一会儿一会儿写成句子
1、一会儿一会儿怎么写句子
(1)、“把”字句：经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。
(2)、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
(3)、一( 个)包裹 一( 堆 )小颗粒 一( 片 )鲜花
(4)、这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
(5)、夏天的天气是变幻莫测的，一会儿晴天，一会儿阴天，一会儿瓢泼大雨，一会儿电闪雷鸣，真是变化无穷啊!
(6)、称chèn(匀称)(称心如意) chēnɡ(名称)(称赞)
(7)、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦哗啦地汹涌澎湃。
(8)、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
(9)、空中的朵朵白云，一会儿变成小狗，一会儿又变成了飞机。
(10)、舌+( )=( )( )
(11)、有时候我觉得自己很小，我搬不动书桌的时候，我看见老鼠喊爸爸的时候，我觉得自己很小。
(12)、沉重—轻松 高兴—伤心 聪明—愚蠢 高明—低劣
(13)、③想时全凭心理学家所谓“自由联想”，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上。
(14)、你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。
(15)、在《我是范雨素》一文中，她把这篇长篇小说命名为《久别重逢》。她说，艺术源于生活，当下的生活都是荒诞的。
(16)、《鸟的天堂》主要记叙了作者和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。
(17)、 三年多来，我们和海豚班的所有孩子、家长一起，齐心协力地为海豚班创造了一个又一个的奇迹，不论是童话剧，舞蹈表演，还是运动场上的各种比赛，孩子们都用自己拼搏让我们收获了欣喜和感动！
(18)、新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。
(19)、难读的字：浣女(huàn)窠里(kē)锨刃(rèn) 袅袅(niǎo)聒噪(guō)嫉妒(jídù) 累累(lěi) 凛冽(lǐnliè)
(20)、“把”字句：这个故事里的主人公把我迷住了。
2、一会儿一会儿怎么写一句话
(1)、 花！ 。
(2)、(闻名中外的)日月潭吸引了(许许多多)中外游客。
(3)、很快就搞清楚小地主的身份了，因为我们宿舍被它的同类包围了。高高低低的树杈上，站了数十只灰喜鹊，也许不仅它的父母来了，连八竿子打不着的远房亲戚也来了。小地主一看家里来了人，马上趾高气扬，一声又一声地叫起来，也许是告我的状，反正听了它的一番陈述，灰喜鹊们纷纷声色俱厉地指责起来。为了破除扣押人质的嫌疑，我打开纱窗，让小地主自由地站在窗台。显然窗台与树枝之间的距离超过小地主的飞行能力，它张开翅膀，呆了一会儿，又理智地收拢了。灰喜鹊家长们似乎不再怀疑我的清白，当我把小地主重新拿进房间，它们没有表示出什么激烈的举动。
(4)、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
(5)、“把”字句：大风卷起的尘土把我的视线遮住了。
(6)、2014年秋，一个偶然机会，范雨素得知皮村“工友之家”文学小组开课，此后每周日晚7点，范雨素在文学小组听了整整一年的课。
(7)、我在北京蹉跎了两年，觉得自己是一个看不到理想火苗的人。便和一个东北人结婚，草草地把自己嫁了。
(8)、野鸭悠闲自在地浮着，一会儿跌入水底，一会儿又立在浪尖上，像孩子在打秋千。
(9)、④没想到，到周三时，天空竟然零星飘起了雪花。阴历十月，谁能想到会下雪呀。只穿一条秋裤的我坐在教室里冻得瑟瑟发抖，我一边不停地搓着手，一边暗***自己不听老妈的话，活该受罪。课间我一路小跑着去厕所，隐约听到熟悉的叫声，下意识地回头，竟然看到了满身雪花的老妈。“死丫头，跟你说的话偏偏不听，这下冻坏了吧。”老妈嘴上责备着，眼神里却满是关切和疼惜。在寝室里换上棉衣后，浑身一下子暖和起来，这时我才突然想起一个问题：“妈，你怎么来的呀？”老妈一直不会骑自行车，从家到学校可是十几里的路呀。“走路呗，又不远，正好锻炼身体。”老妈轻描淡写地回答。看着老妈花白的头发，略显肥胖的身躯，以及因腰病而不利索的双腿，我的鼻子一酸。
(10)、夏天的天气是变幻莫测的，一会儿晴天，一会儿阴天，一会儿瓢泼大雨，真是变化无穷啊!
(11)、民间一种小规模经济互助组织，入会成员按期平均交款，分期轮流使用。
(12)、下列加点的词语使用不正确的一项是( )(2分)
(13)、着 zhe看着 zhāo着急 zhuó着陆
(14)、读了本文后，你打算给你身边的人送礼物吗？如果想，你将会送什么？请把你的想法写在下面：
(15)、在运动场上，同学们一会儿大声呐喊，一会儿兴奋鼓掌，一会儿声声喝彩。
(16)、天空中的云一会儿像狗一会儿像斑马一会儿像龙，变化莫测。
(17)、 今天是一个特别的日子：高兴的是海豚班的孩子们长大了，即将步入小学，开启一段全新的旅程；伤心的是在这三年半的时间里，我们与每一个宝贝像家人一般，留下了太多美好的回忆，但此时此刻我们却要与你们说再见了。
(18)、真正(zhèn√zēn) 觉得(jué√ jiào)
(19)、五岁的小外甥到我家玩，起先还好，挺老实的，随后适应了环境，开始展现出威力了，一会儿几个屋子间跑，一会儿在床上乱蹦，一会儿拿到什么就扔什么。
(20)、张林告诉我，要是星期日下雨，就不去看电影了。
3、一会儿词语写句子
(1)、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他：“
(2)、科学家们好勤奋，一会儿观察自然现象，一会儿观察天气，一会儿做实验，一会儿相互提问，忙得不可开交。
(3)、外公对茵苗说，他告诉茵苗，这是***最有名的花。
(4)、姐姐常常沉迷在剧情中一会儿大笑，一会儿大哭。
(5)、仿佛一( ) 挨挨挤挤一( )
(6)、课文重点理解：《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。《枫桥夜泊》描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。《长相思》词作上片描写跋涉行军与途中驻扎；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词抒发了将士在外对故乡的思念。
(7)、在皮村“工友之家”文学小组负责人付秋云眼中，范雨素不仅书读得特别多，记性也特别好。范雨素对电脑不太熟悉，大多数作品都是写好手稿，由付秋云帮忙打成电子版。
(8)、伊索(约前620年—前560年)，古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。
(9)、“把”字句：这个故事里的主人公把我迷住了。
(10)、难写的字：眠：左边是“目”不是“日”逸：右边是“兔”不是“免”暇：左边是“日”不是“目”谐：右下是“白”不是“日”
(11)、小明来到玩具店很兴奋，一会儿摸摸玩具枪，一会儿玩玩遥控汽车，一会儿拍拍篮球。
(12)、有感情地朗读课文，注意读好下面的词语。背诵第2～4自然段。
(13)、小鹿终于明白了自己喜欢的美丽的角，也有短处，差点让自己送了命，自己讨厌的难看的腿，也有自己的长处，关键时刻救了自己一命。
(14)、妹妹高兴地跨(kuà kuā)上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
(15)、(7)春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨,一会儿阴。(8)星星真调皮，一会儿躲进云妈妈的怀抱，一会儿躲到云妈妈的背后，一会儿从云妈妈背后探出头。
(16)、例：不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！
(17)、４、最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
(18)、夏天的暴风雨来临之前。一会儿树林里的禅叫个不停，一会儿刮起了大风，一会儿打起了闷雷，一会儿雨水就倾盆而下。
(19)、问：您说您会去拥抱乞丐，而您的大女儿下班也会双手将果汁拿给流浪的老奶奶，为什么这么做？女儿也受到您的影响？
(20)、洗衣服时，首先把衣服打***，再把袖口、领子搓洗干净，然后漂洗干净，最后拧干。
4、一会儿一会儿写成句子一年级
(1)、人的存在仍是有限的，但也正是这样的有限性，标注了人独特的存在。所谓文学，说得玄一点，就是有限向着无限的眺望，就是短暂在聆听永恒。这样的眺望与聆听，构成了对意义的追求，也构成意义本身。科技与商业，是理性主义的典型代表；而文学和艺术，则是人文精神的理想样本。保留对于文学的热爱，创造属于自己的文学，或许也就保留与创造了人文精神在这个时代转译的可能。
(2)、(3分)这句话的意思是小鸟儿在“我”兜里留下粪便，使“我”染上了鸟粪的味道，但“我”对它的关怀，也使“我”成为一个有特别意味的人。这句话表达了“我”对鸟儿的喜爱之情。(共3分。答出“染上了鸟粪的味道”得1分；答出“对鸟儿的关怀成为一个有特别意味的人”得1分；答出“对鸟儿的喜爱之情”得1分。)
(3)、范雨素是湖北人，来自襄阳市襄州区打伙村，44岁，初中毕业，目前在北京做家政女工。范雨素曾遍读上世纪80年代她在村子里能找到的小说和文学杂志，然后她“想去看看更大的世界”。
(4)、巍:注意右下“鬼”字头部是“丿”,竖弯钩里是“厶”。
(5)、“一会儿.......一会儿......”造句：
(6)、形近字组词：泊(停泊)拍(拍打) 榆(榆关)喻(比喻) 矿(矿产)旷(旷课) 捧(吹捧)棒(木棒) 谐(和谐)楷(楷模) 拔(拔牙)拨(拨打) 溶(溶化)榕(榕树) 桨(船桨)奖(奖励) 暇(应接不暇) 瑕(瑕疵)
(7)、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
(8)、(4) 河流大野犹嫌束， 。(谭嗣同《潼关》)
(9)、阅读方法 一边读一边找出令你感动的情节,然后想一想从这些情节中你感受到人物怎样的品质。
(10)、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——(宋) 周敦颐《爱莲说》
(11)、摇 yáo (摇头)(动摇)(大摇大摆)
(12)、例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
(13)、“被”字句：周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
(14)、不知在远处的什么地方，一辆汽车一会儿起动，一会儿熄火，一会儿起动，一会儿熄火，终于无声无息了。
(15)、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
(16)、大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
(17)、因为“我”想到回家睡觉可以做各种各样的有趣的梦。
(18)、小燕子一会高高飞起,一会附身下降,轻盈的身姿十分灵巧。
(19)、句中“________”说明已经很晚很晚了，大人想让孩子________________。
(20)、从荷叶“挨挨挤挤”，白荷花在圆盘之间“冒出来”、花瓣儿“展开”、“露出”嫩黄色的小莲蓬、花骨朵儿“饱胀得马上要破裂“等词句中，我们可以感受到荷叶生长得很茂盛，白荷花竞相开放的勃勃生机和活力。这种景象美得就像一幅画。因为荷花是活的真实景物，所以说这一池荷花就是“一大幅活的画”。“一大幅活的画”这是作者看到荷花的感想，表达了作者对荷花及神奇大自然的由衷赞美。
5、一会儿一会儿写成句子怎么写
(1)、动物园里的猴子一会儿爬上假山，一会儿跳上树枝，一会儿窜到地面，一会儿跳进水中，可调皮了。扩展资料做题方法：
(2)、这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，以及花的样子，十分生动形象。
(3)、“把”字句：齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。
(4)、(5)我们本学期学过的描写月的诗句有许多，如曹操《观沧海》：
(5)、我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。( )
(6)、从我记事起，我对父亲的印象，就是一个大树的影子，看得见，但没有用。父亲不说话，身体不好，也干不了体力活。屋里五个娃子，全靠母亲一个人支撑。
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(8)、◇路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
(9)、小姐姐的小儿麻痹症，一直治到12岁，腿开了刀，才慢慢好转。
(10)、◇美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。
(11)、下列对名著《朝花夕拾》《西游记》的评述不正确的一项是( )(2分)
(12)、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑。
(13)、女人的心像天一样多变，一会儿晴空万里，一会儿乌云密布，一会儿又下雨了。
(14)、
(15)、难道在这个长满了红锈的鱼钩上，没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？
(16)、◇妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
(17)、(5)美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上。
(18)、科学家们好勤奋，一会儿观察自然现象，一会儿观察天气，一会儿做实验，一会儿相互提问，忙得不可开交。
(19)、(2分)因为想起网上的段子和老妈以前有趣的行为而笑，(1分)因为感到幸福、甜蜜而笑。(1分)
(20)、鹿终于明白了，虽然角很美丽，但是角也有短处一一容易被树枝挂住；虽然腿细长难看，但是它很有力，能帮助自已逃生。可见事物各有所长，不能因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。
(1)、 像 。
(2)、狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。
(3)、(拟声词)呢喃叽叽喳喳叮叮咚咚乒乒乓乓咕咚咕咚
(4)、孩子，作为你们的老师,我们对你们的要求都很严格：在你们上课走神的时候,我们会提醒你们；在你们调皮的时候,我们会告戒你们；在你们说谎的时候,我们会毫不留情的批评你们。这究竟是为什么呢?我想现在是到了可以告诉你们的时候了：因为我们愚笨,所以希望你们聪明，因为我们脆弱,所以希望你们坚强，因为我们真诚,所以希望你们坦率，因为我们细致,所以希望你们认真，因为我们珍爱生命,所以也希望你们能热爱生活。因为我们爱你,所以希望你们梦想成真……
(5)、走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
(6)、《四季之美》按季节的顺序描写了四节的美景，表达了作者热爱大自然、热爱四季的感情。
(7)、站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。
(8)、当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。
(9)、有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(10)、学会和同学交流身边的“小事”，并提出自己的看法。
(11)、那地方的葡萄，真的像课文说里，那么五彩缤纷吗？
(12)、小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
(13)、鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
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