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精选145句再接再厉造句二年级(用再接再厉)

导读再接再厉造句二年级 1、再接再励怎么造句 (1)、一(双)筷子   一(把)椅子  一(盒)茶叶  一(条)马路  一(棵)秧苗  一(座)石桥 (2)、(4)好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,(  )( ...

再接再厉造句二年级

1、再接再励怎么造句

(1)、一(双)筷子   一(把)椅子  一(盒)茶叶  一(条)马路  一(棵)秧苗  一(座)石桥

(2)、(4)好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,(  )(  )也能变成(  )(  )。

(3)、用“只要……就”造句。例:A、只要我们好好学习,就一定能考出好成绩。B、只要你多看书,知识就会丰富起来。

(4)、腿:注意笔画的穿插避让,还要注意字的笔顺,最后三笔写走之:点、横折折撇、捺。

(5)、周期   好运   莘莘学子   尊师重道   程门立雪

(6)、例:天外有天、为所欲为、话中有话、好上加好、忍无可忍、贼喊作贼、精益求精、防不胜防、神乎其神

(7)、(1)(加偏旁)页______(   )果______(   )昔______(   )

(8)、例:A、只有刻苦学习,才能取得好成绩。B、只有讲卫生,才能不生病。C、只有多看课外书,多练笔,才能写出好文章。

(9)、一(座)秀峰   一(匹)骆驼  一(只)鸬鹚  一(汪)碧水  一(棵)榕树  一(首)山歌

(10)、造句:文中表现舐犊之爱的情节深深地打动了读者。  

(11)、无论前进的路上有多少困难,我们都会一直走下去。

(12)、计划管理;预习管理;听课管理;复习管理;作业管理;错题管理;难题管理;考试管理

(13)、跋山涉水   餐风饮露  水送山迎   赏心悦目

(14)、写:随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。―建立复习本。

(15)、春天,小草绿了。春天,花儿开了。——春天,小草绿了,花儿开了。

(16)、例句:因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。

(17)、周:注意里面是“土、口”,不是“士、口”。

(18)、(反义词)得过且过。用“再接再厉”造句。我们要再接再厉,取得更好的成绩。

(19)、专项,综合,强化。先将每一章节的知识各个击破,然后再将知识连成一个网,做一做最近几年的高考题,想想高考都考些什么,每一题与什么知识点有关。最后强化练习模拟题。

(20)、作                        

2、再接再厉造句二年级

(1)、人潮如海、彩旗招展、轰轰烈烈、人群济济、鞭炮齐鸣、热闹非凡、人颜欢笑、歌声四起、灯火辉煌、人山人海、心花怒放、红灯高挂、人声鼎沸、此起彼伏、轻歌曼舞、人欢马叫、鲜花似海、锣鼓喧天、掌声雷动、万象更新、光彩夺目、欢声笑语、载歌载舞、五彩缤纷、喜气洋洋、响彻云霄、欢腾跳跃、引吭高歌、欢聚一堂、五光十色、欢天喜地、翩翩起舞、春色满园

(2)、组zǔ(小组)        班bān(上班)     猴hóu(小猴)    

(3)、又( )又( ):又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆()来( )去:游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去不( )不( ):不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问

(4)、我爷爷与其说是养花,还不如说是让花自生自灭,因为他从来不给花浇水。

(5)、晴空万里、一轮圆月、倾盆大雨、红日高照、明月当空、暴风骤雨、阳光明媚、碧空如洗、和风细雨、万里长空、月光皎洁、电闪雷鸣、霞光万道、满天繁星、乌云密布、红霞满天、繁星灿烂、秋雨绵绵、晚霞残照、月光如水、雪花纷飞、万里无云、白云缭绕、北风呼呼、阳光充足、秋高气爽、寒风凛冽、骄阳似火、一弯新月、千里冰封、旭日东升、满天星斗、万里雪飘、风和日丽、繁星点点、寒风呼啸 

(6)、春秋战国时期百家争鸣主要流派: 儒家(孔子、孟子、荀子); 法家(韩非子); 道家(老子、庄子); 墨家(墨子)。

(7)、既然……就  因为……所以  之所以……是因为

(8)、(3)(换偏旁)科______(   )狼______(   )校______(   )

(9)、寻—找   使劲—用力   本领—本事   简单—容易   惊讶—惊奇   希望—期望   狡猾—狡诈欢喜—欢乐    正巧—恰巧    水淋淋—水汪汪    东张西望—左顾右盼    得意洋洋—自鸣得意

(10)、文科学习切忌急功近利,文科主要考能力,而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效,可是如果不努力更不会见效,努力总有一天会见效。

(11)、 虽然这次考试你取得了好成绩,但一定要再接再历,千万不要骄傲自满,故步自封。

(12)、(2)树无根不长,____________________。

(13)、一心一意     一帆风顺     一针见血    一了百了

(14)、充足—短缺    斑斓—单调    透明—浑浊

(15)、节气歌:春雨惊春清谷天。(立春 雨水 惊蛰 春分清明谷雨)夏满芒夏暑相连。(立夏 小满 芒种 夏至小暑大暑 )秋处露秋寒霜降。(立秋 处暑 白露 秋分寒露霜降)冬雪雪冬小大寒。(立冬 小雪 大雪 冬至小寒大寒)

(16)、例:红艳艳、水汪汪、笑咪咪、冷清清、绿油油、轻飘飘、乐呵呵、闹哄哄、黄灿灿、沉甸甸、气昂昂、静悄悄

(17)、 在刚刚过去的两个月的时间里,全体师生上下一心,用汗水浇灌梦想,取得了优异的成绩。

(18)、神话故事的成语:盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海

(19)、我们要团结各种力量,把祖国的明天建设得更好。

(20)、疆:用音序查字法先查大写字母(   ),再查音节(   )。组词:(   )

3、用再接再厉

(1)、  早晨背一些英语课文或课文的名家名段,或一些古代文言文。

(2)、关于春天的词语:春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面

(3)、    dài(大夫)               juàn(羊圈)

(4)、(2)描写天气现象的四字词语。___________ ___________

(5)、①老师布置的学习任务我们要尽心尽力地完成。②同学有困难的时候,我们要尽心尽力去帮助他。 究竟 

(6)、查:回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法,也是查漏补缺的最好方法。回想时,有些会非常清楚地想出来,有些则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍,几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学。

(7)、兴奋—消极  小心—大胆   经常—偶尔   柔软—坚硬   容易—困难   短粗—细长  细—粗

(8)、拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;拥有知识,就拥有了无限的力量和财富。拥有友情,就拥有了一份理解和支持;拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络,就拥有了时间和空间;拥有网络,就拥有了世界和梦想。

(9)、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍,语法记一遍,早自修再回忆一遍。冰冻三尺,非一日之寒,外语的学习就需要长期积累才能见成果。

(10)、迷:先写“米”,后写“辶”,“米”的捺变成点。

(11)、爱国类:天下兴亡,匹夫有责。(顾炎武)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹)生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)   王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游)

(12)、补充:东张西望  得意洋洋  神气活现  狐假虎威  善心悦目  大摇大摆  摇头摆尾  天长日久

(13)、既然……就  因为……所以  之所以……是因为

(14)、读jìn:名词,意思是力量,力气。    读jìng:形容词性,意思是强劲有力。

(15)、(1)(  )(  )秋天叶儿红,(  )(   )四季披绿装。

(16)、衬(chèn)衫    教室(shì)  住宅(zhái)

(17)、希望—期望 敬爱—尊敬 勇敢—英勇 灿烂—绚烂 不时—时时

(18)、ABB式:                                      

(19)、斗志昂扬、汗流浃背、日夜奋战、争先恐后、大汗淋漓、巧夺天工、摩拳擦掌、披星戴月、千军万马、你追我赶、急起直追、人声鼎沸、力争上游、龙争虎斗、热气腾腾、各显神通、高歌猛进、浩浩荡荡、埋头苦干、突飞猛进、热火朝天、马不停蹄、快马加鞭、此起彼伏、一马当先、大刀阔斧、移山造海、大显身手、气吞山河、万马奔腾

(20)、  有时间再分专题的读一些英语语法,如:虚拟语气,连词之类。

4、再接再厉造句50字

(1)、例:轰轰烈烈、老老实实、蹦蹦跳跳、冷冷清清、真真假假、吵吵闹闹、高高兴兴、规规矩矩、唠唠叨叨

(2)、例句:因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。

(3)、拾(shí)到      养(yǎng)育      幼(yòu)崽

(4)、提醒—提示  远近闻名—远近驰   名不由自主—情不自禁

(5)、背诵:《欢乐的泼水节》、《台湾的蝴蝶谷》、《鸟岛》第三段。

(6)、    jué(主角)                jī(奇数)

(7)、东倒西歪    左思右想    上蹿下跳    大同小异

(8)、孝(孝心)  便(方便)  胜(胜利)  扮(打扮)     

(9)、张强的成绩有了很大进步,老师希望他能再接再厉。

(10)、摩拳擦掌   生龙活虎   钢筋铁骨   身强力壮

(11)、(1)葡萄沟的葡萄干(gān  gàn)水分(fèn fēn )少,非常可口。

(12)、英俊潇洒、红光满面、睡眼蒙眬、身材魁梧、满脸笑容、泪眼通红、个子高高、皮肤黝黑、双眉紧锁、身材矮小、黑里透红、眼睛深陷、肩膀宽宽、面容慈祥、炯炯有神、眉清目秀、皱纹舒展、浓眉大眼、樱桃小口、无精打采、身体瘦弱、白嫩肌肤、面容憔悴、愣头愣脑、神采奕奕、满脸放光、须发苍苍、亭亭玉立、鹤发童颜、面如土色

(13)、_______________________________________

(14)、《诗经》“六义”:风、雅、颂(分类),赋、比、兴(表现手法)。

(15)、用“终于”造句。例:A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(16)、造句:这家书店的书色色俱全,因此吸引了很多读者。

(17)、一路平安    一望无边    一分一秒    一鸣惊人 

(18)、数形结合思想,每一个初等函数在头脑里有清晰的图,由表达式得图象,从图象推定义域、值域等。

(19)、(反义词)得过且过。用“再接再厉”造句。我们要再接再厉,取得更好的成绩。

(20)、(吉祥如意)的象征     (火红)的凤凰花瓣   

5、再接再厉的造句和意思

(1)、 期中考试已经结束,但这并不代表我们的学习任务结束了,并不是我们学习的终点,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。这次表彰希望激发同学们争先创优的意识。

(2)、(2)“那天早晨”指的是1961年的            。(2分)

(3)、与其在世上享乐,还不如为社会多做些贡献。

(4)、背诵:《真想变成大大的荷叶》《下大雨》《雨后》及读读背背带有“风、雨”的词语。

(5)、出色—优秀(出众)  思考—思索   来来往往—南来北往

(6)、重视课外阅读,但由于时间关系,只能读一些精短的文学、科学作品,提高语文水平。

(7)、那天早晨,人们鼓着象脚鼓,从四面八方赶来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了!”

(8)、关于团结的词语:同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜关于取长补短的词语:人外有人、天外有天、博采众长、多多益善关于学习的词语:勤学好问、好学不倦、一丝不苟、博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地、如饥似渴、持之以恒、日积月累、再接再厉

(9)、建立一个错题记录。把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上,不时拿出来看看。

(10)、用“虽然……但是”造句。例:A、虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心!B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。

(11)、惊弓(    )(    )      如(    )得(    )

(12)、平时依赖计算器,一考试就犯计算上的错误,搞的自己手忙脚乱。

(13)、再接再厉,汉语成语,拼音是zàijiēzàilì。

(14)、小辫(biàn)     嘴唇(chún)      闪(shǎn)着

(15)、习惯反映你的态度,态度决定一切!真诚地希望每一位同学能找到适合自己的学习方法,使自己的学习成绩蒸蒸日上.

(16)、例句:虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。

(17)、造句:在普天同庆新春佳节的日子里,我们小朋友祝愿祖国越来越好。

(18)、 能néng(能人)     该gāi(应该)     围wéi(周围)

(19)、围棋   能手   专心致志   另外   拉弓   应该  听讲

(20)、(4)我们采取(    )竞选的方式,选出最适合的人选当班干部。

(1)、( )史 ( )正 用( ) 严( ) 站( ) 秀( )

(2)、 跋山涉水:翻山越岭,蹚水过河,形容长途奔波,非常辛苦。

(3)、家庭(tíng)     神(shén)话     祝(zhù)福

(4)、之所以我们买东西很方便,是因为这里有个大型超市。

(5)、(辨形)再;不能写作“在”;厉;不能写作“励”。

(6)、写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。——读写同步走。

(7)、多一份自信。学习不理想,或是现实与期望尚有差距的同学,信心是很重要的。相信自己曾经成功过,自己一定能行。

(8)、稍(稍后)    推(推开)    怕(害怕)    脱(脱衣)       膀(翅膀)    粗(粗细)  

(9)、建立错题本和难题本可用16K的横格本,每页上下分五部分。第一部分是原题;第二部分是错因;第三部分是改正确与举一反三:正确即写出正确答案,过了一个月复习时,搭眼一看还不会,就问自己:怎么还不会?就要进一步查找原因,这时举一反将与本题相关的知识点或习题联系起来,写下来。第四部分是归纳提醒:写出错题错在什么地方,如:错在代数方面,则提醒自己这部分掌握不好,重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数:每隔一段时间要复习一次,怎么复习?盖住原题自己用脑子想。―此法比较适用于理科。

(10)、意思是指:公鸡相斗,每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力,再加一把劲。

(11)、热闹—喧闹   著名—出名   特地—特意    焦急—着急 

(12)、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单,开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。

(13)、树梢  赤脚  使劲  妹妹  发射  兴奋  短粗  吓跑  本领  碰巧  脱下  强大  这些  船夫 难受  挂帆  推举  奖品  自由  蜻蜓  蜜蜂  生怕  坚硬  爬行  寻找  反抗  胆子  松开 爪子  威风

(14)、我们与其在这里浪费时间,不如做些有意义的事。

(15)、斯斯文文    高高兴兴    快快乐乐    风风光光

(16)、例:有声有色、群策群力、自吹自擂、可歌可泣、再接再厉、先知先觉、活灵活现、全心全意、作威作福

(17)、匆忙应付老师作业,搞题海战术,却不认真对待做题时发现的问题。

(18)、记笔记:基本概念不用记,而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时,将题抄好之后,就听老师分析、解题,最后把答案抄下来,课后在自己独立做出来。

(19)、背诵读书名言:读万卷书,行万里路。背诵:关于远足的成语。

(20)、   最有分量的锦旗——全面先进班级!是孩子们一学期以来共同努力奋斗的成果,可喜可贺!

(1)、祝zhù(祝福)       幅fú(一幅)     衬chèn(衬衫)

(2)、闻名中外—驰名中外    密密麻麻—密密层层

(3)、挤时间,讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。

(4)、吩fēn(吩咐)      幻huàn(幻想)     李lǐ(李子)

(5)、树梢(shāo)     踩(cǎi)着       糟(zāo)糕

(6)、《史记》:我国第一部纪传体通史,又称《太史公书》,作者是汉朝的司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。

(7)、张强的成绩有了很大进步,老师希望他能再接再厉。

(8)、概念的重要性被忽视,而一些难题,怪题倍受青睐。

(9)、你无法改变容貌,但你可以展示笑容。你无法左右天气,但你可以改变心情。你无法预知明天,但你可以把握今天。你无法样样顺利,但你可以事事尽力。

(10)、每一汪水塘里,都有海洋的气息;每一棵嫩叶上,都有春天的芬芳;每一棵绿树上,都有森林的苍翠;每一滴露珠上,都有太阳的光辉。所以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的想像,便是一片广阔的草原。”

(11)、日月潭(tán)    海峡(xiá)      妈祖(zǔ)  

(12)、无(   )无(   )       自(   )自(   )

(13)、告别—辞别     特别—非常     痛快—畅快

(14)、用“一手……一手”造句。例:A、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。

(15)、湿润—干燥   经常—偶尔   生机勃勃—死气沉沉  

(16)、课后把当天所学的内容看几遍,想一遍,直到全部理解后再去做题,否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识,以后少了许多障碍。

(17)、五花八门   七上八下    九牛一毛    十全十美

(18)、①云南西双版纳风景优美,真令人流连忘返。②雄伟壮丽的长城,令中外游客流连忘返。 意外 

(19)、  jià(假期)           jìng(劲敌)         jiàng(将领)           dī(提防)

(20)、文武之道,一张一弛,劳逸结合,“8-1>8”。每天适当的到操场活动一下,让大脑有更充沛的精力学习。例如在傍晚散步、打一会儿篮球。消除一天的紧张与疲劳,既而晚上能更好的学习。

(1)、(1)含有动物名称的词语。___________ ___________

(2)、                                                      

(3)、晓(知晓)    故(故事)     唤(呼唤)     胖(肥胖)     缓(缓慢)

(4)、术shù(手术)      线xiàn(针线)    何hé(如何)

(5)、答:(1)培养对学科的兴趣;(2)注重公式、定理的推导过程,领会其实质;(3)必要量的练习,练习不是目的,而是掌握定理、公式的手段;(4)记住几道典型的习题,举一反关键是多思考。

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