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精选140句冰心的现代诗短诗繁星(冰心的现代诗短诗大全)

导读冰心的现代诗短诗 1、冰心的现代诗短诗关于植物 (1)、一繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见它们对话?沉默中微光里它们深深的互相颂赞了。五黑暗怎么的描写呢?心灵的深深处宇宙的深深处...

冰心的现代诗短诗

1、冰心的现代诗短诗关于植物

(1)、一繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见它们对话?沉默中微光里它们深深的互相颂赞了。五黑暗怎么的描写呢?心灵的深深处宇宙的深深处灿烂光中的休息处。八残花缀在繁枝上鸟儿飞去了。撒的落红满地——生命也是这般的一瞥么?一一无限的神秘何处寻它?微笑之后言语之前便是无限的神秘了。一六青年人呵!为了后来的回忆小心着意的描你现在的图画。一九我的心孤舟似的穿过起伏不定的时间的海。二零幸福的花枝在命运的神手里寻觅着要付与完全的人。二六高峻的山颠深阔的海上——是冰冷的心是热烈的泪可怜微小的人呵!三零光阴难道就这般的过去么?除却缥缈的思想之外一事无成!四二云彩在天空中人在地面上——思想被事实禁锢住便是一切苦痛的根源。四八弱小的草呵!骄傲些罢只有你普遍的装点了世界。四九零星的诗句是学海中的一点浪花罢:然而它们是光明闪烁的繁星般嵌在心灵的天空里。五一常人的批评和断定,好象一群瞎子,在云外推测着月明。五三我的心呵!觉醒着不要卷在虚无的漩涡里!五四我的朋友!起来罢晨光来了要洗你的隔夜的灵魂。六三指点我罢我的朋友!我是横海的燕子要寻觅隔水的窝巢。六九春天的早晨怎样的可爱呢?融冶的风飘扬的衣袖静悄的心情。七七小磐石呵坚固些罢准备着前后相催的波浪。八四寂寞呵!多少心灵的舟在你的软光中浮泛。九零坐久了推窗看海罢!将无边的感慨都付与天际微波。九七是真的么?人的心只是一个琴匣不住的唱着反复的音调!九八青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的,也只有你能创造你自己。一零三时间!现在的我太对不住你了么?然而我所抛撇的是暂时的我所寻求的是永远的。一零七我的朋友!珍重些罢不要把心灵中的珠儿抛在难起波澜的大海里。一零八心是冷的泪是热的:心——凝固了世界泪——温柔了世界。一零九漫天的思想收合起来罢!你的中心点你的结晶要作我的南针。一一四“家”是什么我不知道:但烦闷——忧愁都在此中融化消灭。一三一大海呵,那一颗星没有光?那一朵花没有香?那一次我的思潮里没有你波涛的清响?一三七聪明人抛弃你手里幻想的花罢!她只是虚无缥缈的反分却你眼底春光。一四五心弦呵!弹起来来罢——让记忆的女神合着你调儿跳舞。

(2)、母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,

(3)、成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!   然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。 嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿,和青年说:“发展你自己!”淡白的花儿,和青年说:“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说:“牺牲你自己!”

(4)、      我默默地生长珍藏百年的梦想,只为行色匆匆的你能作片刻的驻足,凝望我静静地开放那满树美丽的淡紫啊!化作彩蝶翩然坠下在幽冷的清晨徒然心碎神伤。

(5)、乘风高举,终离不了你无穷的慈爱,阿们。冰心的现代诗4《他是谁》

(6)、▲《华章共赏》:《纸船——寄母亲》节目音频1

(7)、繁星闪烁着。深蓝的太空,何曾听得见它们对话?沉默中,微光里,它们深深的互相颂赞了。

(8)、母亲呵!我的头发,披在你的膝上,这就是你付与我的万缕柔丝。

(9)、一是对母爱与童真的歌颂。冰心,这位***现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为,母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力。在《繁星》《春水》中,她把母爱视为最崇高最美好的东西,反复加以歌颂:

(10)、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”。(纪伯伦)

(11)、《纸船——寄母亲》是现代诗人冰心的一首现代诗,写于1923年。这首诗歌以一个童心未泯的孩子的口吻写成,总体基调欢快,通过“叠纸船”这充满童趣的行动,托物寓情,赋于纸船特别的含义,寄托对母亲的爱与思念,进而抒发出作者对母亲、对祖国的深深眷恋之情。

(12)、母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里。心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。

(13)、(八二) 我的朋友 不要让春风欺哄了你 花色原不如花香啊! 

(14)、二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来,人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的:

(15)、冰心的现代诗,冰心,***诗人,现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。她曾经是一代人的睡前故事陪伴者,她的诗歌有许多代表着女性朋友的自强不息精神,为那个年代的女性带来了光明。下面分享冰心的现代诗。冰心的现代诗《母亲》

(16)、出示《繁星(一五九)》。教师范读后,学生齐读。一边读一边思考:这首诗表达了作者怎样的感情?这样的感情是从哪些具体的诗句体现出来的?学生模仿教师有感情地朗读诗歌。在读中品味诗歌表达的情感。这首诗表现了作者对母爱的赞美之情。“心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”表达出作者对母亲的依赖,母亲的怀抱是永远的避风港湾。

(17)、曾磊帆,曾经的幼儿园教师,现在专心为一娃一狗当娘。喜欢唱歌、旅游、研究美食。立志把娃养得白白胖胖,却把自己养得又白又胖,佛系妈妈一枚。

(18)、我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着。叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打***,沾在船头上。

(19)、有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打***,沾在船头上。

(20)、与颂扬母爱紧密相连的,便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱:

2、冰心的现代诗短诗繁星

(1)、2018年文学考研必备资料《通关宝典+秒杀题集》发售啦!(点击查看详情~)

(2)、巴金说:一代代的青年读到冰心的书,懂得了爱:爱星星,爱大海,爱祖国,爱一切美好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书,都有一颗真诚的爱心。

(3)、母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。

(4)、乘风高举,终离不了你无穷的慈爱,阿们。冰心的现代诗《春水》

(5)、这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。

(6)、冰心说:我自己写《繁星》和《春水》的时候,并不是在写诗,只是受了泰戈尔《飞鸟集》的影响,把自己许多“零碎的思想”,收集在一个集子里而已。

(7)、《纸船——寄母亲》是现代诗人冰心的一首现代诗,写于1923年。

(8)、《只拣儿童多处行》19少儿,编至小学语文课本中。

(9)、一档文学分享类节目,对于文学名著的一种梳理和分享。每个人心中都有那么一些对诗歌、文学的崇敬之情。诗情画意的纯正文学,让有血有肉的文字,不再只是白纸黑字的单纯符号。它是繁华似锦的花海,每片花瓣都穿过时光,凝出心血的结晶,熠熠闪光。当中也许有绕指柔情;也许有如海母爱,如山父爱,沉默坚毅,充满对孩子们饱含的希冀;也许有学贯中西的大家,在鸿篇巨著外,留下回眸一瞬,俏皮一笑;也许有历经苦难的人生,在短暂生命中,仓促留下的雪泥鸿爪……手边的书,耳侧的文。在纷繁复杂的城市喧嚣中,偷片刻闲暇,安静下来,用心聆听。

(10)、一九二一年的秋日,小弟弟冰季说,“姊姊!你这些小故事,也可以印在纸上么?”我就写下末一段,将它发表了。

(11)、诵读诗歌,体会冰心诗歌的语言美,进而理解诗歌的内涵美。

(12)、冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),原名谢婉莹,福建长乐人 ,***民主促进会(民进)成员。***诗人,现代作家,翻译家,儿童文学作家,社会活动家,散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

(13)、我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。

(14)、会认“漫、涛”2个生字,会写“藤、躲”等8个字。正确读写“繁星、藤萝、波涛”等词语。

(15)、繁星闪烁着。深蓝的太空,何曾听得见它们对话?沉默中,微光里,它们深深的互相颂赞了。

(16)、然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

(17)、八个字中,我想着江波,想着晚霞,想着***的人影。

(18)、琴啊,瑟啊,应当醒了。起来颂美耶和华。黎明的时候,谁感我醒了,阿们。

(19)、空泛的宇宙里,我的心是如何的惆怅——无着!

(20)、出示《繁星(七一)》。教师范读后,学生齐读。一边读一边思考:这首诗表达了作者怎样的感情?这样的感情是从文中哪些具体的诗句体现出来的?学生自由朗读,感悟情感。

3、冰心的现代诗短诗大全

(1)、1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世,享年99岁,被称为"世纪老人"。

(2)、我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

(3)、这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

(4)、世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。(印度)

(5)、晓光破了,海关上光明了。我的心思,小鸟般乘风高举。飞遍了天边,到了海极,天边,海极,都充满着你的爱。上帝啊!你的爱随处接着我。

(6)、课件出示:“哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?”

(7)、心灵的深深处,宇宙的深深处,灿烂光中的休息处。

(8)、妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。(***)

(9)、散文方面,连续创作了四组系列文章,即《想到就写》《我的自传》《关于男人》《伏枥杂记》,2000。

(10)、这无收束的尘寰,可有众生归路?”空华影落,万籁无声,隐隐地涌现了:是宝盖珠幢,是金身法相。“只为问‘来从何处来?去向何方去?’

(11)、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)

(12)、众所周知,相信⼤家对我国现代作家、诗⼈冰⼼都格外的了解,冰⼼是***民主促进会成员、诗⼈、现代作家、翻译家、社会活动家,被称为“世纪⽼⼈”。那么,⼤家都知道冰⼼描写的有关植物的简短现代诗有哪些呢?下⾯让我给⼤家详细分享⼀下。

(13)、格言:学无止境,诗出生活,做温柔女人,写浪漫诗词,快乐走在铺满文字的道路。

(14)、我从不肯妄弃了一张纸,总是留着—留着。叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

(15)、母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。

(16)、这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

(17)、《繁星》是一部诗集,由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”。在《繁星》里,她唱出了爱的赞歌。冰心赞颂母爱,赞颂人类之爱,赞颂童心,同时她也赞颂大自然,尤其赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。

(18)、《惆怅》1923年出版的现代诗,作者是冰心。

(19)、作品鉴赏:冰心虚设的“她”从如画如诗的“江南晚风天”给自己来信了,哀叹佳景中没有良朋。冰心则从信中“想着江波/想着晚霞/想着(佳景中心境凄然的)***的人影”。这景,这情,真如冰心“诗的女神”,“满蕴着温柔,微带着忧愁”。

(20)、《山中杂记》在***留学期间,患病在山中修养所创。

4、冰心的现代诗短诗有哪些

(1)、在诗人的眼里,充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。

(2)、枝受伤了,只剩得几声的呻吟,不发光的,吹灭了罢,不开花的,折断了罢。

(3)、总希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去 。

(4)、初步了解现代诗的特点,体会冰心的诗歌表达的情感。

(5)、冰心(春意朦胧):本名顾春艳,河北保定人,保定词曲文学会会员,兰苑文学编辑,喜爱写散文,游记,古体诗,现代诗,在(兰苑文学)(新长江文学)(桃园诗社)等多家网刊纸刊发表作品,偶有文章获奖。

(6)、冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),原名谢婉莹,福建长乐人 ,***民主促进会(民进)成员。

(7)、母亲不安的望着我。母亲你希望我的人生更精彩吗?母亲欣慰的看着我。

(8)、春何曾说话呢?但她那伟大潜隐的力量,已这般的温柔了世界了!

(9)、“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。”这句诗写在一个月明星稀的夜晚,明亮的月光洒满了旺盛的菜园,藤萝垂落在廊亭的边缘,诗人安静地趴在母亲的膝盖上,感受着母亲温柔而又关爱的抚摸,倾听母亲讲述诗人儿时的趣事。这首诗表达了诗人对童年生活、对母爱的难以忘怀之情。

(10)、回复“签到”,可查看往期“古代文学”复习签到内容;

(11)、母亲何处?”天高极,海深极,月清极,人静极,

(12)、“小诗体”是冰心在诗的形式上的探求,它是从外国输入的,在***短歌、徘句以及泰戈尔的诗集《飞鸟集》的影响下产生的。小诗是一种即兴式的短诗,一般以三五行为一首,表现作者刹那间的感兴,寄寓一种人生哲理或美的情思。如冰心的《春水·三三》,“墙角的花!/你孤芳自赏时,/天地便小了。”其纤丽精致的句子耐人寻味,其蕴含的哲理力量仿佛已战胜了诗人自身的局限,的确,这个世界的“天地”,当时原不算大,是“诗的女神”用形象的力量把它扩大了。由此看来,“小诗体”的诗在内容上表现了作者捕捉自己内心世界微妙感情与感受的努力,也以一个“女神”恬静、婉丽的姿态,傲然地向旧诗的王国进行了宣战。

(13)、《繁星》节选 繁星闪烁着—— 深蓝的太空 何曾听得见它们对话?沉默中 微光里 它们深深的互相颂赞了。

(14)、引导学生讨论:为什么写母亲的诗歌,要写到“鸟儿”呢?文中两次出现的“风雨”含义相同吗?

(15)、《冰心文集》(1一3)19上海文艺(未出齐).

(16)、设计意图:通过诗歌朗诵会,激发学生阅读诗歌的兴趣,增加累积。

(17)、现代诗:写法自由,更能抒发出现代人的情感。

(18)、嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿,和青年说:“发展你自己!”淡白的花儿,和青年说:“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说:“牺牲你自己!”

(19)、(2)《繁星(一三一)》抒发了作者对大海的热爱之情。

(20)、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

5、冰心的现代诗短诗摘抄《繁星》

(1)、      不要 。用你的热情围剿我,在你炙热的目光里我无处逃脱,我为什么要逃脱就让我熔化作一缕轻烟吧!好在你的头顶久久盘桓,不要用你的狂野袭卷我在你飓风般的拥抱里,我早已零落成泥,你如何知道我甘愿零落成一支残荷酣睡在你沉默的胸前。

(2)、《平绥沿线旅行记》(散文集)19平绥铁路管理局.

(3)、对于文体,冰心也有自觉的追求。她主张“白话文言化”,“中文西文化”,即在无形中融和古文与西文应用于新文学,这样可以使散文的词汇句式保留了文言文的典雅、凝练,又适当地“欧化”,使句子更能灵活、婉转、流动,有自然跳荡的韵律感。总之,虽然冰心的语言很明显地浸有旧文学的汁水,但经过她的处理,已经完全没有陈腐的气息,而别具一种清新的韵味。

(4)、造物者——倘若在永久的生命中,只容有一极乐的应许。我要至诚地求着:“我在母亲的怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里”。

(5)、母亲 ,倘若你/梦中/看见/一只很小的/白船儿 ,

(6)、设计意图:谈收获,再次加深学生对现代诗的理解

(7)、光明璀璨的乐园里:花儿开着,鸟儿唱着,生命的泉水潺潺的流着,太阳慢慢的落下去了,映射着余辉——是和万物握手吗?是临别的歌唱么?

(8)、谁感我醒了,阿们。摘录冰心的现代诗10《清晨》

(9)、《吉檀迦利》(诗集)印度泰戈尔著,19人文

(10)、冰心的诗歌代表作是1923年出版的诗集《繁星》和《春水》,与宗白华的《流云子诗》一道成为“小诗体”诗歌的代表之作。

(11)、冰心并没有陷入悲观主义。她向无所作为的“人生如浮萍”的不可知论发出了质问,并希望变革来得快些,不要“一暂住又是十年”。

(12)、《印度民间故事》印度安纳德著,19上海少儿

(13)、絮絮地温人的爱语——几次醒来,药杯儿自不在手里。

(14)、我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。

(15)、朝霞为他们编织奇妙的花环。摘录冰心的现代诗5《芽苞》

(16)、《燃灯者》(诗集)马耳他安东·布蒂吉格著,19人文

(17)、《马亨德拉诗抄》(尼泊尔)与孙用合译,19作家

(18)、作品鉴赏:题目极明确地道破诗人写作时的心态,一个远行的游子,在离别母亲和故国的一刹那,她的心是如何的惆怅,无着。这种“惆怅,无着”在每一段诗的尾部出现,反复吟咏,把诗人的无可奈何与孤寂,以及无法排遣的怀念与忧思道出,给人一种巨大的艺术冲击力。

(19)、飞遍了天边,到了海极,天边,海极,都充满着你的爱。

(20)、如此充满了“爱的哲学”的散文风格,是作者将她的率真,她的真性情不着痕迹地融化在了美丽的形象中,在冰心看来,如果世界都由满怀着“爱”的心灵来驾驭,人类就会真正幸福,而也只有理解了这种爱的气氛,才能更好地理解冰心的散文。

(1)、收获的红铃摘录冰心的现代诗4《十四岁,蓝色的港湾》

(2)、《再寄小读者》(通信集)1958年3月11日,到1960年,共写21篇先后在《人民日报》、《儿童时代》上发表.

(3)、世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。(但丁)

(4)、《纸船》 我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,  从舟上抛下在海里。

(5)、叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。

(6)、希望在召唤,外面的世界是我的天堂,自由的心在飞翔。母亲你牵挂我吗?

(7)、傍晚(创世纪第三章第八节)光明璀璨的乐园里:花儿开着,鸟儿唱着,生命的泉水潺潺的流着,太阳慢慢的落下去了,映射着余辉——  是和万物握手吗?是临别的歌唱么?微微的凉风吹送着,光影里,  宇宙的创造者,他——他自己缓缓的在园中行走。  耶和华啊!你创造他们,是要他们赞美你么?是的,要歌颂他,  要赞美他。他是昔在今在以后永在的,阿们。创世纪3:8天起了凉风,耶和华神在园中行走。那人和他妻子听见神的声音,就藏在园里的树木中,躲避耶和华神的面。黄昏(《约伯记》第十五章第八节)上帝啊!无穷的智慧,无限的奥秘,  谁能够知道呢?是我么?是他么?都不是的,除了你从光明中指示他,上帝啊!求你从光明中指示我,  也指示给宇宙里无量数的他,阿们。约伯记15:8你曾听见神的密旨么。你还将智慧独自得尽么。夜半(《诗篇》第十六章第七节)上帝啊!你安排了这严寂无声的世界。从星光里,树叶的声音里  我听见了你的言词。你在哪里,宇宙在哪里,人又在哪里?上帝是爱的上帝,宇宙是爱的宇宙。人呢?——上帝啊!我称谢你,  因你训诲我,阿们。诗篇16:7我必称颂那指教我的耶和华。我的心肠在夜间也警戒我。黎明(《诗篇》第五十七篇,第七至第八节)严静的世界,灿烂的世界——  黎明的时候,谁感我醒了?上帝啊,在你的严静光明里,我心安定,我心安定。  我要讴歌。心灵啊,应当醒了。  起来颂美耶和华。琴啊,瑟啊,应当醒了。  起来颂美耶和华。黎明的时候,  谁感我醒了,阿们。诗篇57:7-8神阿,我心坚定,我心坚定。我要唱诗,我要歌颂。我的灵阿,你当醒起,琴瑟阿,你们当醒起。我自己要极早醒起。清晨(《诗篇》第一百三十九篇第九节)晓光破了,  海关上光明了。我的心思,小鸟般乘风高举  飞遍了天边,到了海极,  天边,海极,都充满着你的爱。上帝啊!你的爱随处接着我,  你的手引导我,  你的右手也必扶持我,我的心思,小鸟般乘风高举,  乘风高举,终离不了你无穷的慈爱,阿们。诗篇139:9我若展开清晨的翅膀,飞到海极居住。就是在那里,你的手必引导我,你的右手,也必扶持我。(以上五题,最初发表于1921年3月15日《生命》第一卷第八册。)他是谁(《以塞亚书》第四十二章第三节)膏将尽了  只剩得一圈的黑影。枝受伤了,  只剩得几声的呻吟,不发光的,吹灭了罢,不开花的,折断了罢。上帝啊!  “受伤的苇子,他不折断。  将残的灯火,他不吹灭。”我们的光明--他的爱,永世无尽,阿们。注:以赛亚书42:3压伤的芦苇,他不折断。将残的灯火,他不吹灭。他凭真实将公理传开。客西马尼花园(《路加福音》第二十二章第四十四节)漆黑的天空,冰冷的山石,有谁和他一同儆醒呢?  睡着的只管睡着,  图谋的只管图谋。然而--他伤痛着,血汗流着,  “父啊,只照着你的意思行。”上帝啊!因你爱我们--  “父啊,只照着你的意思行。”阿们。注:路加福音22:44耶稣极其伤痛,祷告更加恳切。汗珠大如血点,滴在地上。骷髅地(《约翰福音》第十九章第三十节)罪***,山岳般堆压着他,笑***,簇矢般聚向着他。十字架,  背起来了,  钉上去了。上帝啊!听他呼唤--听他呼唤!  “父啊,成了!”上帝啊!因你爱我们--  “父啊,成了!”阿们。注:约翰福音19:30耶稣尝了那醋,就说,成了。便低下头,将灵魂交付神了(以上三题最初发表于1921年5月15日《生命》第一卷第第十合刊)使者(《以弗所书》第六章第二十节)羽衣的风采, 散花的生涯,天上--人间,说他带着锁儿, 拖着链儿, 辗转在泥犁里,有谁肯信呢?上帝啊!是的, 为着你的福音, 爱的福音, 锁链般绕着我。除却泥犁, 那有庄严土?上帝啊! 我作了带锁链的使者, 只为这福音的奥秘,阿们。 原编者注:《以弗所书》第六章第二十节为:虽然我带着锁链,我都是为这福音的缘故作特使的。你们要祈求主赐给我勇气讲应该讲的话。生命(《雅各书》第四章第十四节、《诗篇》第八十九篇第四十七节)生命,是什么呢?要了解他么?他--是昙花,是朝露,是云影;一刹那顷出现了,一刹那顷吹散了。上帝啊!你创造世人,为何使他这般虚幻?昨天--过去了。今天--依然?明天--谁能知道!上帝啊!万物的结局近了,求你使我心里清明,呼吁你祷告你,直到万物结局的日子,阿们。原编者注:《雅各书》第四章第十四节为:你们连明天还活着没有都不晓得!你们不过像一场雾,出现一会儿就不见了。《诗篇》第八十九篇第四十七节为:求你记得我的人生多么短促,求你记得你所造的人都必朽坏。孩子(《启示录》第廿一章第十一节、《马太福音》第十八章第三节)水晶的城堡,碧玉的门墙,只有小孩子可以进去。圣子啊!你是爱他们的绛颊,明眸,嫩肤,雏发么?不是的,他们是烂漫的, 纯洁的,真诚的。只有心灵中的笑语,天真里的泪珠。他们只知道有光,有花,有爱。自己也便是光,是花,是爱。圣子啊!求你保守我,停留我在孩子的年光,阿们。原编者注:《启示录》第廿一章第十一节为:那城充满着上帝的荣光,闪耀像碧玉宝石,光洁像水晶。《马太福音》第十八章第三节说:“我实在告诉你们,除非你们改变,像小孩子一样,你们绝不能成为天国的子民。”我+基督=? 五月十八号上午,富柯慕慈太太到我们学校来演讲,她站在台上,举着一张纸,上面写着“西门+基督=彼得‘自己’+基督=?”我看见了之后,脑中忽然起了无数的感想。她的演讲,我几乎听不见了。 以西门的勇敢,渗在基督的爱里,便化合成了彼得,成了基督教的柱石。我要是渗在基督的爱里,又可得怎样的效果呢? 春天来了,花儿都开了,叶几都舒展了,浅绿深红,争妍斗艳的,各自发扬他的鲜明。--然而假若世界上没有光明来照耀他,反映到世人的眼里;任他怎样的鲜明,也看不出了,和枯花败叶,也没有分别了。 世界上有了光明了,玫瑰和蒲公英,一同受了光的照耀,反映到世人眼里;然而他们所贡献的颜色,是迥然不同的。慰悦黑情的程度,也是有深浅的。因为玫瑰自有他特具的丰神,和草地上的蒲公英自是云泥悬隔呵。 基督说:“我是世界的光。”又说:“你们当趁着有光,信从这光,使你们成为光明之子。”使徒约翰说,“那是真光,照亮凡生在世上的人。” 世人也各有他特具的才能,发挥了出来,也是花卉般争妍斗艳,然而假如他的天才,不笼盖在基督的真光之下,然后再反映出来;结果只是枯寂,黯淡,不精神,无生意。也和走肉行尸没有分别。 光是普照大千世界的,只在乎谁肯跟从他,谁愿做“光明之子。” 蒲公英也愿意做玫瑰,然而他却不能就是玫瑰。--何曾是“光明”有偏向呢?只是玫瑰自己有他特具的丰神,因此笼盖在光明底下的时候,他所贡献的,是别的花卉所不能贡献的。 谁愿笼盖在真光之下?谁愿渗在基督的爱里?谁愿藉着光明的反映,发扬他特具的天才,贡献人类以伟大的效果?请铭刻这个方程在你的脑中,时时要推求这方程的答案,就是。我+基督=?廿一九二一。(以上四题最初发表于1921年6月15日《生命》第二卷第一册)沉寂(《约伯记》第四十二章第三节)尽思量不若不思量,尽言语不如不言语;让他雨儿落着,  风儿吹着,  山儿立着,  水儿流着——严静无声地表现了,造物者无穷的慈爱。尽思量不若不思量,尽言语不如不言语;总是来回地想着,  来回地说着,  也只是无知暗昧。似这般微妙湛深,  又岂是人的心儿唇儿,  能够发扬光大。尽思量不若不思量,尽言语不如不言语;爱慕下,  只知有慈气恩光,  此外又岂能明悟。我只口里缄默,  心中蕴结;  听他无限的自然,  表现系无穷的慈爱。原编者注:《约伯记》第四十二章第三节为:你问,天知的我怎能疑惑你的智慧;我讲论自己所不明白的事,奇妙异常,不能领悟。(本篇最初发表于1921年10月15日《生命》第二卷第三册。)何忍?耶稣说“你们要小心,不可轻看这小子里的一个。我告诉你们。他们的使者在天上,常见天父的面”(《马太福音》第十八章第十节) 他们的繁华中伏着衰萎,  灿烂里现出败亡;无边的蒙昧中,  没个人警醒,   没个人提告。然而他们的使者在天上,  常见天上父的面。上帝的女儿!  对于这无知的灵魂,  又何忍欲前不前微微地笑?他们在颂扬里满了刺激,  笑语中含着泪珠;万里黑暗中  没个人哀怜  没个人援手  然而他们的使者在天上,对于这坠落的灵魂,  又何忍欲前不前微微的笑?他们在寂静中觉着烦恼,  热闹里蕴着忧伤;无限忏悔中,  没个人同情,  没个人饶恕。然而他们的使者在天上,  常见天上父的面。  上帝的女儿!对于这痛苦的灵魂,  又何忍欲前不前微微的笑?上帝的女儿!  对于泥犁中  无数的灵魂!耶稣说  你要小心,  得要重看; 因为他们的使者在天上,  常见我天父的面!一九二一(本篇最初发表于1921年11月5日《生命》第二卷第四册。)天婴我这时是在什么世界呢?上帝呵!  我这微小的人儿,  要如何的赞美你。在这严静的深夜,  赐与我感谢的心情,   恬默的心灵,  来歌唱天婴降生。我这时是在什么世界呢?看呵!  繁星在天,夜色深深——  在万千天使的歌声里,  和平圣洁的宇宙中,  有天婴降生。马槽里可能睡眠?  静听着牧者宣报天音,他是王子,  他是劳生;  他要奋斗,  他要牺牲。马槽里可能睡眠?凝注天空——  这激扬的歌声,  珍重的诏语,  催他思索;想只有:  泪珠盈眼热血盈腔!奔赴看十字架,  奔赴看荆棘冠,  想一生何曾安顿?繁星在天,夜色深深——  开始的负上罪担千钧。是他的受命日,  也是他的致命时?  想赞美又何忍来赞美?赞美是:  你的无边痛苦,   无限忧思;  使我漂过泪泉,  泛经血海;来享受这天恩无量!我这时是在什么世界呢?上帝呵!  是繁星在天,  夜色深深——我这微小的人儿,只有:  感谢的心情,  恬默的心灵,来歌唱天婴降生。八夜,一九二一(本篇最初发表于1921年12月15日《生命》第二卷第五册。)

(8)、指名分小节朗读,教师正音,引导学生认识生字。

(9)、母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。

(10)、2018文学考研人最合理的备考策略!(值得收藏)

(11)、《遥寄印度哲人泰戈尔》说《繁星》《春水》是受泰戈尔《飞鸟集》影响编创。

(12)、你读过这样篇幅短小却蕴含丰富的短诗吗?这种诗被称为“小诗”。五四运动后,它曾盛行一时。在数量众多的“小诗”中,最引人注目的还是冰心的《繁星》和《春水》。

(13)、《成功的花》 成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!  

(14)、重播:FM100周周日22:00—23:00

(15)、这份资料全国通用,帮助很多考研学子成功通关!

(16)、灵魂的深深处。宇宙的深深处,灿烂光中的休息处。

(17)、母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里。心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。

(18)、也指示给宇宙里无量数的他,阿们。冰心的现代诗6《夜半》

(19)、也指示给宇宙里无量数的他,阿们。摘录冰心的现代诗13《夜半》

(20)、乘风高举,终离不了你无穷的慈爱,阿们。摘录冰心的现代诗11《他是谁》

(1)、同桌互相讨论后汇报:作者采用比喻的修辞手法,形象生动地写出了母亲对儿女的保护和关爱。第一个“风雨”是自然界中的风雨,第二个“风雨”则是生活中的失败和挫折。

(2)、母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。

(3)、“牺牲你自己!”摘录冰心的现代诗9《黎明》

(4)、▲《华章共赏》:《纸船——寄母亲》节目音频2

(5)、作者简介:冰心,原名谢婉莹,现代著名作家、儿童文学作家。著名的诗集有《繁星》《春水》,主要作品有《冰心小说散文集》《冰心散文集》《寄小读者》《小橘灯》等。

(6)、万水/千山,求它/载着/她的爱/和悲哀/归去。

(7)、步步配合着优美的丝弦。镶着千百面的小镜子,

(8)、生自由读诗歌,说说读完这首诗有什么感受。哪些具体的诗句让你产生这种感受?

(9)、“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。”读了这句诗,你有怎样的感受?

(10)、母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。

(11)、《冰心选集》(1—2)19四川人民(未出齐).

(12)、只是一颗孤星罢了!在无边的黑暗里,已写尽了宇宙的寂寞。

(13)、《冰心著作集之一——冰心小说集》19开明.

(14)、母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。  

(15)、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。(***)

(16)、月亮还是圆又圆。摘录冰心的现代诗2《小童话》

(17)、我们学习了《繁星》里面的三首诗歌,那么你们发现这三首诗歌跟我们之前学过的古诗有哪些不同的地方?

(18)、这里是只有闷雨,只有黄尘,只有窗外静沉沉的天。

(19)、母亲呵!这零碎的篇儿,你能看一看么?这些字,在没有我以前,已隐藏在你的心怀里。

(20)、《冰心全集之二——冰心诗集》19北新.繁星春水

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