精选109句昆虫记第一章摘抄欣赏()

昆虫记摘抄加赏析第一章

1、昆虫记摘抄好词好句第一章

(1)、江姐说：“不要用眼泪告别，美蒋反动派的一切垂死挣扎，都不能阻挡中国无产阶级的胜利！胜利属于我们，属于我们的d！”

(2)、B．甲文段的原著中，作者介绍了彭德怀成长为红军指挥员的革命经历、乐观积极的性格特点以及关爱儿童的生活细节等内容。

(3)、石蚕——小鞘与潜水艇                

(4)、?统编版语文7~9年级上册生字词及释义汇总

(5)、(4)受到不公正待遇，要敢于捍卫自己的尊严。

(6)、.一种蜜蜂生来就会剪叶子，另一种蜜蜂会造泥屋，而蜘蛛则会织网。

(7)、反思式批注。读作品时，如能在体验情感的基础上，反观自身，获得情感的启迪，就可形成反思式批注。这种批注往往和联想式批注在一起使用。

(8)、蝉"为饥饿所驱"，"为口渴所苦"当我考察它们的储藏室时，我是用手斧来"开掘"的。"其实，它的"举措"简直像矿工或是铁路工程师一样。

(9)、我往我的玻璃池塘里放进一些小小的水生动物，它们叫石蚕。确切地说，它们是石蚕蛾的幼虫，平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中。 石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。(《石蚕》)

(10)、两个人学识都非常渊博，尼摩船长是个知识渊博的工程师，发明了潜水艇、潜水服等许多仪器，在学术方面都有很深的造诣。毛泽东精通中国旧学的有成就的学者，博览群书，对哲学和历史有深入的研究，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。

(11)、③考查对名著人物形象的把握。解答此题，联系原著中猪八戒在孙悟空第二次离开时，他劝说悟空归队时的内容来分析他的机智即可。《西游记》第三十一回“猪八戒义激美猴王”那一段。八戒在花果山上好话说了一大堆，悟空根本不买账，甚至还要大棍伺候。八戒深知悟空心高气傲，十分注重名头，容不得别人小看他，并且悟空是个急猴子，就想到了“请将不如激将”这句俗语，决定采用激将法。八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地!’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他！他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成；既是妖怪敢骂我，我就不能不降他。我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒的激将法非常成功，使一身傲气的悟空乖乖地跟着他去救唐僧。无论是对妖怪口气的模仿，还是对激将火候的把握，八戒都做得恰到好处。一方面，借模拟妖怪的口吻报复了悟空对自己的“无礼”和动粗；另一方面，促使悟空必须去救师父，否则就落个怕妖怪的名声。这些内容充分体现了猪八戒的机智。

(12)、法布尔半生坚持自学，先后取得了数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位，精通拉丁语和希腊语。他在绘画、水彩方面也几乎是自学成才，留下的许多精致的菌类图鉴曾让诺贝尔文学奖获得者、法国诗人弗雷德里克·米斯特拉尔赞不绝口。他也为漂染业作出贡献，曾获得三项有关茜素的专利权。

(13)、有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。后者，也就是那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度。接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势，使得那只本来什么也不怕的小螳虫，此时此刻也充满了恐惧感。

(14)、答题思路：仿句题，从内容上考虑，要从所给的三部名著中选择两个人物，突出他们的奉献精神和顽强意志；从结构上看，要和划线句保持一致。句式：面对+偏正短语，人名+四字短语(是选择)，写具体的行动。

(15)、语文课上，李老师建议大家组成读书小组对《昆虫记》进行专题探究，请你根据示例为这部名著设计一个探究专题。

(16)、“飞蓬各自远，且尽手中杯”两句收束全诗，意味深长，请说说它的作用。(2分)

(17)、伟大的无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的创始人和主要领导者之中华人民共和国元帅。他在半个多世纪的革命斗争生涯中，为中国的旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命和建设，作出了重要贡献，建立了不朽功勋

(18)、结合文段二“毛泽东”“回忆少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动”等关键语句可知，选段出自《红星照耀中国》，这本书记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产d和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

(19)、C.北方少数民族南D.中国工农红军万里长征

(20)、赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。

2、昆虫记第一章摘抄欣赏

(1)、那池水浅浅的，温温的，水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。

(2)、精彩句子：在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！

(3)、彭德怀是为了饥民不挨饿而领导他们抢米(毛泽东、彭德怀等共产d人原本家境富足)，以他为代表的的共产d人发动革命的目的是为了造福劳苦大众，实现民族复兴；吴用和阮氏三兄弟夺取生辰纲的目的是“图个一世快活”，梁山好汉起义的目的多是为了自己的生活享受、躲避权贵迫害。

(4)、中华民族精神源远流长，她们是中国悠久历史的积淀、光荣传统的升华和时代文明的结晶。回望历史，从中华民族独立，到人民解放，再到国家富强，中国人民一路走来。长征不但继承了民族精神，而且丰富和发展了民族精神，不断为之增添新的内容。民族精神是中华民族发展壮大的强大精神支柱，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的巨大精神动力。

(5)、(4)困难总会让我们变得懦弱，但是真正的勇士会战胜心中的恐惧，成为生活的强者。

(6)、本题考查理解标题妙处的能力。要结合作品内容分析理解，简洁准确表述。示例：《钢铁是怎样炼成的》这个题目中的“钢铁”是指在烈火里煅烧炼成的，很坚固。主人公保尔在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的，小说用保尔的成长经历诠释了书名的含义。《红星照耀中国》中“红星”代指中国共产d，红星照耀中国强调中国共产d给中国带来光明，表达了对中国共产d的赞美之情，概括了文章主要内容，点明了文章主题，现用标题含义丰富，更形象生动地揭示作品主题。

(7)、(3)镇元大仙与悟空约定：救活果树便放了唐僧，并结为八拜之交。悟空多方求助未能求得活树良方，于是往东洋大海拜见观音。观音以净瓶甘露复活果树。镇元子款待观音、诸仙与唐僧师徒，并与悟空结为兄弟。

(8)、?2022中考作文预测：疫情中的感动(范文4篇)

(9)、在南方有一种昆虫，与蝉一样，很能引起人的兴趣，但不怎么出名，因为它不能唱歌。如果它也有一种钹，它的声誉，应比有名的音乐家要大得多，因为它在形状上与习惯上都十分的不平常。它将是一名出色的乐手。它身上有那么多的杀伤性很强的武器，还有那么凶恶的捕食方法，甚至它居然要以自己的同类为食。尽管如此，螳螂也和人类是一样的，不光有缺点和不足之处，还拥有很多自己的优点。比如，螳螂能够建造十分精美的巢穴，这便是螳螂众多优点中很突出的一个。(《螳螂》)

(10)、示例1：《西游记》里的唐僧师徒四人斩妖除魔，战胜困难，最终取得真经。人生要有所追求，为实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰险，以超强的韧劲斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。

(11)、☞ 15部经典名著，15句至理名言，中国古代经典中的智慧，句句走心！

(12)、我一边和A谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有着一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。

(13)、②有铁一般的严明纪律。为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神和勇气。

(14)、(2)阅读下面文字，回答问题，(4分)他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，国为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。

(15)、A．统帅都常赤脚走路，哪个战士还会抱怨生活与战斗的条件艰苦呢？

(16)、萤——星光灿烂萤火虫           

(17)、他面露笑容，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相。身材仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他是一位羞涩、内向的军人。红十五军团军团长，中国共产d的军事领导人中，恐怕没有人能比他更加“大名鼎鼎”的了，也肯定

(18)、近些年来，不少地区或学校进行了名著阅读方面的尝试和实践，取得了很多经验和成果。为了真正有效地推进名著阅读走进课堂，2016年人民教育出版社中语室举办的一年一度的“人教杯”会议，专门就名著阅读教学进行了经验交流与成果展示，参与教师撰写了大量论文探讨名著阅读教学的实施、路径和策略，以及存在的问题和困惑，形成了浓厚的名著阅读课程化研究氛围。在此基础上，人民教育出版社中语室进一步策划了“名著阅读课程化”丛书，以期为课堂教学提供更多的参考。

(19)、这时候它的颜色是红白色，在变成檀木的黑色之前，它是要换好几回衣服的，颜色渐黑，硬度渐强，直到披上角质的甲胄，才是完全长成的甲虫。

(20)、2,在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！

3、

(1)、阮小五道：“他们不怕天，不怕地，不怕官司，论秤分金银，异样穿锦缎，成瓮吃酒，大块吃肉，如何不快活！”吴用听了，暗暗地欢喜道：“正好用计了。”

(2)、?初中3年语文知识汇总，太全了！(可打印)

(3)、赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。

(4)、简述蒋介石去西安之前发生的两件大事如何使17万军队的兵变成为事实？参考答案：第一件事就是签订德日反共协定和意大利的非正式参加。第二件事事蒋介石到达后两天，12月9日，好几千学生举行抗日示威，游行队伍想临潼进发，去向总司令递请愿书。总司令不顾一切反对和警告，在10 日召开了大本营会议，正式通过了发动第六次围剿计划。这样，作为一连串复杂的历史性事件的高潮，张学良在12月11日晚上召开了东北军和西北军的师以上将领联席会议。前一天已经秘密发出命令，调一师东北军和一团杨虎城的军队到西安府近郊。现在做出了决定，要用这些部队“逮捕”总司令和他的僚属。17万军队的兵变已成事实。在长征中，千千万万的青年人有着怎样的精神面貌？答案：冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难 困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切。

(5)、C.刘唐不是智取生辰纲的主要领导者和策划者，主要领导者和策划者是晁盖和吴用。且晁盖没有协助宋江成为首领。题干表述有误。

(6)、d.根据“他的道路，是由他所处的社会环境，他所属的社会地位，他与社会的各种联系决定的”可知，与本条评价相对应的名著是《骆驼祥子》；

(7)、张学良是如何改变思想，相信国内统一战线建议的合理可行的？答：(1)被共产d打了败仗后，成千上万的东北兵投向了红军，被俘虏的东北军将领被释放后，对红军有诚意要停止内战，用和平民主方法统一中国的想法很赞赏；(2)东北军全军都有反对与红军作战的情绪；(3)张学良本人也受到强烈的左倾影响；(4)王牧师给张学良带了一个谈判方案，张学良又见了周恩来，经过长时间的详细讨论，张学良相信了红军的诚意，相信国内统一战线建议的合理可行。

(8)、蝉"为饥饿所驱"，"为口渴所苦"　　　　

(9)、★高君老师《孤独之旅》淮安外国语学校★李抒言老师《君子自强不息》综合实践课 淮阴中学新城校区★张竹老师《骆驼祥子》阅读指导淮安市工业园区实验学校★叶闯老师《钢铁是怎样炼成的》淮安市工业园区实验学校

(10)、斯诺第一次见到毛泽东时的印象？答：他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，各子高出一般的中国人，背有些驼， 一头浓密的黑发留的很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。在井冈山进行游击战时采取的四个口号？答：①敌进我退，②敌驻我扰，③敌疲我打，④敌退我追。

(11)、美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指(C)

(12)、为献礼建d百年，班级开展了《红星照耀中国》项目化学习，小组打算制作微纪录片《周恩来》。有同学不理解剧本部分选材，请你结合作品帮助释疑。

(13)、C．书中的“红小鬼”是一个特殊群体。他们认为自己跟任何人都是平等的，他们对红军的忠诚是少年人的无可置疑的忠诚。

(14)、《艺术欣赏入门》《学生艺术百科辞典》《歌唱艺术漫谈》《全国学生音乐欣赏曲库指南》《音乐大师与世界名作》《外国美术与名作赏析》《如歌的行板——古典美术欣赏》《空间的艺术——中外建筑精品欣赏》《中国的书法艺术与技法》《西方摄影流派与大师作品》

(15)、建立强大的阅读场，才能保证阅读的连续性、专注性。一个人可以走得更快，一群人才能走得更远。每学期要读哪些名著，我们事先都把计划发给学生。这里就有一份我们八上的阅读计划。

(16)、1936年，埃德加·斯诺冒着生命危险，深入根据地，切实了解中国共产d人的生活经历和革命精神，写成了《______》。在陕北，他采访了众多共产d员领袖和红军将领，如______等。他描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，找寻他们成为共产d人的原因。

(17)、名著阅读(4分)阅读下面的文字，按要求作答。“你是一位外国的客人，”他(刘龙火)解释说，“而且你是有事来找我们的毛主席。而且你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你有苏区的钱吗？”我回答他说没有，他这才数出了值一块钱的苏区纸币说道：“这个你拿去，也许你路上要用的。”

(18)、研究性阅读我尽力做到：真诚尊重学生的选择性、着力提倡感悟的独立性、充分发挥研读的自主性、努力实现交流的真实性，这样才能取得使学生深入探究、个性发展的效果。

(19)、班级组织“名著阅读”交流活动，请你完成阅读卡。

(20)、毛泽东：看到长沙人民因为饥荒起来反抗和被镇压，毛泽东同情他们，并对他们的遭遇深感不平，但是他觉得饥民的做法也不正确。由此可以看出他是一个富有同情心且善于思考的人。

4、

(1)、答：①制止商人对群众的剥削；②克服敌人的封锁；③发展苏区国民经济；④提高群众经济政治水平；⑤为社会主义建设准备条件。

(2)、《西行漫记》又译名为什么？为什么中译名不选《西行漫记》？答：《西行漫记》又译名为《红星照耀中国》 。当时中国正处于日本的侵略，同时国民也对共产d进行镇压。在如此白色世界中， 《红星照耀中国》要在中国流传的话必须用一个隐蔽的名称，因此选择了《西行漫记》作为掩护。

(3)、结合作品，说说斯诺在《红星照耀中国》中为什么称徐海东为“红色窑工”。

(4)、干劲十足、豺狼虎豹、忽如其来、跋山涉水、温暖舒适

(5)、示例二：选择《钢铁是怎样炼成的》。保尔·柯察金为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质值得我们学习。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来走上革命道路，无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下。当伤病无情地夺走他的健康，他仍然不向命运屈服，以顽强的毅力写作，以另一种方式践行着他生命的誓言。

(6)、在我自己的工作室里，用大口玻璃瓶装满泥土，为母甲虫做成人工的地穴，并留下一个小孔以便观察它的动作，因此它工作的各项程序我都可以看得见。昆虫记1到36章每章的详细内容好词好句好段各五个昆虫记好词好句昆虫记好词：三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉、为饥饿所驱、为口渴所苦、比邻相守、非常萎靡、非常无力、破茧而出清清楚楚竭尽所能金蝉脱壳坚强不屈一无所知、小心翼翼、各种各样晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、破茧而出、清清楚楚、竭尽所能、金蝉脱壳、坚强不屈、一无所知、小心翼翼、各种各样、晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛、毫不迟疑、死而后已、天衣无缝、自叹不如、温暖舒适、洁白细致、干劲十足、不遗余力、摇摆不定、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛、毫不迟疑、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、锋利无比，不战自败、面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱、跋山涉水、死而后已、天衣无缝、自叹不如、温暖舒适、洁白细致、干劲十足、不遗余力、摇摆不定、不可思议、纹丝不动、翩翩起舞、昆虫记好句：这些时候，它是在地底下梨形的巢穴里居住着的。

(7)、? 初中语文考试中常用的33个阅读理解答题“公式，掌握期末多考10分！

(8)、?初中语文文言文基本篇目知识汇总!(含假+词类活用+古今异义+实词)

(9)、(2)祥子刚开始拉车时为了多赚一些钱，和一个年轻光头冒险拉车出城去危险地带。结果在途中被十来个兵拉去当壮丁，车也没有了。

(10)、   寒假了，很多爸爸妈妈想给孩子买课外书，却不知道买什么，博雅语文学堂今天就为大家推荐一份详细的书单，记得收藏和转发分享！

(11)、共产d军事领导人徐海东的人生历程以及中国残酷的阶级战争给老百姓带来的杀戮和苦难。讲述共产d团结回族人民抵抗压迫者的策略。

(12)、生2：苦难人间开出了一朵水仙花，他的名字叫做阿廖沙。长途跋涉不退缩大步向前走，与人世间的不平做斗争。寄人篱下的生活他身心俱疲，而他却视之一笑，淡然着一切。他善良又美丽，拥有人间最美的心灵。春雨如丝细腻，忧伤谁的心；亲人陆续离去，他心痛不已，只好把悲伤情绪深埋在心底，独自人间去。——改编自歌曲《青花瓷》

(13)、但是，这位感情细腻、思想深刻的天才，这位伟大的科学家用哲学家一般的思考，美术家一般的观察，文学家一般的叙述为我们开启了一扇通向昆虫世界，更是通向科学的大门。我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。

(14)、比喻形象贴切，一个威风凛凛的甲虫跃然纸上。

(15)、坚强不屈一无所知、小心翼翼、声如露雷、烦吵浮夸

(16)、C．乙文段选自《水浒传》，其中的晁保正是指晁盖，他与吴用、刘唐是“智取生辰纲”的主要领导导者和策划者，后来他协助宋江成为梁山泊的首领。

(17)、题空二：《革命的前奏》中，介绍他投身政治的政治活动：主笔《湘江评论》、创办文化书社、反对军阀、组织工人等等，尤其他如何建立了马克思主义的信仰。

(18)、《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要认真地阅读一下《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。

(19)、简述《昆虫记》的主题：谱写昆虫生命的诗篇。

(20)、本文以七年级下册统编教材“名著导读”所介绍的《海底两万里》一书为例，谈一谈教师如何建构阅读课程，通过三种课型推进、组织阅读策略，帮助学生在原有的阅读理解基础上有所提升。

5、

(1)、赏析：作者运用对比的修辞手法，把四年和一日作对比，突出蝉生命的不易，表现出对蝉的喜爱，对美丽一生无悔一生的叹服。

(2)、《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、环境描写以及叙事的角度接近出神入化的程度。《红星照耀中国》中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。

(3)、楚人曹丘生，辩士，数招权顾金钱。事贵人赵同等，与窦长君善。季布闻之，寄书谏窦长君曰：“吾闻曹丘生非长者，勿与通。”及曹丘生归，欲得书请季布。窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。”固请书，遂行。使人先发书，季布果大怒，待曹丘。曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰‘得黄金百，不如得季布一诺’，足下何以得此声于梁楚间哉？且仆楚人，足下亦楚人也。仆游扬足下之名於天下，顾不重邪？何足下距仆之深也！”季布乃大说，引入，留数月，为上客，厚送之。季布名所以益闻者，曹丘扬之也。——节选自《史记》

(4)、有很多种昆虫都非常喜欢在我们的屋子旁边建筑它们的巢穴，在这些昆虫中最能够引起人们兴趣的，要首推那种叫舍腰蜂的动物了。泥水匠蜂的窠巢是利用硬的灰泥制作而成的。一般它的巢都围绕在树枝的四周。由于是灰泥组成的，所以它就能够非常坚固地附着在上面。但是，泥水匠蜂的窠巢，只是用泥土做成的，没有加水泥，或者是其它什么更能让它坚固的基础。那么，它怎么解决这些问题呢？(《泥水匠蜂》)

(5)、长征精神是历史的，又是现实的赞美红军长征精神的句子文章。其可贵就在于，它能够在漫长的时间积淀中转化为对现实的启示，体现了d之魂、军之魂和民族之魂。

(6)、简述《昆虫记》的主题：谱写昆虫生命的诗篇。

(7)、(2)请根据以上材料回顾整本书内容，探究红军领袖人物带领中国工农红军不断取得革命胜利的原因。

(8)、请你结合《红星照耀中国》第四篇的前三章节内容，补全题为“信仰的形成”的演讲稿提纲。

(9)、推荐语是要围绕“长征精神”去写，我们首先需要知道长征精神有哪些。伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。然后我们可以整合答案，然后进行推荐语的写作。

(10)、通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产d和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产d人的真实生活。 书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产d和中国革命作了客观评价。

(11)、选段中《昆虫记》被誉为“    ”。在这本书中，    在地下“潜伏”四年，     在编织“罗网”方面独具才能，     善于利用“心理战术”制服敌人。

(12)、  《红星照耀中国》因为内容较散，所以以小专题的形式进行播报，能力弱的同学可以概括章节内容并谈谈自己的看法，其他同学对播报进行点评，在参与互动的过程中加深对文本的理解，并在探讨中提升自己的认知。

(13)、那种钹的声音能高到足以歌颂它的快乐，如此难得，而又如此短暂。

(14)、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举几个出来。

(15)、③秦明。秦明奉命围剿清风寨，中计被俘，宋江等人好肉相待，灌醉秦明，又冒充秦明的名义血洗了青州，秦明下山后被当做反贼，且家人都被杀尽，只好投靠清风寨，随花荣上了梁山。

(16)、《红星照耀中国》进行了《我也要断舍离》、《我们为什么要学习》等微写作训练。等同学们有了整合意识，就组织他们进行了人物和长征两次小专题的微写作训练。《三体》讲完后，组织了《质疑精神》，还有《从虫子的角度改编诗词》、《感受生命的意义》和《昆虫的智慧》等《昆虫记》系列微写作。

(17)、《白鱼解字》这本书，我们是从八下开始读的。七年级之所以没有读，是因为我们还没有找到读它的方式。今年是牛年，开学第一天，我就从“牛”这个字开始讲，从板书到讲解做了示范，然后要求按学号顺序每课一字，讲哪个字自己选，不能重复。一学期每人可能要轮两次。孩子们开始会忘记上课前在黑板上板书要讲的内容，或者讲着讲着忘记了内容，或者声音小，或者自己挡住了黑板，或者语言啰嗦等等。经过一段时间的坚持，孩子们不仅养成了习惯，还经常提醒我老师谁还没讲字呢！我就增加了提问环节，大家可以向小老师提问，答不出来的得下节课继续讲，如果有一半没听懂，也得重来。有个孩子曾经讲了三次才过关。尽管如此，孩子们不仅喜欢听喜欢讲，后来竟然要求插队，老师我可不可以在谁谁的前面讲啊。你看，分享也能上瘾。

(18)、?(中考必考)语文名著核心必考点，记住等于捡分！

(19)、2-黑耳毛的鸫鸟，穿着白黑相间的衣裳，看上去好像是黑衣僧，坐在石头顶上唱简单的歌曲。

(20)、简述《西行漫记》中的红军精神。答：①把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神； ②为了救国救民、不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神； ③坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神； ④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。红军胜利的渡过大渡河，采取了哪些措施？答：(1)吸收历史经验，石达开在渡河时贻误战机，红军抢夺先机。(2)军民一心，和彝族，苗族建立良好的关系，得到他们的帮助。(3)红军探查地形，发现渡船，作战英勇，击退敌军，到达彼岸。(4)红军信心坚定，行动迅速，强夺泸定桥，使红军过了大渡河，跳出国民d的包围圈。

(1)、第十二篇 又是白色世界(西安事变1936年12月12日)

(2)、比如读完《繁星春水》，我们在仿写创作的基础上，举行了高雅的朗诵会，配上舒缓深情的音乐，孩子们依次上台朗诵自己作品。

(3)、初中 《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。   《红星照耀中国》中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。《红星照耀中国》仅次于赛珍珠的《大地》。   《大地》使美国人第一次真正了解中国老百姓，而《红星照耀中国》则使西方人了解中国共产d人的真实生活。从某种意义上说，一代美国人对中国共产d人的知识都是从斯诺那里得来的。  《红星照耀中国》的另一魅力，在于描绘了中国共产d人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。他面对面采访了毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙等中国共产d的领导人和红军将领，结下了或浅或深的交情。其中最重要的无疑是毛泽东。斯诺准确地把握到毛泽东同以农民为主体的中国民众的精神纽带。没有人比毛泽东更了解他们，更擅长综合、表达和了解他们的意愿。这将深刻地制约着以后数十年中国现代化的进程，包括其成功和曲折。附一：图说《红星照耀中国》

(4)、例如：生1：想做个梦，梦里有亲情无限，命运等着我去改变。想做的事，却不能得到实现，在那里我无助孤单。大声欢笑，让你我变得坚强，何处不能乐观生存。抛开痛楚，勇敢地大步向前，我能掌握命运齿轮。我相信，我就是我，我相信信念，我相信努力就能实现。我能冲出那片天，在无际的人间，在梦想的田野，都有我坚强生存的信念。——改编自歌曲《我相信》

(5)、讲述了作者深入到真正的红军内部，了解他们年轻、精神饱满、训练严格、纪律严明、装备出色、政治觉悟高，才使得他们成为铁打的军队。并且讲述了促使司令员彭德怀走上革命道路的悲惨童年经历，以及他独特的个人魅力。红军采用游击战术的原因和策略。红军战士健康丰富的生活。

(6)、在陕北，斯诺采访了众多共产d领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。斯诺描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产d人的原因。

(7)、法布尔说“除了感觉之外，所有的动物，包括人，都天生具备一些智慧，一些与生俱来而非后天获得的灵感。”譬如，他就发现蝉似乎天生能预知到来自蚋的破坏，因此产卵的数量特别大。还有哪些昆虫也具有这种本能的智慧？请另举《昆虫记》中一例。(2分)

(8)、阅读下列三则材料，完成下面小题。甲这A自在郓城县做押司。他刀笔精通，吏道纯熟，更兼爱习枪棒，学得武艺多般。平生只好结识江湖上好汉；但有人投奔他的，若高若低，一无不纳，便留在庄上馆谷，终日追陪，并不厌倦；若要起身，尽力资助，端的是挥霍，视金似土。人问他求钱物，亦不推托。且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。如常散施棺材药饵，济人贫苦，周人之急，扶人之困，以此山东、河北闻名，都称他做及时雨。(节选自《水浒传》)乙B自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼、腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了来家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书，日逐把牛拴了，坐在柳阴树下看。(节选自《儒林外史》)丙新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相，大家不由得都笑了。“他就是你一直要想见的人，”彭德怀又补充说，“他要你去访问他的部队。他叫C。”中国共产d的军事领导人中，恐怕没有人能比C更加“大名鼎鼎”的了，也肯定没有人能比他更加神秘的了。除了他曾经在湖北一个窑场做过工，外界对他很少了解。(节选自《红星照耀中国》)上面材料分别写到了名著中三个人物，请在横线上填出人名，甲文段中的“A”是________，乙文段中的“B”是________，丙文段中的“C”是________。班级举办“读名著，评人物”读书交流活动，请你从上面材料写到的A、B、C三个人物中任选两人，仿照下列语段中划线句子再续写两句话，对人物进行评价。要求：要有人物具体事迹，语言简洁，句式一致。部编初中语文教材推荐的名著中描写了众多经典人物，这些人物个性鲜明，如：尼摩勇斗大章鱼，巧破厚冰盖，勇敢睿智；________；________。参考答案：①宋江   ②王冕   ③徐海东 ①示例：宋江手刃阎婆惜，三打祝家庄，忠肝义胆②徐海东参与黄麻起义，血战庾家河，一心为国(广西贺州卷，2022)

(9)、C．他曾担任《湘江评论》主笔，对华南学生运动产生了很大的影响。

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