精选105句关联词有哪些表示什么关系的词(关联词表示的关系有哪些)

关联词有哪些表示什么关系

1、关联词有哪些表示什么关系的

(1)、第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

(2)、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

(3)、表示递进的关联词主要有不但…而且、不但不…反而、不仅…还等。表示假设的关联词有即使…也、要是…就、如果…就、倘若…就、即便…也等。表示因果的关联词主要有之所以…是因为、因为…所以等。

(4)、()长城是那样雄伟壮丽，()吸引了很多游客。

(5)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。

(6)、前一个分句提出条件，后面的分句表示在这种条件下产生的结果。

(7)、(3)决选：“与其……不如…… ”“宁可……也不……”，表示在列出的选项中已作出选择，语气也较为坚决。

(8)、(1)()多读多写，作文能力()能得到提高。

(9)、因果关系是指一个复合句中前面说了原因，后面说了结果，采用的关联词大多是“因为……所以……”、“由于……因此……”、“既然……那么……”，例如因为小明吃了很多冷饮，所以他一直在拉肚子。承接关系是指一个复合句中，它是有顺序的，一般是用在描述一件事情发生的前后顺序，采用的关联词一般有“)……然后………”、“首先……然后……”、“于是……便(才)……”，例如小明起床后首先穿好衣服，然后才去刷牙洗脸。

(10)、关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点。必须要掌握。

(11)、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

(12)、常用的关联词语有：只要......就.....、无论(不管、不论)......也(都).....、只有......才.....、凡是......都.....、除非......才......

(13)、并列关系.并列关系，形式逻辑术语。译为在文章中，层次、段落、语句、词组都可呈并列状态，并列状态只是有前后之分而无主次之分。

(14)、只要……就……；只有……才……；因为……所以……

(15)、(1)()多读多写，作文能力()能得到提高。

(16)、宁可(宁愿)……也不(决不)……(后两种给出了一个正确结果和一个错误结果，与其句选后者，宁可句选前者)

(17)、②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

(18)、(1)我们(   )走到哪里，(   )不能忘记人民的嘱托。   

(19)、(1)商选：“是……还是……”“或者……或者……”，表示从所给的选项中选择一项，是商量的语气。

(20)、 缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，读了以后，感觉话没有说完。在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才够清楚。

2、关联词有哪些表示什么关系的词

(1)、关联词有8种关系，分别是并列、转折、递进、条件、假设、原因、选择、承接。

(2)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

(3)、例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

(4)、例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

(5)、李源是个优秀的少先队员，他( )学习勤奋，( )很爱体育。( )有多忙，他( )坚持晨跑，( )他的身体一直很棒。他经常说：“( )做一个全面发展的学生，将来( )能为祖国的现代化建设作贡献。                  

(6)、   或者......或者......与其……不如……宁可(宁愿)……也不(决不)……(后两种给出了一个正确结果和一个错误结果，与其句选后者，宁可句选前者)

(7)、例句：蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。

(8)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

(9)、   ②假如没有太阳，地球上就不会有生命。

(10)、究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。

(11)、不但……而且……、不光……也……、不仅……还……

(12)、50个常被误用的成语，你在第几个犹豫了？建议收藏！

(13)、不管……都……  虽然……但是……所以  

(14)、( )你答应了这件事，你( )负责到底，努力做好。 

(15)、如果(假设、若、倘若、要是、万一)……就(便、那、那么、则)……、

(16)、( )我们取得多大的成绩，( )不能骄傲。 

(17)、(即使)工作再忙，他每天晚上(也)挤出时间学习英语。

(18)、虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

(19)、既然…那么… ……因为……之所以… …是因为……

(20)、不是……而是……；虽然……但是……；……因为……

3、关联词表示的关系有哪些

(1)、我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。(前果后因)

(2)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

(3)、关联词有哪些，关键词相信大家并不陌生，有并列、转折、递进、条件、假设、原因、选择、承接这八种关系，不同的关键词有不同的意思，下面分享关联词有哪些相关内容，一起来看看吧。关联词有哪些1转折关系

(4)、例句：劳动结束了，同学们一边休息一边听老师讲故事。

(5)、我喜欢到顾客多的书店，_______那样不会被人注意。

(6)、例句我和他不仅是小学同学，而且是中学同学，甚至还是大学同学。

(7)、 (  )周总理是国家的领导人，( )他的生活非常简朴。 

(8)、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可_______饭店，_______紧邻它的一家书店。

(9)、①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

(10)、武警战士与歹徒搏斗时，(   )牺牲自己，(   )让群众受侵害。

(11)、常用的关联词语有：又......又.....、既......又.....、一边......一边.....、那么......那么.....、是......也是......(不是)、不是......而是......

(12)、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

(13)、只要……就……如果……就……因为……所以……

(14)、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…

(15)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

(16)、我喜欢到顾客多的书店，_______那样不会被人注意。

(17)、 “却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。

(18)、我们(与其)把轮船停在港口，(不如)冒着狂风暴雨。 

(19)、第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

(20)、例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

4、关联词有哪些关系种类

(1)、(因为)长城是那样雄伟壮丽，(所以)吸引了很多游客。 

(2)、例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

(3)、例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

(4)、   ②小明是个好学生，每天放学回家后不是赶紧写作业，就是在复习功课。

(5)、例句大沙漠里的天气变化无常，一会倾盆暴雨，一会狂风大作，一会又艳阳高照。

(6)、这一句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

(7)、因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。 

(8)、(  )明天下大雨，我们( )要按计划活动。   

(9)、  第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

(10)、尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……

(11)、你要么继续读书考研读博，要么工作，不能无所事事。

(12)、既…又… 一边…一边… 又…又… 一面…一面…

(13)、(如果)你答应找小兰一起去看画展，(就)应该准时去找他。 

(14)、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。 

(15)、……连……也…… 、……不但不……反而……、

(16)、( )地球有吸引力，( )树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

(17)、(1)()多读多写，作文能力()能得到提高。

(18)、周总理( )普通的浏览，( )一边看一边思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。 

(19)、 有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。

(20)、他(   )普通地浏览，(   )一边看一边思索。

5、关联词有哪几种关系?

(1)、第二句，“宁可……也不……”，“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如”搭配不当，把“不如”改为“也不”。

(2)、既然……就……虽然……但是……不但……而且……

(3)、这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

(4)、使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

(5)、前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。

(6)、我( )知道这件事情，( )并不了解事情的全过程。 

(7)、他(   )美国人，(   )法国人，(   )英国人。

(8)、在平时的考试中，我们经常会遇到给出一个句子，让我们填上适当的关联词，很多同学遇到简单的还可以做出，遇到稍微难点的，就频频失误。

(9)、( )工作量有多大，总理(  )那样一丝不苟。 

(10)、条件复句中分句之间的关系是条件和结果的关系。偏句提出一种真实或假设的条件，正句说明在这种条件下所产生的结果。大部分是两句都有连词。有一些只在解释条件的那一句中用关联词。

(11)、()他热情地为同学们服务，()受到同学们的好评。 

(12)、究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。

(13)、之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。(前果后因)

(14)、因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

(15)、刘胡兰( )牺牲自己的生命，( )说出d的机密。 

(16)、例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

(17)、不是……就是……、是……还是……f或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……这种行为的目的。

(18)、花儿(不仅)盛开在南疆的沙土里，(还)盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。 

(19)、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…

(20)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

(1)、表示假设的关联词有即使…也、要是…就、如果…就、倘若…就、即便…也等。

(2)、(2)(   )坐在那里说空话，(   )实实在在地去干。   

(3)、   ③无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

(4)、( )别人不花费它们，我们的生命( )会开花结果。    

(5)、例句：人生总有独特的轨迹，或者平淡一生，或者名垂青史。

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