精选84句关爱他人教案幼儿园(初中关爱他人教案)

关爱他人教案

1、关爱他人教案小班

(1)、指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！

(2)、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。

(3)、师：扔垃圾一定有记得扔进垃圾桶的，不然马路上到处都是垃圾的多难看啊，阿姨们的劳动成果我们应该要学会珍惜。

(4)、近年来，关于对贫困生的判定和资助问题争议不断。为了公平起见，很多学校不仅需要学生写申请，甚至还需要民主评议。 

(5)、教师根据幼儿的.意愿，请幼儿与自己伙伴一起分享自己所带来的东西。

(6)、这时，长颈鹿走了过来。“长颈鹿，长颈鹿，幸福是什么?”长颈鹿长长地叹了口气，说：“如果有一天，我能舒舒服服坐下来喝杯茶，那就是我的幸福了。”

(7)、教师完整地范唱歌曲《郊游》，引导幼儿带着教师的问题来欣赏。

(8)、(3)小朋友有了困难他也不去帮忙。大家都不和他做好朋友。

(9)、组织幼儿讨论为什么虾公公会把彩虹当作七彩虾呢？(引导幼儿根据虾和彩虹的拱形特点来分析。)小青鱼看到虾公公伤心地样子，心里怎么想？它又是怎么做的呢？它为什么要这样做？

(10)、师："哇！你们的手真巧，把咱们的教室布置的喜气洋洋，充满了节日的喜庆和欢乐。这过年的时候，除了可以放鞭炮、挂灯笼、吃年夜饭、我们还可以看春节联欢晚会。老师准备了一个节目，准备参加今年的春节联欢晚会，我来表演给大家看吧！

(11)、分别对红色、黄色、蓝色、绿色、紫色五种颜色展开讨论和想象。

(12)、    教师总结：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。

(13)、(1)出示大袋和小袋，引导幼儿通过提一提比较两个物体的轻重。

(14)、提问：在歌曲前后重复的部分你做了什么动作？能再和你的同伴一起做吗？

(15)、师：那怎样才能让小兔子开心起来呢？你有什么好办法？

(16)、看课文P79阅读感悟；思考阎肃和他的朋友为什么还没到站就提前下车了？为了让老人更有尊严的坐在他们让出的座位上。讲究策略帮助他人要考虑他人的内心感受。

(17)、中队成立阳光小队、春风小队、温暖小队等小队。

(18)、师：你们的办法都很好，我想小兔子采用了你们的意见一定会开心起来的。

(19)、家长适时向幼儿提出要求，教给孩子爱亲人的表现方式，对孩子的爱心表现及时肯定和鼓励。

(20)、帮助别人是件快乐的事，你有过这样的快乐吗？

2、关爱他人教案幼儿园

(1)、师：我们一起来边念儿歌一边给它伴奏，可以拍拍手，拍拍腿，我还要请些小朋友来模仿鞭炮的声音和敲锣打鼓的动作。

(2)、师：这位阿姨扫完垃圾之后，做了什么呢？(幼儿回答)这位阿姨非常吃力地推着垃圾车，去倒掉从马路上扫来的垃圾，她小小的个子推起来非常困难。如果有小朋友在马路上看到清洁工阿姨，会不会去帮帮她？

(3)、 主人公给小女孩的钱后来变少了，可能是什么原因？这告诉我们怎样去关爱他人？

(4)、知道气球变鼓是因为充入了空气，感受空气带给人们的感觉。

(5)、教师可根据幼儿的能力，分别提供剪好的圆形、圆锥形和画有圆形、圆锥形的纸，让幼儿自己选择操作。

(6)、幼儿要像小袋鼠挂在家长的身上，第一位先到终点的家庭为胜。

(7)、愿意参加集体活动，体验与同伴一起游戏的快乐。

(8)、  B如果是你，你扶还是不扶？给出你的理由。

(9)、虽然没有那样的措手不及，材料也都已经准备齐全，因为每个活动备课时我都会把它当作一次公开活动来对待，而每一个活动的开展我也尽力把它当作是在上展示课，尽力上到最好。只是，对于才入园二个多月的小班幼儿，对于没有一点美术基础的小班幼儿来说，会不会出现小状况呢？这是我所备不到的。

(10)、师：同学们很机智，安全防范意识很强。材料中的女孩小雷如果能像大家一样就不会遇害了。再想想江歌，如果能稍加考虑自己的安危，也许也不会遇害，不会让他的母亲那么痛苦。

(11)、那我们就用xx小朋友的方法，一起来做个花园送给小兔子吧，这样它一定会开心起来的。老师为你们准备了很多材料，有绿色的叶子、五颜六色的花朵，我们可以将绿叶和花朵贴在篱笆上，大家一起合作，为小兔子装扮一个美丽的花园。幼儿合作装饰花园，播放快乐音乐《花仙子》。

(12)、认识“family”――哪个字母是爸爸，哪个是妈妈，哪个是孩子？

(13)、(2)提示制作“披萨”需要注意的事项,教师清唱,请幼儿徒手试一试。

(14)、(1)教师讲诉老爷爷为什么变得快乐的事情。

(15)、本活动围绕小鸣生活中得到陌生人帮助的故事，旨在引导学生回顾自己类似的经历，引发情感上的共鸣，展开对关爱话题的探讨，初步认识关爱传递美好情感的作用。

(16)、看视频：视频《最美鞠躬：云南——司机开车灯为孩子照亮》　思考：司机开车灯为孩子照亮前进的路是什么样的行为？司机是一个关爱他人的人，同时也让孩子懂得学会感恩。(通过学生看视频激发学生关爱之情。)

(17)、材料准备：阅读材料《郊游》，音乐，郊游图片一张，白云，太阳，水的图片各一张。

(18)、猴妈妈把小猴宝宝叫走了，淘气的小老鼠们骨碌碌爬上了桌子。一共有几个小老鼠？

(19)、师：幼1带了1个，幼2带了一个，幼3带了一个，……我们教室里有许多许多的玩具车，像个汽车城一样

(20)、师：对了，我们无论在什么地方看到别人有困难都应该去帮助别人。

3、初中关爱他人教案

(1)、师：那小老鼠怎么会有蛀牙的呀？(吃冰激凌)总结：小老鼠吃了它最爱吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齿疼。

(2)、师：老师和小朋友要比一比赛一赛，看看谁能减少清洁工阿姨的工作负担，讲文明讲卫生，做个马路边的清洁小天使。

(3)、  提示：帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。

(4)、以放古诗VCD诗词诵读部分，请幼儿完整欣赏古诗。通过光盘进行欣赏阅读，体会古诗中所描写的画面色彩美和韵律美。

(5)、鼓励幼儿说一说听了诗歌后的感受，知道要用什么样的声音和表情来朗诵诗歌。

(6)、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

(7)、小结：小刺猬答应了和狮子爷爷的约定高高兴兴的上车了。中班教案篇4设计意图：

(8)、师：请小朋友根据我们三个人重量给它们排排队，怎样排呢?

(9)、①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。

(10)、提问：为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭遇了哪些事情？

(11)、与音乐相关的其他艺术形式(舞蹈、美术)，引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦，体验和表现过年的喜悦，师生在活动中交流、分享活动带来的快乐，激发学生的强烈的爱国主义热情。

(12)、   同学们，这节课我们一起学会了什么是关爱，生活中关爱无时不在，无处不在，我们懂得了关爱的作用，理解了关爱的艺术，老师相信大家对如何关爱他人都有了自己的观点和看法。希望在以后的学习和生活中，大家能够自觉树立关爱他人的意识，时刻心怀善意，让我们的世界充满爱的芬芳。

(13)、教师在带领幼儿幼儿学唱歌曲的时候以游戏情境的方式来开展，可以根据地域不同，引导幼儿熟悉郊游场所。

(14)、“小白兔，小白兔，幸福是什么?”小白兔说：“长颈鹿的幸福就是我的幸福!”

(15)、而且它还有很多很大的本领，你们想知道它还能做什么吗？

(16)、师：看了上面这位清洁工阿姨的一天的工作，大家觉得她辛不辛苦啊？你们想想，自己应该做些什么才能让阿姨不那么辛苦呢？

(17)、布置"我们爱班级"的专栏。幼儿将自己为班级做的好事记录下来，贴在专栏里，向家长和小朋友几少自己为班级做的好事，进一步培养幼儿的责任感和集体荣誉感。大班社会《爱》教案6活动目的：

(18)、师：刚才小朋友讲了很多的爱，我这里也有一些爱的故事，请你们来看看，里面都有哪些爱？他们的爱是怎样的爱？

(19)、小结：孩子们，是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住在爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。

(20)、在说说、拼拼、议议中，体会心中有爱的美好。

4、关爱他人教案教学反思

(1)、《3—6岁幼儿学习发展指南》中指出：给孩子们一个积极的自我。在他们的成长过程中倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭许多人的爱，他们习惯了获取爱，而吝啬于说出爱、付出爱。本活动以“爱”为支点，选择生活中常见的爱心行为，让孩子感受爱是双向的，体会从爱家人――爱他人――爱地球的小爱到大爱的递进。引导感受爱、理解爱、表达爱。让孩子从小成为一个有责任感，有爱的人。整个活动对于孩子的未来发展有着深远的意义，对于奠定健全的幼儿人格更是举足轻重。大班社会《爱》教案3活动目标：

(2)、按照心理学常识，幼儿对学习内容产生兴趣，就能自觉地排除内外主客观因素的.干扰，集中注意力积极主动地投入学习，把学习当成愉快的事。因此，上课一开始进行复习时，就设计这样的导语：小朋友，我们已经学了

(3)、情境四：小羊困在坍塌的房子里，大喊“救命啊，我要妈妈，我要死了……”，到后面声音越来越小，最后昏倒。

(4)、(3)(打开爆好的包装袋)玉米粒宝宝呢？没有了，它变成了什么？(学说：爆米花)

(5)、  提示：关爱他人不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。

(6)、(2)教师提问：你们见过真的恐龙吗？(没有)

(7)、播放欢快的音乐，教师带领幼儿做准备活动。教师：小朋友，我们一起学做动物模仿操吧！引导幼儿活动身体各环节。

(8)、(2)参观的主要内容(汽车、交通信号灯、交通标志)

(9)、通过游戏“摸摸头，摸摸脸”，引导幼儿说出自己五官的名称及位置。

(10)、课堂小结：(带领学生按照板书内容回顾本节知识点)关爱他人需要我们长期付出努力和共同行动，让我们一起行动起来，让关爱的春风吹遍神州大地。

(11)、讨论：你知道这是哪里的镜头?你喜欢这样的地方吗?为什么?

(12)、那么怎样才能让气球吃到空气呢？(住里面吹气)

(13)、师：“老师的小鱼完成了，那这条鱼还缺了什么呀？”

(14)、师：我们这个月的活动有“汽车展和我是小司机等”，请小朋友把汽车放在幼儿园，老师给小朋友保管好。

(15)、结合幼儿生活实际，让孩子们学会关心自己身边的人和事。

(16)、观看去年12地震发生后幼儿园老师和小朋友献爱心活动照片、小朋友绘制的百米长卷“我们与灾区小朋友心连心”。

(17)、用果冻盒制作小花：果冻盒底穿洞，穿线吊挂;剪出花瓣贴在果冻盒边缘即成。

(18)、师：地震发生时房子会怎么样？先做什么？心里会有什么感受？他们是怎么疏散的？

(19)、在辅导员的指导下，汇聚队干部的智慧才能，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。

(20)、二要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的力量是有限的，但只要人人献出一点爱，世界就会充满爱的阳光。

5、关爱他人教案

(1)、每个人都有很多这样的经历。有一次我去三楼水房接水，拿了一只小杯子。当时水压比较大，水往外是喷射状，有一个老师拿着大保温杯，说：来我给你到吧。简单的动作和话语，我顿时觉得心理暖暖的，不仅如此，一时间我想起来了身边同事和同学们的种种好。感觉生活在十二中好幸福。很多时候就是这样，因为一个人，一件事儿，我们对一个团体，一个地方充满了好感，继而愿意对整个世界都温柔以待。

(2)、刚才小朋友们实验做得非常棒，以后你们自己在家也可以做魔术师了，对不对。

(3)、2)讨论：你看到了什么？当别人有困难时，你该怎么办？你帮助过别人吗？你是怎么帮助的？

(4)、活动二：亲近家庭——从“大”到“小”齐动员

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