不知不觉造句子二年级
1、不知不觉造句,80字左右
(1)、13翻开我的相册，才发现像片中那个3岁小毛孩已在不知不觉中长成小大人了，时间过得真快啊！
(2)、27日子长了，不知不觉的，小朋友们逐渐成了好朋友。
(3)、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
(4)、 请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？
(5)、我自从在家上课以来，听老师家长的话，认真学习、写作业、多喝水、好好锻炼身体、帮妈妈做一些力所能及的家务。我真正做到了自主慧学。我要争做自主慧学小明星。
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(7)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
(8)、我不仅掌握了更多词语，还学会了句子的基本构成，以后，造的句子一定会越来越优美。为了在游戏中打败妈妈，我积极看书，看到好词好句子就记在笔记本上。起初我并没有发现积累词句的好处，前几天，我发现我能看懂《白牙》和《狼王梦》了，虽然有些字我还是不认识，可是我已经能读懂故事里的大概意思，这一发现让我很兴奋，所以，我更加愿意看书了。看书之外，我最喜欢的放松方式，就是画画。看着一朵小花一个小动物在自己笔尖下画出来，也是很有成就感的事儿。
(9)、日子长了，不知不觉的，小朋友们逐渐成了好朋友。
(10)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。
(11)、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。
(12)、
(13)、 。
(14)、时间的流逝,寒假不知不觉就过了，我们要好好把握时间，争取新的一年有新的收获。
(15)、一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀……
(16)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
(17)、我依偎在妈妈温暖的怀抱里，不知不觉睡着了。
(18)、
(19)、23小田能言善辩,与人交谈巧发奇中,使人在不知不觉之中心悦诚服。
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2、不知不觉造句子二年级下册
(1)、★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
(2)、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
(3)、好像任谁都会不知不觉中感受着她的皎洁，似乎是朋友关爱的注视，也犹如那观音大士的甘露，真是天地间最自然最神圣的给予。
(4)、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
(5)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
(6)、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
(7)、观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
(8)、
(9)、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
(10)、
(11)、6两个好朋友边说边走，不知不觉走出了校门。
(12)、汉语拼音：立足让孩子进一步熟悉和练习巩固。
(13)、一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
(14)、16这样，儿童就可以从小通过耳濡目染不知不觉地受到成人良好思想品德的影响，为形成良好的性格打下基础。
(15)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。
(16)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
(17)、星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。
(18)、按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。
(19)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。
(20)、
3、不知不觉的造句怎么写
(1)、吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。小熊闲着没事，就来找小猫：“小猫，我们一起去踢球吧！”小猫爽快地答应了。它急急忙忙地洗好碗，关上家门，就和小熊一起直奔球场。
(2)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
(3)、年龄小，塑造性就更强，好习惯容易养成，到了五六年级，养成坏习惯就不好改了。为了养成自主学习的好习惯，提前一天做好规划是很有必要的，每晚睡前，我在妈妈的指导下，结合第二天的上课内容写下第二天的小计划，比如什么时间起床，早起晨读十五分钟，吃早饭，最好上课准备。时间精确到分钟，这样起床后就不会磨磨蹭蹭，动作快，心里知道自己需要完成什么，精神也会很好，不至于犯迷糊。
(4)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。
(5)、使用标点:会用逗号、句号、感叹号！问号？冒号：双引号“”
(6)、查字典：会部首查字法、会音序查字法(注意26个大写字母书写)
(7)、一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云，今天是小兔子欢欢的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着许多大南瓜，妈妈高兴的说：“好吧，那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。
(8)、一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边，它让小花爬到自己的背上来，小花用尽最后一点力气爬了上去，小猫终于得救了。
(9)、看图写话是小学低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。《语文课程标准》在“课程目标”中把写话目标定为：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
(10)、( )非常( )。
(11)、57红色绝对是让我“发泄愤怒”的颜色，当心情差到极点时，我就会理所当然地拽过一张白纸，抓起一支红笔，疯狂宣泄自己的心情。看着自己的女起一个个红彤彤地跃然纸上，心中的恼怒就不知不觉地烟消云散了……
(12)、一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。
(13)、37秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。
(14)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
(15)、小朋友们 老师来到 不知不觉和说说笑笑 一路上 公园
(16)、小兔正在思考，这时她看见熊伯伯骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。
(17)、 。
(18)、 。
(19)、勤练习。看完老师的授课和书本，我做一页课外作业来检查学习情况。
(20)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
4、不知不觉造句伤感
(1)、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。对孩子易错易忘的字词进行比较，增强他们的记忆力。对他们进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
(2)、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
(3)、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
(4)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。
(5)、以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。
(6)、进入中年后，我在不知不觉中心广体胖起来了。
(7)、知：知道;觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。明赵弼《两教辨》：遂使昏愚之徒，听其妖诞，舍正从邪，醉生梦死，不知不觉。尧舜三代以前，未闻有此教。
(8)、走着走着，小红突然看见路边有一簇菊花很美。于是，她就对妈妈说：“妈妈，我最喜欢菊花了，让我摘一朵带回家，可以吗？”妈妈温柔地对小红说：“不行，你摘一朵，他摘一朵，那公园就不美了，你说呢？”小红听了点点头。
(9)、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
(10)、总会在和你聊天时不知不觉脑袋里出现我们的关系。
(11)、有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”
(12)、回到家里，小明悠闲地坐在沙发上。正当他在观察蝌蚪的时候，突然听到收音机里在讲保护青蛙的知识，他立刻被吸引住了。然后，小明又拿起书仔细地看里面有关保护青蛙的知识。他知道自己错了。
(13)、( )到处是( )，到处是( )。
(14)、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。
(15)、积累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戏，如进行找朋友的搭配练习或进行书面的补充填空，也可以照样子来说一说。
(16)、“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？
(17)、小刺猬连忙站起来说：“对不起小白兔，我不是故意的。”
(18)、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。
(19)、
(20)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
5、不知不觉 造句
(1)、小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”
(2)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。
(3)、 。
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