精选84句简单好背的幼儿故事(简单易背的幼儿故事)

儿童简短易背小故事

1、小儿故事简单

(1)、在美工区中，给封闭的或半封闭的材料收纳盒贴上标签，有效促进了我们的材料收纳管理。但由于幼儿年龄段的差异，我们在收纳标识的制作上也会有所区别。如中班的孩子有一定的能力，但在制作材料标识时还需要教师的鼓励与支持；而幼儿的能力相对较弱，可以由教师用照片或者简笔画的形式制作标识，并指导幼儿认识这些标识，练习自由取放的能力。使用材料标识后，孩子轻而易举地就找到了材料的位置，用完后的回归整理也有的放矢。

(2)、这正如英国《妇女界》所称许的那样——“全天下的父母和孩子都会爱上它。”

(3)、他对妈妈说：“妈妈，你能给我一个拥抱吗?”

(4)、    儿童故事是五彩的万花筒,是孩子世界的缩影。儿童故事不仅生动有趣,还包含着好多的知识和道理。这些精彩的故事伴随着小朋友的成长,给孩子们带来了知识和快乐。2018年4月23日,道滘镇开展的“儿童故事大王比赛”,给孩子们提供了一个展示自己才华的舞台,全镇幼儿园、公民办学校部分学生参加了本次活动。

(5)、螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。“可不能碰坏了我筑的窝。”鸟先生叮嘱着。“也不许碰坏了我孵的蛋宝宝!”鸟太太赶快加了一句。

(6)、儿童的机械记忆能力最强的时候，大概是2到3岁，这时候的儿童虽然不能完全理解唐诗所要表达的内容，但是凭借唐诗简单明了的结构和朗朗上口的节奏韵律，宝宝也可以很好地记下来，这也为孩子以后的古文学习打下了结实的基础。

(7)、这是一本兼具趣味性和知识性的好书，在书末还附上一篇“动物的吃喝拉撒”的文章，说明了动物的食物、消化与排泄的关系，让小朋友在哈哈大笑之余，也得到生物学相关的常识。

(8)、五 个残缺不全的玩具在一个光线昏暗的房间里等待着，他们一个接一个地消失在门后，又焕然一新地走出来。排在第五个的小木偶越来越害怕，门后面到底是什么 呢……作者恩斯特•杨德尔寥寥几十字形成一种有节奏的重复，营造出一种紧张的气氛，并将这种气氛渐渐推向顶点。插图作者诺尔曼•荣格用排列紧密的钢笔线条 紧紧抓住了小读者的心，画面中冷暖色调的变化暗示着情节的起伏。

(9)、它走着走着看见了小白鹅，小白鹅长的样子：头上戴着红红的帽子，白白的身子。小猪看见了，就想和它交朋友，小猪它说：“小白鹅小白鹅我想和你交朋友。”小白鹅看了看小猪的身子说：“你太脏了你洗完澡我就和你玩。”

(10)、  教学进程：因为同时读三本经典，所以课程也依经典分为三阶段，每阶段又分三小段，即复习、考试、教读三部分。其具体做法是：

(11)、有一只小猪，它长着，圆圆的头、大大的耳朵、翘翘的鼻子、胖乎乎的身子。它喜欢在垃圾堆里找吃的，吃饱了，就在泥坑里滚来滚去它身上全是泥浆。它想：“哼!我就不洗澡!”

(12)、有一个人，名字叫灰灰先生。一提到他的名字，我们就能想到，他浑身上下都是灰。

(13)、几天的努力没有白费，小椰果终天来到了沙滩上，他在沙滩上驻扎，在阳光下茁壮成长，不信，你瞧，那棵参天大树把金色的沙滩装点得格外美丽。　　

(14)、12岁的龙门村儿童团团长海娃每天一面放羊，一面放哨，监视着前边平川地里敌人的据点。一天，炮楼里的鬼子进山去抢粮食了，只剩下“猫眼司令”和几个鬼子兵。民兵中队长老赵画了一张攻打炮楼的路线图，并写了一封信准备把它交给八路军张连长。老赵把送信的任务交给了儿子海娃。

(15)、农夫把狐狸救了下来，并撕破自己的衣衫替狐狸包扎，狐狸凝望了许久农夫的脸，钻回了草丛。

(16)、  我不知道这个说法有没有依据，但是我家两个小孩，就完全对应了这句话。

(17)、第二天，老皮匠发现又漂亮有美丽的小鞋子很高兴，同时又很奇怪。“这是谁做的啊?”他把鞋子拿到街上，大家看了都很喜欢，可鞋子只有一双。怎么办呢?最后大家决定进行拍卖。“40元!”“50元!”“60元!”大家纷纷出价，最后，市长以180元钱把鞋子买了下来。这下老皮匠夫妇又有钱买皮革了。

(18)、对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

(19)、晚上，两只小老鼠又进了老皮匠的房子，老皮匠夫妇这才发现两只又瘦又小的小老鼠。

(20)、日本鬼子到刘家庄来搜捕八路军伤员，儿童团员小铁头决定去报告八路军骑兵连。路远来不及，他大胆的夺了鬼子队长的大红马，奔向骑兵连驻地。敌人出动自行车队猛追，小铁头催马过营地，闯岗楼，渡运河，把敌人引进骑兵连的埋伏圈一举歼灭，小铁头最后也成为一名英勇的小骑兵。

2、简单好背的幼儿故事

(1)、教孩子跟随你说话，在完整地说一句话后，你说前半句，让孩子说后半句。

(2)、这时，狐狸又环视了一下四周，等确认周围没有人时，才轻轻地推门而入。

(3)、小刺猬点点看到小兔子和她妈妈拥抱在一起，觉得特别羡慕，他也很想要一个拥抱。

(4)、孩子可以在背唐诗的过程中学习很多汉字，此外唐诗中还有语言文法，从小接触古文可以使孩子获得良好的文学修养，也会减少孩子在将来学习古文时的障碍。

(5)、梁山好汉武松回家探望哥哥，途中路过景阳冈。在冈下酒店喝了十八碗酒，踉跄着向冈上走去。兴不多事，只见一棵树上写着："近因景阳冈猛虎伤人，但有过往客商，应结伙成队过冈，请勿自误。"武松认为，这是酒家写来吓人的，为的是让过客住他的店，没有理它，继续往前走。太阳快落山时，武松来到一破庙前，见庙门贴了一张官府告示，武松读后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑话，又继续向前走。

(6)、鸭 子骑车？这可真是个疯狂的想法！但有一只鸭子真的办到了！农场里的马、牛、羊、鸡、狗、老鼠……对鸭子骑车这件事有什么看法呢？在一个平平常常的下午，动 物们干了一件很不平凡的事情……作者通过这个让人兴奋又愉悦的故事，生动地描绘出孩子勇于探险的心理特征，让孩子读后产生极大的满足感。而大胆的笔触和鲜 艳的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心灵，让他们萌发大胆尝试的勇气。

(7)、谈论篇：怎么整理美工区的材料呢？孩子们纷纷说出自己的想法。

(8)、不久，椰果宝宝终于长成了大娃娃，喜滋滋地被妈妈抛到了大海里。“太好了，我终于可以自由喽!”小椰果开心地说。“快来，快来，到我这里来生长吧。”海葵阿姨笑咪咪地说。“不行，不行”。小家伙头摇得像槟榔鼓儿似的，严肃地说：“我在你这儿生长没有什么前途，不等于白白葬送自己的生命嘛。”“孩子，你看我长得多漂亮呀，生长的环境多优美呀，我会给你带来好运气的。”海葵还在努力地劝说着小椰果。可小椰果管不了那么多了，他头也不回地漂走了。

(9)、种树的老爷爷，老爷爷的一棵榕树好大好大。每天，老爷爷都在榕树下乘凉。有一天，老爷爷不来乘凉了?

(10)、有一位老爷爷在地里种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得结实啊！长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！”萝卜越长越大，大得不得了。

(11)、  我们老家有个奇怪的说法：如果你生了两个孩子，第一个比较乖，那第二个一定非常闹。

(12)、三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。

(13)、萤火虫躺在家里已经好几天了，医生说萤火虫是因为疲劳过度，所有才导致生病，必须要好好休养。

(14)、为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。战斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里的xx主动拿出来上缴。队长正式宣布把xx发给他使用。

(15)、  ②“大人热力”可以感染儿童的兴趣：家长和老师都须保持高度的信心和热忱，起初儿童若未进入情况，须有耐心去等待，有些家长不但有热诚，而且和小孩一起读经典，互相考试比赛，虽然每次都是大人输，但却因此而温习经典受益，而且一家兴致高昂，是最好的亲子活动。这种状况当然不可多得，所以有时也要用些手段。曾有一个很有诚意要让其小孩读经典，而小孩却不大有兴趣的家长来问我办法，我告诉他说：“回去正经的告诉你的小孩说：‘其它一切皆可商量，只有读经这一件事不可商量，你非读到小学毕业不可！’”此法果然有效，但只提供给有极大信心的家长用。最近有人向我提议，设定一个全国共同读经典的时间，我想这也是一种“创造流行”以及“亲子参与”的好办法。兹订于每天晚上八点到八点半，为“全国共同读经典时间”，欢迎各家庭随时在自己家中响应参加，各依自己的进度去读。则到时全家一起读经典，邻居也在读，全社区都在读，全国到处朗朗书声，有了固定时间，有了亲人相伴，又知道有广大的小朋友陪读，儿童就较有兴趣，而容易养成习惯了。

(16)、李大叔忙把缸搬开,跑进洞里,小雨来忙把缸搬回原处,雨来刚到堂屋, 鬼子硬闯了进来,雨来为了掩护李大叔被敌人抓住。鬼子要他说出李大叔的去向，雨来不告诉他。

(17)、  以小学老师这样优厚的条件而不教读经典，实在是很可惜的。但是还有些老师认为多了“经典诵读教学”是一种额外的负担，这其实是一种极大的误会。班主任老师若能每天利用二三十分钟的时间，把读经典当作语文的“补充教材”，则大概在施行半个学期之后，全班小朋友的注意力会较集中，记忆力也会增强，整体学习能力大为进步，不仅语文进步，连社会学科也会进步，甚至对数学、自然科学等科目的理解力也会提升。

(18)、家长要准备一本专门记¼唐诗的本子，建议家长在孩子背诵完一首唐时后及时记¼抄写，更新进度，同时也可以鼓励孩子多读多背。

(19)、当孩子上了小学，学习了拼音。家长可以选择一本有汉语拼音标注的唐诗读物给孩子，这样使孩子的拼音能力得到有效的运用和巩固，还可以在背诵唐诗时学习生字。而家长也会更加轻松，同时又可以培养孩子的自主学习能力。

(20)、可鸟先生说什么也不愿离开他辛辛苦苦筑的窝。树苗一个劲地往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。“要不，咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。

3、简单易背的幼儿故事

(1)、夜晚，小雄鹰停在一棵树枝上，他望着静静的湖水，听见湖那边有声音：“我们飞了这么久，今晚就在这湖泊上住一宿吧。”

(2)、抗日战争时期，晋察冀边区的北部有一个小村庄叫芦花村，12岁的雨来就住在这个村子。雨来喜欢游泳，他的游泳本领可高了。后来雨来上了夜校，在夜校里他学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。

(3)、1952年10月，在抗美援朝上甘岭战役中，所在营与美军为首的“联合国军”和南朝鲜军激战4昼夜后，于19日夜奉命夺取上甘岭西侧59高地。部队接连攻占3个阵地后，受阻于零号阵地，连续组织3次爆破均未奏效。

(4)、岁以前，给孩子重复读少量的几本书，比一次提供大量的书好得多。

(5)、渔夫于是将它捉住，拿到市场上卖了。同样，依靠技术往往得不到的，却可以碰运气得到。

(6)、每当它和小白兔一起玩的时候，或者讲故事的时候。小白兔就很高兴。

(7)、大家都不高兴到灰灰先生家去做客，因为灰灰先生家真脏。

(8)、本书巧妙构思，设计出一出谜语般的故事，最后的答案令人会心一笑，幽默地反映出孩子怕见医生的普遍心理，帮助孩子克服对黑暗的恐惧。

(9)、“啊!一只小雄鹰?他是我们的儿子吗?这简直是奇迹!”野鸭先生张大嘴。

(10)、几经搏杀，八路军总部安全突围。但是，年仅37岁的八路军副参谋长左权将军在率领部分机关干部突围时，不幸壮烈牺牲。作为八路军的高级将领，左权放弃了一切个人突围的机会，舍生取义，尽忠职守，将自己的一腔热血洒在太行山脉。

(11)、能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。

(12)、而得到猴妈妈溺爱的那只小猴，由于没有学到本领，后来猴死了，小猴也就活活饿死了。

(13)、愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。

(14)、另外，此书单并非只有这个年龄段可以读，只是最适合这个年龄读，一两岁可以读，四五岁也可以读，并无严格的限定。

(15)、不论已经读过多少次，朗读前请提一下书名、作者名和图画作者。

(16)、嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，灰灰先生也被吸进去了。真没想到，糟糕!

(17)、  以上各种安排，可随教师意愿而任意调配，如果在家中或在学校，则时间运用上更是不同，都是可以随机而变的。

(18)、“哈哈!”豪猪先生爽朗地笑了起来，“我们这些身上有刺的动物是不能拥抱的呀，会刺伤别人的!这样吧，让我的鼻子拥抱一下你的鼻子吧!”豪猪先生弯下腰，亲昵地碰了碰点点的小鼻子。点点“扑哧”一下乐了。

(19)、小老鼠不去，小老鼠的妈妈只好自己把金元宝拿去还给了小白兔。

(20)、这种图书以听为主，用图书来加深理解，此方法对孩子将来进入学校学习有非常大的帮助。孩子在听、看的过程中不仅丰富了知识、提高了对事物的理解能力，更主要地培养了孩子安静、注意听讲的好习惯。

4、幼儿故事短篇容易背的

(1)、 此外，“东方西方”都有深远之典册，都值得一读再读，反复背诵，理论上都可以用同一心态读，不过，先把握自己的传统是比较合情合理的。就中国人说，较多人选择先读中国本有的经典，这是人情之常。听说当今也有佛教界大德认为今世能通三藏经论的法师愈来愈少了，为了培养弘扬佛法的人才，一开始就教儿童小沙弥背诵佛经，当然也是可以的。我甚至非常敬佩此大德之用心，并预见在此师父培育下，将来必有佛门龙象出现。

(2)、生涩的中文朗读，很容易引起孩子的兴趣；流利清晰的英语朗读，更适合宝宝学习英语，培养好的语感，强过单纯的字词学习

(3)、海龟先生喜欢贝壳小姐，他总是游上沙滩找她聊天。

(4)、“你不用迁就我的，”小金银花对变色龙说道“你只要变成你自己的颜色就好啦”。

(5)、小兔子今天喝了一包咖啡，睡不着了。她去找果子狸聊天。她觉得和果子狸聊天好开心，但是咖啡劲过了，她很困，不停地打着瞌睡。果子狸看着心疼。说道，你回去睡觉吧，我晚上又不用睡得，明天再聊啦。

(6)、宝宝在家长的陪同下一起读诗，可能会因为有父母的陪伴而喜欢上背诵唐诗，同时作为父母也可以借此增进与宝宝的感情。父母可以选择在睡前给宝宝读诗，以便养成宝宝睡前读书的好习惯。

(7)、这 是一本让孩子发出尖声欢笑、让大人露出会心微笑的书。如此广受欢迎，主要是因为小猪奥利薇的故事非常贴近自由成长的儿童生活。她的一举一动，很多小公主的 父母都似曾相识、见怪不怪！本书呈现给我们的，是无比的轻松与快乐，是充满童趣的场景和氛围，更是一家人之间浓浓的、满满的爱！

(8)、摆出几样东西，让孩子看上1—2分钟，再让孩子闭上眼睛，拿掉其中的一个或两个东西，再请孩子说说什么东西不见了。(提示：可先从少数几个东西开始，等孩子记忆力增强后，再逐渐增加东西的数量和拿掉的数量。)

(9)、泳衣跳出衣柜说，“不对，夏天是被我叫醒的，因为我们泳衣想让大家在水里游来游去变快乐，所以就把夏天叫醒了”。

(10)、  儿童经典诵读教学的基本原理很简单，就是找机会让他多接触，多念多背，只此一诀，别无他巧。它的原始方法是：“老师念一句，学生跟着念一句，念完一段了，再带一次或两次或多次，然后教学生自念一遍，再念一遍或两遍或多遍，然后或全体一齐念，或部分人一齐念，或个人念，你念他念，再跟着念，再齐念……。”

(11)、乌龟奶奶愣了一下，随即大笑起来：“那可不行。虽然我有硬硬的壳不怕扎，但我的胳膊可是怕扎的呀!让我的手拥抱一下你的手吧!”乌龟奶奶的大手紧紧地握住了点点的小手…，

(12)、光看书名，就让人又好奇又好笑，这是一本什么样的书，居然用“嗯”──也就是便便来当主角，可真是令人拍案叫绝！但是对生性快乐的儿童来说，这本书不但有趣，可能还具有“爆笑”的效果。

(13)、后来他带领小伙伴们和民兵叔叔一起摆地雷阵，真真假假迷惑敌人，最后他把敌人引入地雷区，配合民兵叔叔取得了战斗的胜利。

(14)、绘本讲述了小犀牛要去上幼儿园了，上学前的准备，穿上新鞋子，换上新衣服，背上新书包高高兴兴的去上幼儿园了。

(15)、当孩子成功在众人面前背诵完一首唐诗的时候，可以适当的给一些奖励。可以是一个拥抱，一个吻，尽量避免使用物质奖励。

(16)、小姑娘就喊。“小黄狗，小黄狗，快来帮我们拔萝卜！”“汪汪汪！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶、小姑娘、小黄狗一起拔萝卜。

(17)、啦啦队的队员有的为自己的朋友取得了好的名次而高兴，有的为自己的朋友没有取得好成绩而遗憾难过……唯独那两只鸡面无表情，不伤心也不快乐。

(18)、很快，圣诞节又到了。老皮匠说：“我们做点好吃的让小老鼠晚上吃个够吧!”晚上，两只小老鼠又来了。它们发现所有的工作已做完了，桌子上堆满了各种各样的食物。灯突然亮了，老皮匠夫妇做了出来说：“好心的小老鼠，和们一起过圣诞节，好吗?”“好极了!”小老鼠们高兴地回答。3岁幼儿简短易背小故事33岁幼儿简短易背小故事篇一

(19)、海娃一看信封上面插了鸡毛，知道是十分重要的，他赶着一群羊作掩护送信去了。没想到，海娃在山沟里碰上了鬼子，他灵机一动，把鸡毛信拴在了“老头羊”的尾巴里，瞒过了鬼子小队长。一路上海娃受尽了折磨。深夜海娃好不容易从睡得像死猪一样的鬼子的腿缝里溜了出来。

(20)、我每一次朗读到这“再从月亮上回到这里来”的最后一句，都想流泪。它是一点儿也没有夸张的，可是它却让我们感动得吃惊了。愿你们也能感动！

5、幼儿简短易背小故事3分钟

(1)、 能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。

(2)、天亮了，小雄鹰睁眼不见了野鸭夫妇，低头看见红纱巾在自己脖子上，小雄鹰好感动啊。小雄鹰看看这片翠绿的湖水，对周围的树木做了个吻别，就展翅高飞了。

(3)、在生活中，我们与孩子共同收集的许多废旧物品，既是美工区活动的操作材料，同时也可以成为收纳工具。如木质红酒包装盒，加以装饰就会给材料收纳增添一抹自然的气息；粗粗的纸棍可以收纳麦管、芦苇、树枝等条状线状材料，收纳的同时也装饰了美工区；还有像铁质的饼干盒、巧克力盒、太空泥盒子、奶粉罐等也是孩子们喜爱的收纳工具。这些旧物，经过师幼的创新改造，成为一件件实用的收纳工具。

(4)、  然而，弟弟上学第一天画风是这样的：他在路上各种磨蹭，不是发现了一朵漂亮的小花，就是看到了别人家可爱的小狗。好不容易到了幼儿园，我跟老师搭句话的工夫，他已经扯着嗓子嚎上了。

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