忍俊不禁的情景表现出来
1、忍俊不禁的意思写出具体的情景
(1)、我还会选择容易写错的字写一写。如：“素”下面不是“系”；“宜”下面是“且”字，里面只有两横；“恩”上面是“因”字，不是“田”字。
(2)、环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
(3)、(形容发展到完善的程度)我的年龄逐渐增大，思想也变得成熟起来。
(4)、听大人讲故事是孩子们的乐趣。《奇异的故事》描绘了孩子们瞪着大眼睛，聚精会神地聆听大人们讲故事。
(5)、②我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”(母亲为什么“惊惶”？表现在哪些行动上？)
(6)、(1)(如果)没有太阳，地球上(就)不会有植物，也不会有动物。
(7)、 (形容性格)我的同桌性格温和，从没有跟我吵架过。
(8)、孩子这次没考好，我生气地告诉外地的老公，老公犹豫片刻叹了口气说道：唉，都怪我，没顾及到孩子。我心里想，你还知道自己长年在外没管过孩子，但嘴里还是宽慰他说：也不能怪你，还是他自己不好好学习。谁知老公却说道：这事还是得怪我，谁让我给他找了个玩游戏都过不了第二关的妈呢？没顾及下一代的智商。
(9)、自愧弗如：“弗”在文言文里是“不”的意思，所以“自愧弗如”的意思是自己感觉不如别人而内心惭愧。
(10)、(1)本文约900字，我的阅读时间约4分钟。
(11)、C.太守日暮醉归的情景，表现出太守因仕途不得意沉醉于山水，避世退隐的思想。
(12)、第4自然段白鹭低飞图；第2自然段白鹭钓鱼图；第3自然段白鹭栖息图。
(13)、 ——(喉咙哽咽)——(看到战士们吃罐头)
(14)、读诗词，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“X”。
(15)、感受：以为后妈狠毒(敌意)——以为后妈自私(报复)——明白真相(羞愧)
(16)、读句子，给加点字选择正确的读音，画上“√”。
(17)、(4)阅读短文，下列说法正确的有(ABC)(可多选)
(18)、过去，对于同学们的误解，她总是微笑着心平气和地解释，今天这件事情让她一改往日的做法，怒目圆睁，暴跳如雷，旁边的人看了，个个心里捏着一把汗。
(19)、垂头丧气 没精打采 怒气冲冲 呆若木鸡 白净柔嫩
(20)、讯(通讯)汛(汛期) 绰(绰绰)掉(掉队)
2、忍俊不禁写出具体情景
(1)、②雨点儿落在窗玻璃上雨点儿真调皮，噼噼啪啪地落在窗玻璃上，像小精灵在跳舞。
(2)、(2)家乡竟然也有了无人驾驶公交车，这可真是件新鲜事。( ③ )
(3)、(答案)鲁智深在《水浒传》中，算得上是一个善始善终，修成正果的人物：他一生路见不平，行侠仗义，除恶务尽，如救素未谋面的金氏父女；对朋友侠肝义胆，有情有义，如野猪林暗中护送好友林冲，危难时出手相救；不贪色，不贪钱财，不留恋功名，如擒方腊立大功后不愿还京做官，最后在浙江听潮信而圆寂。鲁智深用自己的修行说明其是有佛心、佛缘的人，印证了智真长老的慧眼。
(4)、(4)文中把花生比作默默奉献的人，下列事物也可以用来比喻人的精神品质。想一想，连一连。
(5)、(1)(汛期)(山洪暴发) (2)(协调)(美感) (3)(懒惰)
(6)、大熊猫憨态可掬,小猴子顽皮可爱,不仅令孩子笑的前仰后合,竟令一向严肃的大人们都忍俊不禁。
(7)、⑦梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的人。
(8)、(3)默而识(shí zhì√)之，学而不厌，诲(huǐ huì√)人不倦。
(9)、A.钱钟书行事如顽童，经常在他女儿睡着时，用墨笔在她脸上画胡子，在肚皮上画鬼脸，给女儿起各种形象的绰号来戏弄她。即使生活清苦，但这个有趣的爸爸却让他的女儿从小就知晓了乐观与探索的可贵。
(10)、例文：广场上，突然从一栋楼里飘出了几十张的钞票。人们疯狂地争抢着，场面十分混乱。一个孩子跳得高高的，幸运地夹住了一张。一个老人正要捡面前的钞票，竟被十几个大汉推倒了。后面的人纷纷往前挤，不少人摔倒在地，被踩踏受伤。
(11)、(2)这下，我可乐了，帮大人○抱着桂花树，使劲地○摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我○喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
(12)、②告诉老牛庄稼又长高了一截，葫芦藤上结出了几个可爱的小葫芦。
(13)、书是美丽的百花园，让人流连忘返里面缤纷的画卷。
(14)、(3)读文中画横线的句子，想象画面，圈出反复出现的词语。这样写有什么好处？
(15)、局促不安 幸灾乐祸 若有所失 若有所思 受宠若惊
(16)、心理活动：小明丢失了书包，心里急得像一团火，他边走边想：书包里不仅有各种文具，更紧要的是还有下学期要用的课本。别的丢了就丢了，可丢了新书，到姨母家同表弟预习的计划就落空了，而且，下学期还怎么上课呢？
(17)、滚(瓜)烂熟 囫囵吞(枣) 手不释(卷) 如(醉)如痴 不求甚(解)如饥似(渴)
(18)、(3)简要概括短文主要介绍了哪三方面的内容。
(19)、(心情不好)：听，是谁的琴声，如此凄凉，低调的音，缓慢的节奏，仿佛正诉说着什么。我感觉到一种压抑的沉闷气息，凝结在这空气中……
(20)、 10 牛郎织女
3、忍俊不禁的具体情景表现出来
(1)、《冀中的地道战》记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。
(2)、她也无法纳税，因为理论上她交税等于左手交右手，没人喜欢折腾，除了她自己。这老太太在1992年决定开始交税，证明自己是纳税人，不是消耗纳税人钱财的蛀虫。可惜她永远拿不到纳税证明，交了也白交....
(3)、④到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。(C、D)
(4)、用较快的速度默读课文，填写作者的读书经历。
(5)、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
(6)、统编教材1-6年级(上册)一线教师的“吐槽清单”及改进建议
(7)、强：强逼(qiáng) 勉强(qiǎng) 倔强(jiàng)
(8)、“精彩极了”是一种慈祥的爱，使“我”坚持写作；“糟糕透了”是一种严厉的爱，使“我”不断进步。这两种不同的爱，使“我”一直健康成长。
(9)、龙王发现女儿私自离家，非常气愤，变成一个白发老人来到海郎家，要求龙女跟他回去，龙女苦苦哀求，不想回去，龙王限定龙女三天内必须回去。
(10)、理由：“贼头贼脑”“不可驯”不是嘲讽，而是作者运用明贬实褒的写法。
(11)、(2)有了太阳□，地球上的庄稼和树木才能发芽□、长叶□、开花□、结果□；鸟□、兽□、虫□、鱼才能生存□、繁殖□。
(12)、(2)大臣(chén√ chéng) 胆怯(qiè√ què) 上卿(qīn qīng√)
(13)、至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
(14)、他又惊又喜，眼睛像通了电的灯泡，募地亮了，一直沉着的脸上露出了笑容。
(15)、读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面，体会其中的乐趣。
(16)、写“黎”“漆”这两个字时，注意人下面是“氺”。(书写略)
(17)、(4)《少年中国说》告诉我们青少年要自立自强，祖国才能发展和强大。(√)
(18)、作者在不断的设问、反问、追问中，层层推进、深化了文章的主题，唤醒人们珍惜时间意识。
(19)、悠然自得：示例：夏天的夜晚，爷爷把躺椅摆在浓密的葡萄架下，爷爷躺在上面，旁边是冒着热气的茶。这时候，爷爷一边听着戏，一边摇着蒲扇，一边喝着热茶，真是快乐无比呀！
(20)、(2)昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!这句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是指“高大、茂盛、生机勃勃的榕树”第二个没有加引号是指大榕树是鸟儿的生活乐园，鸟儿在这里自由、快乐地生活，像跟在天堂里生活一样。
4、忍俊不禁情景表现出来的句子是
(1)、举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法，结合课文中的语句，体会这些方法表达的效果。
(2)、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——(晋)陶渊明
(3)、在作者的眼中，真正的荷兰是：动物生活自由自在、牧场安静、人和动物、自然和谐相处。
(4)、①头戴金冠、手举金箍棒、威风凛凛的孙悟空(重点词：金箍棒)
(5)、汛期 赶集 访友 间隔 唯独 懒惰 俗语 平衡 协调
(6)、天戴其苍，地履其黄——中国顶天立地的高大形象
(7)、错题举例：我吃饭的时候看见动画片里有个搞笑画面，就忍不住笑了起来。
(8)、(2)读文中画横线的句子，圈出麻雀被捉住后的动作，从中可以感受到麻雀具有不可驯性。
(9)、眉山苏洵，少不喜学，壮岁犹不知书。年始发愤读书。举进士，又举茂才，皆不中，曰：此未足为我学也。”焚甚文团户读书五六年乃大空六经百家之说。嘉佑初，与二子轼、辙至京师。欧阳文忠公献其书于朝，士大夫争持其文，二子举进士，亦皆在高等。于是，父子名动京师。而苏氏文章植天下，目其文曰“三苏”，盖洵为老苏轼为大苏、辙为小苏也。
(10)、松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
(11)、(2)林鹏遇事不果断，“前怕狼后怕虎”，总是担心有风险。
(12)、我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！
(13)、(答案)焚其文闭户读书/五六年/乃大究六经百家之说
(14)、你是否赞同作者的这种读书方法？和同学讨论，说明理由。(略)
(15)、5*.民间故事中有许多不可思议的地方，你能在其他民间故事中找到不可思议的情节吗？
(16)、/ 舒缓优美的钢琴曲纯音乐，如清泉般治愈心灵
(17)、(1)选文围绕“松鼠的窝”依次介绍了(窝的位置)怎样搭窝、窝的特点三方面内容。
(18)、他有些吃不消了，牙关紧咬着，“咯咯”作响，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿地往下淌。
(19)、联系上下文，说说为什么“我”拿到了钱时“鼻子一酸”。你有过“鼻子一酸”的经历吗？试着写一写。
(20)、体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说一说。
5、忍俊不禁的情景表现出来什么
(1)、她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。
(2)、(3)孔乙己看着问他的人，显出bù xiè zhì biàn(______________)的神气。
(3)、(答案)(1)开放(2)陈列(或摆放)(3)酒杯。
(4)、示例：在内蒙古自治区，流传着一个故事。从前，有个猎人叫海力布，他非常善良，常把打回来的猎物分给乡亲们，自己留很少的一份。一天，他在深山打猎，救了条小白蛇，小白蛇是龙王的女儿，小白蛇要酬谢海力达布，要不可以龙王含在嘴里的宝石，宝石能听到各动物的语音，但把听到的话不能说出去，要不就会变成石头。海力布和小白蛇到龙宫，老龙王把宝石给海力布。又有一天，他到深山打猎，他听到鸟的对话说今晚有洪水，淹没大地，山要崩塌，急忙跑回村子，对大家说，可大家不相信，海力布只好一五一十地把事情说了，说完海力布变成了石头。
(5)、(1)诗题为“题临安邸”，“题”字的意思是写，书写，“临安邸”是指杭州一家旅店，诗题的意思是写在杭州一家旅店墙壁上的诗。
(6)、统编教材1-6年级(下册第5单元) “地毯式”过关自查表
(7)、这道题出现在这里，目的就是在孩子写《漫画老师》前，作为小练笔，练习用一段情景表现人物当时的心情和态度。以例子中的两个词“左右为难”和“奋不顾身”为例。例1围绕“左右为难”，叙述了大臣担心去了上当，不去又怕秦王派兵攻打的两难境地。例句中把两种相反的情况都列举了出来。这叫围绕！例2围绕“奋不顾身”，叙述杨靖宇在手上的情况下，不顾自身伤痛，仍然奋勇杀敌的情形。例句中用连续动作描写，写出三个受伤后依旧还击敌人的细节：右手受伤左手射击、腹部中弹鲜血直流、咬紧牙关击毙敌人。这叫围绕！
(8)、红紫红紫的彩云 明亮的月夜 成群结队的大雁 暖和的火盆
(9)、例文：美玲是班上的佼佼者，也是班长。可是这次考试，她的成绩很不理想。她刚一回到家，妈妈就追着她问原因，她本来心里就十分羞愧，哪知道回到家后不但没有得到安慰，反而被妈妈大骂，终于发怒了。她把自己最心爱洋娃娃甩到地上，把自己关进了自己的房间。
(10)、统编教材1-6年级(下册)必背课文(高段·音频)
(11)、眼睑(jiǎn√ liǎn) 眸(mó móu√)子
(12)、一位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来。他年纪六十上下，一头浅褐色的头发保养得很好，只是胡子已经花白。这就是勃洛耶尔教授。
(13)、我还能写出几个这样的词语：示例1：“骄傲” ①自以为了不起，小看比人。②值得自豪。
(14)、女人的聪明，有许多不可及处，一根棉线，一下子就能穿入针孔，然后一下子就能在线的尽头处打上一个结子，然后扯直了线在牙齿上砰砰两声，针尖在头发上擦抹两下，便能开始解决许多在人生中并不算小的苦恼，例如缝上衬衣的扣子，补上袜子的破洞之类。至于几根蔑棍，一上一下的编出多少样物事，更是令人叫绝。
(15)、②父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
(16)、我(陪)妈妈去公园散步。妈妈说，公园里这些美丽的花草都是园丁们精心(培)育出来的，损坏了可要(赔)偿，我们要加(倍)爱护它们。
(17)、 4* 珍珠鸟
(18)、春之黎明 夏之夜晚 秋之黄昏 冬之早晨
(19)、出自东晋道教学者、著名炼丹家、医药学家葛洪的《抱朴子·外篇·勖学卷第三》。教育人们不要一天到晚吃饱了不做事,不要浪费一点时间放弃用功。
(20)、他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。
(1)、(4)三到之中，心到最急(要紧，重要√ 着急)
(2)、他这次没有考上大学，整天耷拉着脑袋，真像冬天吃冰棒--一直凉到心了。
(3)、谴责—指责 大概—大约 理屈—理亏 允诺—承诺
(4)、第一部分写了毛泽东惊悉长子毛岸英在朝鲜前线牺牲后极度悲痛的心情。
(5)、我心中的武松豪爽、倔强、固执；自尊心强、好面子；艺高人胆大；粗中有细，思虑周全：①从“我却吃了三碗，如何不醉”“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃”“你休说这话来吓我”等语句中体会到武松的豪爽、倔强、固执。②从“我回去时，须吃他耻笑”，可以看出武松自尊心很强，面子观念很重。③从“怕甚么！且只顾上去，看怎地”，可以看出他虽有犹豫，但更多是勇往直前的豪气，同时还流露出艺高人胆大的自信。④从武松将老虎打倒在地后，“只怕大虫不死,把棒橛又打了一回”，可见他的小心谨慎。⑤确认老虎已死后，武松发现自己的体力已经耗尽了，这时他想到万一再遇到老虎，肯定难以应付，于是就果断下冈，可见他也有思虑周全的一面。
(6)、 21 古诗词三首
(7)、(1)想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的nüè dài(______________)，都是针。
(8)、生活经历：一天放学，我在校门口那看了会蚕宝宝，一个五(3)班的男生买了4条还是5条最大的蚕宝宝买来后到小店的路上把一个蚕宝宝往空中一扔，掉下来后我看见蚕宝宝已经死了，他还要去踩一脚，把蚕宝宝给活活的才成了一滩水，我看见这一幕真的很想去打他，但是我就不敢，我想骂他，但我因为不敢，所以我鼻子一酸，为这几条被他踩死的蚕宝宝而敢到悲哀。我真希望小动物和人类那样好好的活着，过上这美丽的一生！
(9)、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。
(10)、(1)圆明园收藏着最珍贵的历史文物□：上自先秦时代的青铜礼器□，下至唐□、宋□、元□、明□、清历代的名人书画和各种奇珍异宝□。
(11)、10观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。关于描写人物神态的句子哼！那小子是水仙不开花―装蒜！谁还不清楚他的底细？
(12)、她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。
(13)、(1)秦王假意允诺(nuò√ ruò)把十五座城划(huá huà√)归赵国，以骗取和氏璧。
(14)、①笼子四周——④屋子里——⑥窗框上——②书桌上——③杯子上——⑦稿纸上——⑤“我”的肩上
(15)、(4)下列情境中属于“毛遂自荐”的是(B)
(16)、(2)孔子认为把所学的知识默默记在心中，勤奋学习而不感到满足，教诲学生从不倦怠，这才是对待学习的正确态度。(√)
(17)、第一自然段“但是，聪明的，……现在又到了哪里呢？”和第四自然段整段。
(18)、②“那本畅销书卖完了！”听到妈妈说完这句话，他一下子瘫坐在沙发上，脸上顿时显出失望的神情：“啊？怎么会这样？我已经期待很久了。”
(19)、(5)请把陆游的《游山西村》补充完整(4分)
(20)、(美好)的情感 (合适)的石头 (协调)的动作
(1)、织女：(羞涩地)你快走啊，你这个男人，干吗要拿我的衣服呢？
(2)、(1)在那(兵荒马乱)的岁月里，黎民百姓(流离失所)，不得安宁。
(3)、(1)(树梢)(萤火虫) (2)(不可计数)(陆续)(涨潮) (3)(红晕)
(4)、①凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
(5)、 (3)写“大作品”时，冰心先生豪恸大悲；吴文藻先生病逝时，她把泪藏在心里。从中你感受到冰心是个怎样的人？
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