急中生智造句一年级
1、急中生智造句子一年级
(1)、海娃急中生智,把鸡毛信藏在老绵羊的尾巴下面,躲过了敌人的搜查。
(2)、
(3)、就在⼤家束⼿⽆策时，他急中⽣智，想出了⼀个好办法。
(4)、问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家( )，我( )
(5)、问题设置五：回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它( )
(6)、问题设置三：阿姨看到了( )安慰着( )
(7)、看着那个词我怎么也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。
(8)、以下四步即可培养低年级小学生的看图说话、写作能力。
(9)、大自然是我们的朋友，它无私地让我们利用它的资源，但我们不能要求过多，否则必然会受到惩罚。我们应该爱护大自然，与自然和平共处。
(10)、结尾要写出对这个人物的看法：如：我们大家都很喜欢这个小妹妹。
(11)、今天作业要求“0涂改”可就在我最后一个字时写错了，我急中生智拿透明胶贴在字上，往上一提，字和一小块纸就上来了，哈哈，赶快重写!急中生智造句就在大家束手无策时，他急中生智，想出了一个好办法。
(12)、一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”
(13)、描述性格和语言：要对图中人物的性格，爱好，神态、语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后，结合实际发挥想象力来写。如：每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好！”叔叔阿姨们都很开心。
(14)、问题设置五：明明来到办公室( )
(15)、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
(16)、一位消防员急中生智，将司机从燃烧的车里拉出来。
(17)、问题设置五：课间活动真是( )！
(18)、亮亮观察到学校一个漏水的水龙头每分钟往外滴水50毫升。如果不及时更换，照这样下去一天会浪费多少升水？8月份会浪费多少升水？
(19)、早晨，同学们纷纷来到学校，( )的校园顿时热闹起来。
(20)、妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“孩子你已经长大了，可以***生活了！”
2、急中生智造句子二年级
(1)、晚饭以后，妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。一家人其乐融融。
(2)、小明掉进河里了，就在这万分危急的时刻，小刚急中生智叫大家把腰带解下来，抛向小明。急中生智造句在极其危急的情况下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
(3)、
(4)、第13课《人物描写一组》|第14课《刷子李》精讲
(5)、第二单元作文《写读后感》| 《语文园地二》
(6)、捡(捡起)剑(宝剑) 恼(恼怒)脑(大脑) 矮(矮小)短(短小)
(7)、问题设置六：老师( )，明明( )
(8)、打比方：翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。
(9)、偏(piān)僻灰狼(lánɡ)纵(zònɡ)身
(10)、问题设置三：看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗( )
(11)、低年级写话是为高年级写作打基础的。因此，在低年级的写话训练中，就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完整。
(12)、性(性格)姓(姓名)偎(依偎)喂(喂养)朗(晴朗)狼(狼狗)
(13)、将人或物的心理描写写出来，如果你是他(它)的话，你会怎么想(说)。
(14)、天啊！我不知道新旧矿院是不在一起的啊！还好，我急中生智：“今晚我不想回去了，去我同学那里和他挤一宿。
(15)、正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。
(16)、3)小明最怕上课给老师点名发言，小明急中生智每到讲课叫道精彩的时候都说去上WC。
(17)、小作家们，创作比赛马上开始了，老师给你们提个建议，在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么;然后说一说;再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗?如果有不会写的字，可以用拼音代替，也可以问问老师和爸爸妈妈，祝你们成功!
(18)、身处困境中的人们往往会急中生智，想出一些绝妙的好办法。
(19)、
(20)、( )风吹雨打，我们( )坚持到校学习。
3、急中生智说句话
(1)、( )狸 ( )度 ( )泊
(2)、正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。
(3)、她对自己刚才的急中生智自鸣得意，如果她会下象棋的话，一定会觉得自己这招就叫做丢车保帅。
(4)、2)大火马上就要烧进来了，艳艳急中生智，披着一条沾***的＇被子冲了出去。
(5)、一位消防员急中生智，将司机从燃烧的车里拉出来。
(6)、想到他可能遭遇的种种危险，真教人不寒而栗。
(7)、引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；
(8)、
(9)、提供相关词语：(兴高采烈)(神采飞扬)(欣喜若狂)
(10)、
(11)、课堂上，老师问了一个问题，我站起来后呆若木鸡的看着老师，突然，我急中生智的翻开了字典，找到了答案。能力呀！
(12)、第二问也是在第一问的基础上，8月份一共有31天，拿一天浪费的水×31天，就可以求出8月一共浪费的水。
(13)、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。
(14)、(解释)：智：智谋。紧急的时候，猛然想出办法。
(15)、部编版三年级语文下册电子课本+MP3+知识点+图文解读汇编
(16)、卧薪尝胆 (拼音)： wò xīn cháng dǎn (解释)： 薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。 (出处)： 《史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。” (举例造句)： ***足球要想冲出亚洲，必须卧薪尝胆，刻苦训练。 (典故)： 春秋时期，吴王夫差打败并俘虏了越王勾践。勾践给夫差喂了三年的马，受尽折磨，回国后立志报仇复国，请范蠡帮助训练军队，任用有贤能的人，自己亲自参加劳动并坚持睡在柴草上，每次饭前均要尝尝一个苦胆，后来终于灭掉吴国。
(17)、走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履艰难的走着。只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。看到这情景，我三步并做两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。这时叔叔看到了，转过头来大声说道：“谢谢你，小朋友！你真是一位有爱心的好孩子！”胸前的飘扬的红领巾好象也在说：“你为红领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！”
(18)、不矛盾，在这种情况下，每一秒都决定着孩子的安危，此时人们心里非常紧张，他们迫切希望孩子能够被早点打捞上来，所以感觉时间过得很慢，表现出了人们对孩子的关心和担心。
(19)、今天作业要求“0涂改”可就在我最后一个字时写错了，我急中生智拿透明胶贴在字上，往上一提，字和一小块纸就上来了，哈哈，赶快重写！
(20)、然而不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。
4、急中生智写一句话二年级
(1)、望梅止渴 (拼音)： wàng méi zhǐ kě (解释)： 原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。 (出处)： 南朝宋·刘义庆《世说新语·假谲》：“魏武行役失汲道，军皆渴，乃令曰：‘前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。’士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。” (举例造句)： 鸾拆书看了，虽然不曾定个来期，也当画饼充饥，望梅止渴。 (典故)： 东汉末年，曹操带兵攻打张绣，行军途中没有水，带的水也早已喝完，士兵们渴得要命，纷纷停下乘凉，派出去找水的人也没发现水源，曹操急中生智，传令下去说前边有一梅林，时下正是产梅子的季节可以用梅子解渴，士气大振而快速前进。
(2)、即使，也 尽管，也 虽然，但是 不是，而是 不仅，而且
(3)、小明最怕上课给教师点名发言，小明急中生智每到讲课叫道精彩的时候都说去上WC。
(4)、密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴
(5)、六要素：通过丰富的图片信息，观察画中的时间，地点，人物，事件的起因，经过和结果。
(6)、植树节到了，我们去种树。首先，挖一个土坑，把树苗栽上，培完土，要浇水了，我才发现没带水桶。没水那怎么办，小树苗要渴死了。我急中生智，三口两口把矿泉水瓶中的水喝下去，用水瓶去接水，给小树浇水。小树终于喝上水了。
(7)、问题设置二：这时，一位小弟弟( )，只见他( )
(8)、应有尽有：
(9)、反问句：你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
(10)、问题设置四：这时，小白兔眼前一亮，急中生智，( )
(11)、 他答说道：“那边的地是亲娘，这边是晚娘呀。”
(12)、使人喜欢偷盗。反击“国人本来就喜欢偷盗”的发难。
(13)、海娃急中生智，把鸡毛信藏在老绵羊的尾巴下头，躲过了敌人的搜查。
(14)、
(15)、问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，( )
(16)、问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边( )，一边( )
(17)、问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我( )
(18)、(部编)新人教版二年级上册全部同音字+阅读题(汇总精品)
(19)、正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。
(20)、习作《那一刻，我长大了》| 《语文园地一》
5、急中生智造句二年级
(1)、就在这紧急时刻，小明急中生智的用一张卡片把门给打开了
(2)、比喻句：贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。”
(3)、一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。
(4)、别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
(5)、 有人站在浇菜的种园人的旁边，问他为什么缘故，那野生的菜繁荣而且结实，家养的瘦小而虚弱呢。
(6)、要分层次地说。低年级同学主要是形象思维，而且跳跃性很大，因此，他们表达事物时常常杂乱无章，所以在引导学生观察图画时，要教会他们按顺序的分层次，一部分一部分地看，教他们看“细”，看“全”，看“深”。在观察中除训练他们有序地看，还要训练他们有根据地想，有条理地说。总之，说话训练要有层次地进行，要大面积练习。
(7)、问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？
(8)、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。
(9)、study______have__________ask_____collect______
(10)、小学语文1-6年级重点难点+基础知识大全(建议收藏)
(11)、
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