仿写句子的方法与技巧
1、仿写句子的方法与技巧三年级
(1)、未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！
(2)、如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨;
(3)、例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
(4)、仿：朋友是什么，朋友是团聚日子里的一阵笑声，浓浓地为你渲染生活的快乐。
(5)、我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
(6)、相关联想：由一事物联想到与之相关的、有一定内容联系的另一类事物。(借代是这种思维的体现)
(7)、假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
(8)、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞;
(9)、总之，在仿写时要严格要求自己，做到: 仿写句子必须和例句句式、结构相似或相同。 要注意内容上的要求，前后表达意思要统符合内容间的逻辑关系。 写完一定要检查句式是否合理，句子是否通顺。
(10)、(仿写)人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！
(11)、根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。
(12)、(或：假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。)
(13)、喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
(14)、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
(15)、第二类仿写暗喻句。即本体、喻体都出现，比喻词换成“是、简直、成了”等。例句如下 ：
(16)、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
(17)、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷;
(18)、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
(19)、参考答案：没见过大漠的广袤， 还是遗憾；见了大漠的广袤，没见过森林的神奇。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
(20)、(仿写)没有百花的盛开，就没有春天的色彩。
2、仿写句子的方法与技巧
(1)、_________________，______________。
(2)、①心里有了信念，成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦，是下了大决心的必然。
(3)、心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;
(4)、假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);
(5)、(1)小雨淅沥沥地下着，像牛毛，像细丝，像花针，滋润着万物生长。
(6)、人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符;
(7)、贝壳遍地是：五彩的，圆形的，扇形的，散在沙滩上，像小花，像星星，还闪呀闪的。
(8)、时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步;
(9)、例句：天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。
(10)、如果“爱”是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；
(11)、 因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
(12)、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黃土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。
(13)、分析：句中“左右”“儿童、老人”“早春、晚秋”都是两个相对的概念，从相关的角度可联想类似的概念：
(14)、所谓仿写，就是根据题目要求，运用相应的修辞手法和句式来表达特定的内容。这是一种既有限制，又留有许多创作空间的，考察学生语言运用能力的题型。
(15)、如果我是音符，我将为人们创出最动人的音乐。
(16)、农民说:“机器轰鸣，五谷丰登的原野就是美，播种丰收的美。”
(17)、(仿写)时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。
(18)、假如生命是一颗果实，我愿为人们带来一份收获。
(19)、即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒;
(20)、相互就是跌倒了拉你一把；相互就是失败了彼此鼓励。
3、仿写句子的方法与技巧ppt
(1)、假如生命是一朵鲜花，我愿为大地送上一缕芳香；
(2)、信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气;
(3)、(例句)朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
(4)、爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜;
(5)、友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳;
(6)、当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯;
(7)、(仿写)如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。
(8)、仿写：如果生命是船，尊严是帆；如果生命是鸟，尊严是羽毛。
(9)、即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀;
(10)、母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力;
(11)、信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆;
(12)、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。
(13)、 。
(14)、(仿写)假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。
(15)、②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
(16)、作为工人，就应向***和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
(17)、此类仿定要求所仿写的句子符合说话人的身份和说话的场合，感情色彩要符合人物身份和场合特点。
(18)、大海就象一位诗人，把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花 ， ； ， 。 走近大海，心旷神怡，你可以静坐在海边观日出，也可以 ，也可以 。
(19)、 根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。
(20)、例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
4、英语仿写句子的方法与技巧
(1)、我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调;
(2)、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。
(3)、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
(4)、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;
(5)、未经历形单影只的孤独，哪会体会到高朋满座的快乐！
(6)、仿照例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。
(7)、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
(8)、大海就像一位画家，用绚丽的色彩涂抹出一幅幅风景画；大海就像一位乐师，用愉快的旋律拨动出一道道海浪线。漫步沙滩浴海风，驾起小舟涉海浪。
(9)、仿写的时候同时还要注意事物的特点，把事物的特点展现出来，句子内容才不空洞。
(10)、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
(11)、 仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
(12)、阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当;
(13)、人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，秋天硕果引发的种种遐想，冬日阳光给予的丝丝暖意。
(14)、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ； ，
(15)、罗曼·罗兰说过：“一个民族的***生活，只是它生命的浮面;为了探索它的内在生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学。哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了人民的种种思想。热情和理想。”所以一个人，无论他是***人还是外国人，如果他从来没有读过《诗经》《老子》《论语》《孟子》和唐诗宋词汉文章，如果他对于“天下为公”的理念。“宁为玉碎，不为瓦全”的品格。“富贵不能淫，贫***不能移，威武不能屈”的操守。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。“位卑未敢忘忧国”的精神。“无为而无不为”的智慧。“己所不欲，勿施于人”的道德原则……这一切都一无所知，那么，他决没有资格说他懂什么是“中华民族”!
(16)、要是吹过轻轻春风，寒山寺好像笼罩暖烟，周围的景色袅袅娜娜，就像神话中的桃源。
(17)、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
(18)、蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却展示出广博。
(19)、让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯;
(20)、读《童年》，我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难;
5、二年级仿写句子的方法与技巧
(1)、朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
(2)、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
(3)、当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯;
(4)、铁杵可以磨针，那是在告诉我们做事应一心一意。
(5)、参考答案：辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思；深邃的湖泊，孕育着无限的希望；广袤的星空，绽放着智慧与花朵。
(6)、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步” 是一种喜悦的潇洒； ； 。
(7)、此类句子仿写要求按固定句式统一表达一个主题。例句如下：
(8)、未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！
(9)、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
(10)、例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
(11)、● 小学语文一年级基础知识+阅读理解练习(共5天)
(12)、唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽。渴望自由的《梦游天姥吟留别》?
(13)、一次善意的批评是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，
(14)、清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘。柔情万种的《红楼梦》?
(15)、如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长成一片翠绿;
(16)、(仿写)你珍爱自己的生活环境吗?那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。
(17)、假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
(18)、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;
(19)、排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。因此仿写排比句更要求句式统修辞统意境统表达的中心也统一。例句：
(20)、第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”，例句如下：
(1)、☆《作文指导快捷通》--跟薛汉忠老师写好作文！
(2)、人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
(3)、元明清时，戏曲小说，高妙如山川，丰富民族，有汉卿雪芹，已是“托体同山阿”。
(4)、a.仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
(5)、如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢?
(6)、(原句)未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
(7)、参考答案：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一朵花代表一缕思念，我送你一座花园。
(8)、清澈的小溪无声流淌，那是在告诉我们要默默无闻。
(9)、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
(10)、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
(11)、是您，在我们取得成绩的时候，勉劝我们不要骄傲；
(12)、(1)小雨淅沥沥地下着，像牛毛，像细丝，像花针，滋润着万物生长。
(13)、是饱经飞沙走石的沙漠；是敲打谎言虚伪的冰雹。
(14)、激情是跳荡的火焰，热力四射，暖人心房。但若不理智引导(小心看护)，火焰就会给你带来灾难(熄灭)。
(15)、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;
(16)、O是_________________,______________。仿写句子的技巧
(17)、人生如一支歌，应该多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符;
(18)、太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨。
(19)、如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟践它们，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。
(20)、例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
(1)、一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。
(2)、如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流?
(3)、高山——平原；草原——沙漠；盛夏——严冬；富——穷
(4)、蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光;
(5)、(仿写)你珍爱自己的生活环境吗？那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。
(6)、☆ 描绘无锡美景,定格梁溪风光—《坐游云海》简介
(7)、例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。生活就是一个万紫千红的大花园。
(8)、绚丽的晚霞是她脸颊的红晕，长满鲜花的草地是她美丽的绣花鞋。
(9)、什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁无暇，正直无私。什么样的人生最美好，海燕说，搏击长空，不懈奋斗。
(10)、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
(11)、注意例句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
(12)、(例2)：根据下面这句话的格式，仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。
(13)、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
(14)、小学四年级的仿写句子，对70%以上的学生来说并不简单，它不仅考查学生对修辞的把握，对句式的分析，也考查学生组织语言与语言表达的能力，并且能联系生活实际与阅读积累，考查学生的联想、想象的能力。今天小桔老师就讲一下仿写句子的要求、类型和方法。
(15)、仿写句式或主题 此类句子仿写要求按固定句式统一表达一个主题。
(16)、b.修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。
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