精选87句用心意造句(心旷心怡造句)

用心怡造句

1、用心仪造句

(1)、那令人羡慕的翅膀，是它们的“臂膀”，当它们展翅飞向天空时，它们那对翅膀有力地煽动着，成为了它们在天空唯一的工具。

(2)、http://qiyuan.chaziwang.com

(3)、关注每一位老师真实的工作量，不为了搞事情而搞事情。

(4)、10冲天的瀑布如雄鹰般俯身冲下，巨大的声音如狂狮怒吼，令人震耳欲聋。

(5)、评析：避暑于乡野，闲来学老农。不为稻梁故，只享雨与风。江棠兄何悠闲如此，羡煞尘中人也。首联似可再酌。何故逐新莺？偷食你疏菜了？太小气吧，莺何自在，亦不可怡于耳乎？(老兄，切不可待月西厢下，行迎风半户开之事哈，一笑)

(6)、后来又凭借基情四射污力十足的属性在网络上爆红

(7)、亲爱的弈涵，在老师眼中你一直是一个有礼貌又有些害羞的小男孩，聪明可爱，勤奋努力。你热爱集体，关心同学。是学生的好榜样，希望你今后更加努力，争取不断进步。

(8)、(39)再看前世彦龙,此刻仍然一副闲情逸致的表情,似乎完全没听到两人的对话。

(9)、释义：悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。 

(10)、四所学校在学校管理、教育教学上都取得不少的成绩。一所好学校离不开一个有教育情怀的好校长。“一个好校长，就会有一所好学校。”好校长身边有一群紧密团结的领导班子，各校都有一些能吃苦肯干事的好班主任。我想：好校长既能高瞻远瞩、知人善任，又能挖掘每位教职工的潜能。管理中既要坚持原则，又要给予人文关怀，使每位教职工都能感受学校大家庭的温暖。

(11)、(78)身为脑子里没一处正常的怪胎,余涣箐的闲情逸致总是摁也摁不住。

(12)、评析：人说狡免三窟，老安已得两窟。遇热暑相煎，即可逃入清凉界。得物籁以怡心，赏美景以养眼，身心俱闲，难得的还山消夏，俺只能偷着羡慕一下下哈。

(13)、赏心悦目、心悦诚服、两心相悦、清耳悦心、悦心娱目、心怡神悦

(14)、汉语线上教学和线下教学相比最大的区别是什么？

(15)、(7)这已不再是一次单纯的交往，原有的闲情逸致烟消云散了。

(16)、女儿伴随着一串哭哭啼啼，冷不丁地走进我们这个小家庭，至今已经整整两年了，在她满一岁的时候，我兴致所致，写下了一篇四千多字的散文，取名《待产日记》，旨在一来纪念宝贝这一年以来的成长，二来感慨妻子在分娩那些日子中所经历的疼痛，那时候我就想，我一定要在每年孩子满周岁的时候写一篇文字，不求这些文字被人看到，甚至品头论足，仅仅是想留给我们的宝贝将来长大后，或者等她出嫁的时候，作为礼物送给她，那样在几十年后，当我和妻子都离开她的时候，她还能听到来自父母的唠叨。二来，想用这些文字，用来在我和妻子进入耄耋之年，变成未来的留守老人后，在夕阳下，在长椅上，在微风中，在老花镜中，能磕磕绊绊地回味我们曾经因为女儿的到来而得到的莫大感触，或甜蜜，或焦心，或忧虑，或释然，我想，那一定是一件很美好的事情。然而就在今年女儿满周岁的那几天，也许可以用忙于工作应酬做托词，尝试了好多次铺开笔纸，然而却一个字也没有落下，我的脑子里，一片混沌，我不知道该如何落笔，如何开头，如何立意，如何收尾，这一拖，十来天过去了，这十来天，我总是感觉像上学那时候丢了一件心爱的钢笔一样，心里总是毛毛躁躁，心不在焉。

(17)、神怡心旷  神怡心醉  神怡心静  心怡神旷  

(18)、汉语圈真的好用！网络孔子课堂平台真的好用！

(19)、认识你自己——你理想的主播vs现实中主播的你

(20)、    学校是传播知识的阵地，也是塑造孩子们美好心灵的摇篮。当我们走进雷湖学校校园时，纯真朴实的孩子们见到我们时，“老师好”、“老师早”问好声不绝于耳。操场上，孩子们在做早操，队列整齐、动作划一。上课时，孩子们有序走进课堂，专心听讲。大山里孩子们这些良好行为习惯不是短时间里培养出来的，是学校老师长期严格要求和教育的最好见证。学校不仅要让学生学会学习，更重要的是要让他们学会做人！

2、用心意造句

(1)、评析：暑能避，夏亦可消也；热而游，其心闲也；夜可读，其心静也。暑夏能得此三消，其心也惬爽，其乐也陶然。

(2)、(82)有清香四溢的檀香扇,闲情逸致的百褶扇;有呈鸡心形的鸡心扇,柔韧光滑的葵扇;还有光滑如缎的团扇,秀丽典雅的绢扇。

(3)、只要你坚持的时间足够长，在恐惧之中的某一时刻来到之后，恐惧就根本不再是极端的痛苦，而不过是一种十分讨厌、令人恼火的刺激。威廉?福克纳

(4)、我还真没有遇到过歧视诶，我身边的人都很好。我觉得都灵人都挺友好的。

(5)、童年像一个万花筒，五彩缤纷；童年像一只小船，载着欢笑与泪水；童年像一首歌，唱出生活的点点滴滴；童年更像一盆五味色全的菜，酸甜苦辣咸，令人回味无穷。

(6)、不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花像一个个顽皮的孩子，在落到水面时还在蹦跳着，好像在欢呼自己的愉快。抬头望去，一匹长长的绸带正从悬壁上源源不断的扑了下来，像一头头小狮子，令人又惊又喜。

(7)、和其他科目老师比，就是在努力创造让学生开口的机会

(8)、其语言风格仿如出自一个沉迷演技的老艺术家之口

(9)、我发现生活是令人激动的事情，尤其是为别人活着时。

(10)、评析：这夏消得，消得平常，却有境界，却得禅心。历世弥深，心能解物性，亦适物性，心身俱在物内，而不碍于物。聒静闲适，怡然自得。尘中高士矣。

(11)、父爱是海，深沉而又宽厚；父爱是火，炽热燃烧；父爱是酒，令人回味无穷；父爱是山，深沉而又博大；父爱是伞，为你遮风挡雨；父爱是雨，为你清洗心灵；父爱是路，伴你走完人生。

(12)、亲爱的悦悦，你尊敬老师，待人总是和和气气的；你爱看书，小小的脑袋瓜里装满了稀奇古怪的问题；你思维敏捷，在课堂上敢于提出不同的看法；你对工作认真负责，组长当得很称职哦！这样能干的小女生，老师怎能不喜欢呢？继续努力，自信的脚步迈得更大胆一些吧！

(13)、学生学习汉语的积极性有无受疫情影响？你是怎么看待/解决的？

(14)、评析：用字干净，情思悠远。中二联颇得其境，作手也。

(15)、自己在屏幕前讲得唾沫横飞、满头大汗、喉咙冒烟，也看不见学生、用不着几个学生的反应。

(16)、远远望去，洞庭湖的山水是多么美丽，如同白玉盘里放着一颗小巧玲珑的青螺，令人遐想。

(17)、(出处)清·李宝嘉《文明小史》第六十回：“平中丞此时喜得心花怒放，连说：‘难为他了，难为他了。’”

(18)、我的一个学生真的很认真，以前的作业需要练习写汉字的我都会打印好田字格给他们，网课之后我让他们写在自己的纸上拍照给我，结果他发给我的作业纸上每一个汉字他都自己画好了田字格！那么多汉字每一个都画的方方正正的田字格，我都震惊了，他真的太认真了，也是因为他认真，他的汉字写得真的很好看。

(19)、既是学生，又是老师，又是志愿者，身份多重。

(20)、小小的花瓣却会散发出迷人的悠长的香气，让人心旷神怡。而在桂花开的最迷人的时候，那股子香气，也确实令人魂牵梦萦。

3、心旷心怡造句

(1)、五月，校园里弥漫着栀子花的香味。在夜色中散步，白白的花朵散发出浓浓的香，使人神清气爽。然而，白天过的并不愉快，五月的空气，已燥热得令人心烦意乱。

(2)、快快结束吧，我以为我是一个宅人，通过这次疫情我发现我不是，好想出去跑，出去跳，出去漂亮的倒挂金钩！最重要的是……我想去超市买饼干！想去饭店吃披萨！想去街上刺激消费！

(3)、先安抚各位老师，然后从行动上传递一点温暖。平时多嘘寒问暖。

(4)、    书法是我国优秀的传统文化，新课程标准要求从小学三年级就要开设书法课，学校和教师必须高度重视，要加强指导，让孩子们从小热爱书法，热爱祖国传统文化……

(5)、那倒也没什么。因为学生不想开摄像头，所以我也就没开。

(6)、我钟情秋天的金，耀眼的金色铺满大地！不觉令人心旷神怡！走在这样的阳光下，虽然会有炽热的感觉，不过秋天的太阳毕竟是温和的，没有夏日的那么暴烈。

(7)、　 雪芬飞 无论魏晋 Seventh

(8)、年卡： 6名   送卡通书包+装裱作品1幅

(9)、(21)春来谷雨，秀满园；桃李芬芳，含羞绽；风送暗香，羡繁霓；蜂蝶飞舞，绕花旋；闲情逸致吟佳句，晴空万里放纸鸢。真挚的情愫，纵横在山水之间；深深的祝福，铭刻一幅美丽画卷！祝谷雨快乐，心情灿烂！

(10)、遇到过。疫情刚爆发的那段时间，有一次去菜场被一个黑人用侮辱性的语言鄙视，一开始很生气，后来觉得生气不管用，还不如看开点。毕竟素质不一样。

(11)、我想，与其说我在流水账一般地记录一个女儿的成长，不如说我在记录两个女孩儿的蜕变，区别仅仅是一个在振翅，跃跃欲试，一个在低头，默默付出。

(12)、亲爱的胤诚，你是老师眼中最优秀的学生之一：课堂上，你勤于思考，大胆发言；学习成绩优异，是老师和家长的骄傲。生活中，你能严格要求自己，以身作则，并且协助老师管理班级，是老师的得力助手。希望在今后能更加严格要求自己，朝着更高的目标前进。

(13)、1“人生得一知己足矣！”，真的有一知己，才会更多体味人间那点点令人动心的美。

(14)、其实女儿至今两岁，和我们吃一锅饭，次数最多不过三五次而已。妻子在做饭方面，我以为是个笨拙的女人，但是自从有了女儿，她奇迹般地变成了我眼中的那个做婴儿餐方面，像厨神一样地存在，在我平日上班或者出差不在家的时候，妻子有时会将她做给女儿的饭菜拍照发给我，每次都会让我垂涎欲滴，一岁多点的孩子，或是用蔬菜汁做成的蝴蝶面，或是用虾仁鸡蛋面粉做成的小饼，或是用三五种材料熬制的粥，或是用牛肉，面粉做成的香肠，各色美食，总是在孩子爬上餐桌的时候，能摆上三四盘，我笑称女儿你这是三菜一汤，外加专人服务的待遇。妻子给女儿吃的所有面食，包括馒头面条，都坚持自己亲手做，于是我们家的冰箱里，总是塞满各色的面条，各种形状的馒头。妻子给女儿的稀饭，竟然能根据季节的变化做得“千奇百怪”。前几日女儿咳嗽了，小米稀饭里加进去了雪梨百合莲子打成的汁，有幸，给我剩下了半碗，被我端起来一口闷掉。其实在这里写下这些，并非对妻子的额外夸奖，我想她不需要我特意的表扬，因为这些都是她发自内心的用心去做的，我只是想，也正是我想坚持在女儿每年周岁时候写一篇文字的目的，就是通过我这些乱七八糟的文字，让将来长大成人的女儿，在闲暇的时候，偶尔读起来时，能够深刻地体会到她的妈妈是多么地爱她。爱，并不是用嘴巴去传授的，何况有些长大后的孩子本来就不认为父母曾经有多么掏心挖肺得付出过，这些文字我想会是某种意义上的证据，那时候纸张已然发黄，字迹也许模糊了，然应该还依稀可见吧！

(15)、早上，晴空万里，云霞满天。太阳公公把一切都镀上了一层金黄色。一群群美丽的小鸟，在绿树枝头欢蹦乱跳，叽叽喳喳的唱歌。空气清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香，每吸一口都令人振奋。

(16)、(43)及至院子里挂满了湿漉漉的衣服,屋内饭香也是扑鼻而来,她才有闲情逸致坐在一张椅子上开始新的思索,然而手里仍旧忙活着纳鞋底子。

(17)、了解所有工作人员的想法，在政策允许的情况下尊重工作人员的选择

(18)、(46)少女揉了揉脑袋,显然这些复杂的问题让她来想,真是有些为难了,她还是喜欢摆弄花草,做些闲情逸致的事情。

(19)、在这个夜晚，月亮显得异常明亮，我们，在饭后赏月，看着这月亮，我不禁联想到了嫦娥，她为了自己的丈夫，不惜自己飞向遥远而寒冷的月球，真令人感动啊！

(20)、怡然养寿  怡然养性  怡然自得  怡然自乐  

4、用“心”造句

(1)、慢点结束，我希望有更充分的时间准备自己想做的事

(2)、这篇散文六千多字，分五小节，因心情，或因时间问题，拖拖拉拉写了近两个月，终于完稿，不求文辞多么好，只为了一个记录而已。

(3)、    学校教育离不开老师们的言传身教，也离不开校园文化潜移默化的熏陶。整洁干净美丽的校园，能够怡悦师生的心情，陶冶人们的情操，让老师们愉快工作，让孩子们快乐学习。优美丰富的校园文化离不开老师们的深入思考、用心挖掘、不断提炼沉淀。各校都非常重视校园文化建设。彭龙中心校精心打造“花园式”校园、走廊“书袋”文化别有一番创意，让我们见了眼前一亮！优秀校园文化需要广大师生的长期坚持，不断内化形成自觉行为。长期坚持去做某件有意义的事，逐步形成了一种自觉行为便是一种文化。

(4)、☀经典悦读-石头‖《回不去的故乡》(组诗)

(5)、我的网经常不好连接不到我的摄像头，我都快气死了！每次精心化妆梳好头发结果打不开视频！感觉白化了！

(6)、形容人精神不好，做事提不起干劲感觉生活不在状态

(7)、(30)估计他们只是普通的小商贩,小商贩不应该有功夫来这里打发时间,更不会有这样的闲情逸致。

(8)、开设课程：儿童画、创意手工、线描、素描、国画、色彩、书法、绘本阅读

(9)、友情，它是一种只有付出了同样一份这样的东西，才可以得到这种东西。它和亲情、爱情一样，是一种抽象的、令人捉摸不透的东西，但却要比它们更值得我们去珍惜。

(10)、成语：心悦诚服 (xīnyuèchéngfú)

(11)、(出处)明·胡文焕《群音类选·〈泰和记·刘苏州席上写风情〉》：“幸青皇肯怜，故红妆相向，心怡神旷。”

(12)、1她那青春的朝气，眼睛和脸上那副天真神态让他喜不自禁。连她身上穿的连衣裙在他眼里也特别好看，那份朴素而天真的风姿令人心动。尽管她天真烂漫，同时他又觉得她很聪明，很有素养，跟她的年龄不相称。

(13)、1青青的杏儿，咬一下，会酸得你直流口水；等到它变黄变红，就会软软的、甜甜的，略有点酸味儿，咬一口，沁人心脾，令人陶醉。

(14)、我觉得我首先是人，然后是老师，然后是语言老师。作为一名外籍语言老师，需要对不同的文化现象及原因有更加敏锐的觉察力、有更强的共情能力。国家与国家、不同语言与文化的差异很大，但是人类和人类的差异没有那么大。

(15)、父爱如海，深沉而又宽厚；父爱如火，炽热燃烧；父爱如酒，令人回味无穷；父爱如山，深沉而又博大；父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你清洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。

(16)、(67)我的的确确没有一点私心杂念,成绩不理想我已经焦头烂额了,哪还有闲情逸致做其他的。

(17)、出处：《宋史·范镇传》：“凡可以赏心悦目；不宜有加于旧。”

(18)、夫筑城郭，立仓库，因地制宜，岂有天气之数以威邻国者乎？

(19)、(5)每天学习都很紧张,我哪有闲情逸致陪人去钓鱼。

(20)、我是上身一本正经，下身两条腿观音盘坐式坐姿

5、用心怡造句话

(1)、如果不用上课做材料拍照写稿，有吃有喝有网络，再宅久些我也一样可以，死宅就是这么宅(再次手动狗头)

(2)、眼前的山粗犷而冷峻，令人感到一种刚正不阿、力争上游的质朴美，似一幅凝重的画，如一首深邃的诗，若一个清新的故事。

(3)、戴口罩的事算吗？我有一个同伴在疫情未爆发时戴口罩坐公交，被全员给眼刀。这在中国是再正常不过的事，今天没化妆戴个口罩出门，不会有任何问题。对我的影响就是，以后我在国内教学的时候遇见一些现象，控制住自己的下意识反应，先不要急着表露自己的态度吧，了解之后再做评价。

(4)、(3)同学们都在紧张地复习功课，谁还有闲情逸致去打台球呢！

(5)、(38)他可没有闲情逸致跟这家伙玩这种眼瞪眼的弱智游戏,眼神凌厉有什么用?又伤不着别人。

(6)、是否遇到过“歧视”？你是怎么看待和回应的？

(7)、首先得允许老师有戴口罩的自由吧。然后得出官方通知，(比如老师有没有在国内疫情期间回国啊？孔院有没有老师感染啊之类的，这些问题家长很关心，但是在面对这个问题的时候，我们没有孔院作为后盾，反而是老师独自去面对和逐一回复。当时挺感慨的)再来，给老师一些物质关怀(比如口罩啊，消毒水啊，免洗洗手液啊)，最后当然是尽快筹备网课，停课的事情。

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