道要节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒粮食，从而养成勤俭节约、以俭励志的优良品质。

(10)、    我校各班利用班会课时间开展了“从我做起敬廉崇洁”的主题班会。在班会课上，各班班主任向同学们讲解了廉洁文化的含义，教育学生脚踏实地走好人生的每一步。同学们纷纷表示要从自己做起，从小事做起，讲诚信话，做诚信事，做一个正直无私、自律自强的人，让廉洁成为自己一生的操守。

(11)、“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗想必早已家喻户晓了，上幼儿园明明都已经背的`滚瓜烂熟了，可餐厅的饭桶里为什么总是堆积如山呢?“哎呀，这饭我不爱吃。”说着，随手倒进了饭桶。就这样一个一个倒了进去，像什么事也没发生一样，脸上一点羞愧之情都没有。他们可知道，这是农民伯伯流了多少汗多么辛苦才收获的呀。就这一抬手，付出多少汗水也好，受过多少风吹雨打也好，就在那瞬间没了。你说这是一个下一代接班人应做的事吗?同学们从现在开始让我们一起珍惜粮食吧。

(12)、(2)汉代华阴人杨震，风雅清正，志存高远，人称关西孔子。他曾推荐“贤人”王密做昌邑县县令。一次，杨震因公事路过昌邑县，晚下榻于馆驿。

(13)、生活就像一朵花，美丽芳香。可是，在这美丽的花朵上，却总有一些斑点。这些斑点就是不廉洁。我认为，最重要的还是思想上的廉洁。我们应时刻反省自己，提醒自己，敬廉崇洁。在学校里我们不仅学知识，还要学会做人的道理。

(14)、先服务、后参与、再领导；勤勤恳恳做事，干干净净做人；廉正为公、勤政为民，上不愧d、下不愧民。

(15)、清廉文化的特征有几种，一种是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界。一种是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民。

(16)、接下来是上色，竹子和竹叶涂上绿色，用墨绿色涂出竹节的阴影。书卷边框用红色和黄色来涂，其它两个边框都描上蓝色的边。

(17)、真懂的人不需大声叫。---《人生格言》达。芬奇甘肃人民出版社1997年出版

(18)、为政戒贪欲，为人重诚信;养廉重在自律，修身重在自励。

(19)、     勤廉建设永远在路上，学院发展永远在路上。通过这次学习教育系列活动，全院师生将进一步铭记自身的责任与使命，树廉洁之心，做廉洁之人，以勤立业、以廉立身，忠诚担当，勤廉实干，奋力书写勤廉校园建设新篇章！

(20)、作为炎黄子孙我们应该关注祖国的前途和命,维护国家的独立统安全和尊严,维护祖国的历史文化和民族优良传统.为此,大力加强我们学生的爱国主义信念教育,培养我们的爱国主义情感,弘扬爱国主义精神,坚定共产主义理想信念,让我们更好的投身于祖国伟大的复兴之路。

4、从我做起敬廉崇洁手抄报六年级

(1)、诚实不虚伪，敬业不图名，坦言不奉承，廉洁不贪利。

(2)、下面是将上方的竹叶涂成绿色，然后矩形框的边缘画上格子，涂成紫色，接着画一些蓝色的小水花。

(3)、建设廉洁文化是一个复杂的系统工程,需要全社会共同努力。

(4)、人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。

(5)、任劳任怨，献身事业无悔;诚心诚意，服务群众有情。

(6)、说起包公相信我们大家都知道，他的名字叫包拯。自古以来，人们一直颂扬包公，因为他在我们心中是一个扶弱济贫，除暴安民，为民除害，清廉洁净的人。

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