五年级积极向上的笑话【文案89句】

五年级积极向上的笑话

1、

(1)、    有助于学生树立我们的民族文化自信。课堂总是遗憾的艺术，如在杜绝不良的口语习惯方面，宫老师关注到了讲笑话同学不良的口语习惯，并及时予以了纠正。在交际中对评价者的不良口语习惯老师们也应及时予以关注。课堂上面向全体学生，关注全体学生也是老师们应该做到的。

(2)、主要内容：风平浪静的一天，在一艘环游世界归来的帆船上，水手拿猴子取乐，放肆的猴子摘走了船长儿子的帽子，并把帽子挂到了桅杆顶端最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木，陷入了危险的境地。在这万分危急的时刻，船长果断用枪逼迫孩子跳水，水手们救起了孩子，使孩子转危为安。

(3)、刚开学,一个突如其来的消息传遍了我们班级:“语文要换新老师!”全班像炸开了锅,同学们议论纷纷。这个说:“老师是男是女？”那个说:“老师凶不凶？”有的说……看！那个向我们走来的那个高高瘦瘦的老师，就是她了。别看他穿戴平常，却是老师当中最吸引我们眼球的一位焦点人物。

(4)、生自评：我会虚心接受你们的建议，把笑话讲得更好。

(5)、小明这次作文竞赛没有取得好成绩，心情低落，请你讲个笑话逗他开心吧。

(6)、那么如何去讲笑话并把握好分寸呢，我们的教材里讲的很清楚，比如说要熟记笑话的内容啊，要表现出笑话中人物的神态、语气和动作啊，克服口头禅啊，沉住气不要笑场啊等。

(7)、我们的生命必须开花。道德无私心就是人生之花。

(8)、理想会使人走向成功，我也有理想，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是形容老师的真实写照，我想当一位老师，儿童是祖国的花朵，我要把他们培养成祖国的栋梁！让他们为祖国增添光彩。

(9)、漫画就是一种特殊的图像信息，漫画家通过夸张、比喻、象征等艺术手法，将漫画题材最有价值之处予以强化放大，借此来讽刺、批评或表扬某些人和事。怎样才能写好漫画作文呢？长辫子老师教你“三步走”。

(10)、师：你们昨天自己都搜集了一些笑话，但这些笑话要讲给别人听还需要修改，那现在就请你们修改自己搜集的笑话。然后小组交流，选出最好玩的上台来讲给大家听，看看哪个小组的代表能把大家逗笑。

(11)、有很多人可能会认为，讲个笑话还要放在语文课上来学习吗？当然，能够给我们自己带来快乐，能够给别人带来快乐，能够给生活带来快乐，本身就是一个人与他人交际的很重要的能力。

(12)、部编版五年级下册第五单元作文《形形色色的人》

(13)、◎读一读，说说下面的句子分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。

(14)、第13自然段，“我”绞尽脑汁思考“为什么是九个月”，得出的结论特别天真，充满童趣，而且“我”还沾沾自喜，觉得还没有人发现这个道理，十分可爱、有趣。

(15)、◎下面的片段节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文。读完后，你对叶圣陶先生的修改有什么感受?和同学交流。

(16)、提示：联系上文可知，楚人对自己的矛和盾的夸奖是不符合事实的，所以当别人提出质疑时，他是回答不上来的。进而推知“弗”应该是“不”的意思。

(17)、学生：哦，请问老师是想知道我去年的年龄还是今年的年龄？

(18)、婴儿的第一声啼哭宣告了新生命的开始，人生由此开始。日日月月年年过去，你长大了，象牙塔已保护不了你脆弱的自尊，风风雨雨的日子接踵而来。狂风肆意卷刮着你满腹的壮志，暴雨狂乱冲涤着人万丈的豪情，你是蜷缩于空壳般的日子，一任现实摧毁你最美的憧憬，还是在风雨中重生，用现实作轨，再次踏上追梦的路途？人生路长，布满荆棘，险象还生，只有那些不畏艰险，披荆斩棘前进的人才能成功，才能实现人生的意义。

(19)、我是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是指做事不专心，随随便便的意思。“三心”指的是进取之心、平和之心、宽容之心；“二意”指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心，才能使我不断进步、不断完成自我、在保证完成学习成绩优异的前提下，高质高效完成班级工作。有了“平和”之心，　  假如我当上了班长，我会严格要求我自己，为同学树立一个好榜样，在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们不断超越，飞向广阔的蓝天。

(20)、渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也瘦得皮包骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了。

2、

(1)、儿子：今天班主任查谈恋爱的，查到我女朋友了。。。

(2)、我来到鸡笼前，东张西望也没看见鸡。那只大公鸡可能早已预料到它今天要成为下酒菜了吧！在院子里一边扑腾一边大叫。我赶紧赤手空拳地上阵了。跟在鸡屁股后面捉，但是每次连鸡毛都扯下好几根了，都让鸡从胯下逃走了。这只鸡也真是的，外衣都只剩下几根了，还“宁死不屈”，气死我了。

(3)、体育课，结果数学老师走进来说：“体育老师生病了，这节课上数学。”

(4)、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输得起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?

(5)、师：是的，讲笑话除了能提高我们的口语能力，更重要的是开心，不仅要让别人开心，也要让自己开心！下课！

(6)、刚来到院子门口，就看见隔壁的王奶奶正在洗米。我顿时灵机一动，心想：既然米可以用水洗干净，那么盐一定也可以洗干净。想到这里，我立即向王奶奶借了一个水盆。来到大街上把盐装进水盆里，往大院的水龙头跑去。

(7)、点评：小讲解员根据参观顺序，很有礼貌地向客人们介绍了学校的教学楼，还介绍了各个功能室，条理清晰。(指导师：陈晓飞)

(8)、在这个世界上，每个人都有自己的理想，每个人都在向着自己的理想努力，即使偶尔会有些失误，也毫不气馁，继续向前。

(9)、我们村有个人爱打麻将。有一天打的正兴起。突然他老婆闯了进来。指着他鼻子就骂：“饭也不做，猪也不喂，一天到晚就知道打麻将。”然后一阵骂。那人灰溜溜滴回去了。看着自己老公走远了。他老婆坐了下来问：“谁的庄了？”

(10)、生3：我喜欢《下象棋》的笑话，他说的“特种兵”、“小飞象”、“卧底仕”，再加上他的动作配合成功的逗笑了我。

(11)、哥哥平时总是住在学校里，只有周末才回家，每逢周末下午，哥哥就会自动开启“超能干”模式，他会翻箱倒柜，找到爸爸买的超能吸尘器，开始家庭大扫除。每每这个时候，再看哥哥，上蹿下跳，简直就是一个灵活的熊猫，超级能干。

(12)、如果大家对我有意见，请大胆向我指出来，我一定接受并且改正。请老师，同学们支持我，相信我，给我一次展示自己能力的机会。请投出你们那神圣、宝贵的一票吧！！！

(13)、她大为心喜，立刻买下二百五十元的手环，得意洋洋的走出店门。

(14)、大家请往花坛前面看，这里有红黄蓝三色门立在操场边，跟校门口的校徽相呼应，意味着我们在校园里学会知识、学会做人，绘好人生的底色。操场的西方有3幢教学楼，分别为崇仁楼、礼智楼、谦信楼，楼与楼之间的二到四层都建有连廊，29个班级的孩子们在各层教室都可以找到去功能教室的最近的一条路。学校还拥有学生电视台、比特实验室、乐高机器人教室、围棋室、舞蹈室等等。你们从崇仁、礼智、谦信这些楼名也可以看出我们学校非常注重德体美。学校开设的6+1美丽行健娃评价体系，就在渗透在校园的每一个角落。

(15)、每朵花的开放无须理由，每个人的自由无须拘束。

(16)、老和尚问小和尚：“如果你前进一步是死、后退一步则亡，你该怎么办？”

(17)、体育课，结果数学老师走进来说：“体育老师生病了，这节课上数学。”

(18)、甲：「新搬来的邻居好可恶，昨天晚上三更半夜、夜深人静之时然跑来猛按我家的门铃。」

(19)、再后来他找了一个刑法学博士后，博士后教他这样说：他看上了这家男主人，想强暴他，没想到女主人先回来了。因为刑法没有规定强奸男人属于犯罪，这小子二审被无罪释放了。

(20)、模(mú)样  模(mó)仿    吓(xià)唬

3、

(1)、在日常生活中，在很多情况下都可以给别人讲笑话——同学伤心难过、情绪低落时；在学习、生活中遇到困难时；爸爸妈妈生气时……给他、给自己讲个笑话，逗他、逗自己开心，也让自己成为更风趣和具有智慧的人。

(2)、点评：作者开门见山，用简短的语言介绍了长城的防御地位，通过对长城的传说故事、建造年代进行了描写，引用了名言表达了长城是华夏儿女的骄傲。(指导师：陈晓飞)

(3)、我叫XXX。我以前的性格内向，做事缺乏信心，胆子也比较小。特别在课上，老师提问时，生怕答错，回答的声音很小。

(4)、曹操听到有鼓声和呐喊声，就下令叫一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，诸葛亮又下令把船调过来，依旧擂鼓呐喊。

(5)、很小的时候，我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。

(6)、(1)刷子李是个技艺高超的人。如“刷子李一举刷子，就像没有蘸浆，但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白的透亮，白得清爽。”“啪啪声里，一道道浆，衔接的天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”

(7)、可惜回家以来，一连三天都是阴天，我急得直跺脚。好不容易第四天放晴了。晚上，妈妈拿来我盼了好久的《自古英雄出少年》的电影票，问我去不去。可这时，我的心早已被天文望远镜牢牢地吸引去了。爸爸、妈妈走了，我小心翼翼地将望远镜装好，然后眯着眼，躬着腰，一声不响地俯在镜头上看。先看到了家里的窗框，再是黑幕似的夜空。啊，眼前终于出现了月亮，那又圆又亮的月亮！　　　　月亮上满是一个个黑亮的环形山，镜头再一移，那是满天眨眼的星星，像嵌在黑丝绒上的夜明珠，也像神秘的宇宙老人撒下的一串串诱人的问号。看着，看着，我的眼睛迷糊了。再看月亮，月亮不再那么荒凉。我仿佛看见舞蹈的姐娥，桂花树下抢斧的吴刚……我仿佛随着望远镜中射出的光，在星空中追逐飞翔……瞩，有一天我能上天，到月亮上去，再用这望远镜看看咱们的地球，祖国的长城，可爱的家乡，那该多美啊！

(8)、幼儿园老师：" 吃自助大人多少钱一位？小孩多少钱一位？"

(9)、点评：小作者通过具体实例，写出来哥哥“超能吃”“超能睡”“超能干”三大特点。鲜明个性特点，风趣幽默的语言，令人捧腹。

(10)、半年前，爷爷退休了。大家都以为爷爷可以享享清福了，可是他却想再找一份工作做。爸爸妈妈都不同意。爸爸对爷爷说：“爸爸，您年纪大了，身体也不好，还是在家里歇歇吧。”爷爷说：“别的我也做不了，我一直在粮管所工作，至少可以开一个饲料店。”爸爸说：“爸爸，您为什么还要办饲料店呢？又辛苦，又赚不到钱。要是钱不够，我们兄妹四个可以给您的。”爷爷说：“我劳动了一辈子，习惯了，如果没事干，会闲着发慌的。”

(11)、句子：他居于中央，左右都有屏障；他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 

(12)、甲：「没有。我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭。」

(13)、一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一个人在后面紧紧追赶着这辆车子。一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说：“老兄！算啦，你追不上的！”“我必须追上它，”这人气喘吁吁地说：“我是这辆车的司机！”

(14)、回顾青年时代，我失去了许多宝贵的东西。但是我并不难过，因为我知道我将来会损失更多。

(15)、操纵自如：控制或驾驶时能灵活自如，完全如意。

(16)、不知什么时候雨停了，风也停止了呼吸。一只不知名的小鸟在空中不停地歌唱、舞蹈，仿佛在赞美这雨后清新的空气。树上的雨珠落在地上的积水中，发出清脆的声响：

(17)、讲述方法指导：本文结构完整，层次清晰，讲故事时要注意把握故事的起因、经过和结果，按照事情发展的顺序讲述。同时，要注意根据故事情节的发展，用不同的语气，体现出人物的不同状态，以及情势的缓急。

(18)、徐光耀：生于1925年，河北雄县人。代表作品：长篇小说《平原烈火》、中篇小说和电影剧本(小兵张嘎》等。

(19)、每个人都有美好的理想。有的想当白衣天使——医生，有的想当人类灵魂的工程师——老师，有的想当国家栋梁管理国家大事。而我的理想是当一名导游。

(20)、再后来这小子又找到某刑法博士，博士告诉他，你应该这样讲，当你想强奸时，发现该女奇丑无比，便逃跑，最后就可以被认定强奸中止，因无损害后果，就可能免于刑事处罚。

4、

(1)、我绞尽脑汁，终于想到了一条妙计。我到厨房拿来了一碗香喷喷的小米。慢慢地撒在床的周围。自己却在一边静观其变。这只鸡智商虽高但还是经不起美食的诱惑，一步一步小心地从里面走了出来。把头伸了出来，警惕地望了望，好象没有发现什么异常，便快速地啄了几口米。后来大公鸡完全放松了警惕，开怀大吃起来。一点也没感到危险正向它一步步地逼进。我屏住呼吸，悄悄地来到鸡的身后，说时迟那是快，我猛地一伸手，牢牢地捉住了着只让我费劲心思的大公鸡。

(2)、我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。我的兴趣爱好广泛，平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！

(3)、    这段视频足以说明同学们在课堂上自信，乐于表达。高年级口语交际的核心是交际，一方的话语传递出来被理解，被反馈，重新组织后再传递，进而形成交织的信息网。本节课无论是师生交际，还是生生交际，都对讲好笑话，用心倾听起到了积极的助推作用。如在讲笑话过程中讲述者讲完后，评价者都是先对讲述着优点给予肯定，然后给出可以改进的具体建议。讲述者接纳并消化了评价者的建议，再讲出来的笑话也就更加生动、更加吸引人，让同学们笑得前仰后合。

(4)、结果班上的一个同学自告奋勇的起来说了“妈妈说我们家的地得拖了！

(5)、选取典型时刻里，能够突出表现人物特点；运用多种方法描写人物，可以把人物形象描写的更加鲜活。

(6)、于是我盼呀盼呀，一个星期过去了，地上并没有长出向日葵，连根草都没有。我哭丧着脸，把事情的经过告诉了全家人，谁知道他们听了哈哈大笑。我不知道怎么办好，就问妈妈：“怎么了？”妈妈笑着说：“你种的种子是熟的，不能长出向日葵，只有种生的瓜子才能长出向日葵，不信你试一试。”在妈妈的帮助下，我种的向日葵终于长出了小苗。

(7)、建筑师刚上床躺下,夫人的丈夫就回来了。他见此情形,便厉声喝问:“你躺在我妻子的床上干什么?”

(8)、巧妙地安排马的出场顺序后，田忌赢得了赛马的胜利。

(9)、生(1)评价：我觉得她讲得特别好，熟悉笑话的内容，语气、神态、动作也做到了，没有口语习惯也没有笑场。

(10)、妈妈这样严厉地让我把苹果吃下去，却是为了我好，为我的身体着想，我又怎么能辜负妈妈的心意，找借口不吃苹果呢？

(11)、师：我们掌声鼓励第一个上台的学生，请用你们的笑声来给他投票。

(12)、本文是丰子恺先生的一篇散文。文章生动地刻画了五个鲜明的手指形象，令读者联想到生活中类似的人，进而懂得“团结才有力量”的道理。手指本是寻常之物，作者却用风趣幽默的语言和拟人化的手法，把它们写得灵动鲜活，富有生趣。

(13)、结果一一比赛时，田忌取得胜利。在田忌的引荐下，齐威王任命孙膑为军师。

(14)、提车一年多了，今天去交警队查违章记录，只见服务人员淡淡的看了我一眼，

(15)、你，可以不读大学！但你，绝对不可以不拼搏！

(16)、    这个时候的笑不仅来源于笑话内容，更多的是讲述者的声调、语气、神态甚至是动作等等，让同学开心的笑出声来。

(17)、②车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

(18)、生2：我最喜欢《蜈蚣穿鞋》的笑话，前面为蜈蚣脚多做铺垫，再加上动作的配合，形成蜗牛再慢也慢不过蜈蚣的笑点。引导：还有谁想说说？

(19)、“啊,”他舒了一口气,“那我没弄错,我就是他,您穿了他的大衣。”

(20)、“看漫画，写出自己的想法”。选择一则华君武漫画，在读懂图意的基础上，不仅要把漫画的内容写清楚，更要写出自己从中受到的启示。

5、

(1)、现在的我已经不想像以前那样，想通过这次竞选班长的锻炼，将自己摇身一变，成为一个活泼开朗、积极乐观的孩子，希望同学们相信我，让我拥有这个锻炼的机会。

(2)、理想,我的理想很简单，那就是——当一名小丑。大家看了一定会笑我：“哈哈，人家的理想不是当警察啦，就是歌星影星什么的，你看看你，竟然向上一个鸟都不拉屎的地方当一个最没用，最没人愿意干的小丑，哈哈……”而我告诉大家我想当小丑的原因很简单——将欢声笑语送到世界各地，让所有的人都充满欢乐!让世界少一份悲伤，多一份快乐;少一份伤感，多一份幸福。让世界变成美好人间!

(3)、我和朋友走到分岔路口，我们以歌作别：“我送你离开，千里之外。”于是，“千里之外”就走了。

(4)、记得“六一”节前，妈妈带我到刚从外地回来的王叔叔家玩。一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“╳╳，来！叔叔今天送你一件节日礼物。”“真的？那太好啦！能让我看看吗？”我迫不及待地问。“可以。”叔叔一边答应着，一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长方形盒子，说：“这是一架塑料做成的天文望远镜，日本的孩子可喜欢它哩！送给你，好好观察星星和月亮，长大也去研究宇宙吧！”我捧过望远镜镜盒，心里乐开了花，再一细看，这盒子比我手臂还长哩！

(5)、在这阳光明媚的季节里，我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节，我谨代表学校对你们前来参加本次“六一”联欢会表示热烈的欢迎和真挚的感谢！

(6)、假如我当上了班长，我会将那些平时不大胆、不爱举手发言的同学，让他们变得积极向上；我还会把班上学习不好的同学，让他们也像我一样，改掉陋习，做一个端端正正、堂堂正正，爱学习的人

(7)、思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。本单元共编排三篇课文，包括《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》。

(8)、蔻(kòu)   笄(jī)  冠(guàn)    惑(huò)    颐(yí)

(9)、(2) 高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

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