用既又既又造句写草原
1、用既又既又来描写草原
(1)、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。
(2)、 钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。()
(3)、活—死 高—矮 出—入 熟—生 美—丑 借—还 快—慢 饿—饱 难看—漂亮 难过—高兴 喜欢—讨厌 温暖—寒冷 敌人—朋友
(4)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。用既又既又造句今天的作业既多又难，我既着急又烦。
(5)、天空飘落的飞雪,是多么轻盈，多么洁白,多么美丽。
(6)、今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
(7)、也许★他到中午也没来上课，也许是因为病了。★爷爷没有准时来接我，也许是忘了。
(8)、光：①景物②光彩，荣誉③光滑④一点儿不剩⑤身体露着⑥明亮
(9)、导入：这节课，我们继续跟随作者走进草原，去见见草原的人民，感受那里的另一番景象。
(10)、其实，小学语文的学习让同学们学习组词造句，目的是为让同学们提升语文的学习能力，同时这对同学们写好作文也是很有帮助的。
(11)、“碧”是形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是“全”和“都”的意思。总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。这句话也是这一段的中心句。
(12)、例：A、雷声小了，雨声也小了。 B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
(13)、学生自由读文，提示：把课文读正确、流利，遇到生字多读几遍。
(14)、②伟大的父亲没有灰心。 他相信儿子一定活着。
(15)、7每当看到这一幕，我心中的愿望就更加( )。
(16)、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(17)、很多人都想找一个既吹不着，又晒不着，既收入高，又干的少的工作，这样的工作世上没有。
(18)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。
(19)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(20)、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
2、用既又既又造句写草原怎么写
(1)、引导：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。现在，我们要走出草原了，这时，你又会回味什么呢？最舍不得的是什么呢？
(2)、现在的父母既要当孩子的家长，又要当孩子的课外老师，真是辛苦了！
(3)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(4)、既…又…★这棵树长得既高又粗。★这衣裳既漂亮，又保暖。★他既爱学习，又爱劳动。★他既喜欢语文，又喜欢数学。
(5)、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(6)、天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
(7)、③我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。
(8)、草原之美，美在动静相宜。请你看一看——羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。请你想一想，羊群在草原上行走，就像给草原绣了白色的大花；白云在天空行走，就像 ；吃草的羊儿抬头看天，看见了天上的白云，它可能会想 。
(9)、闻名中外—举世闻名 奇形怪状—千奇百怪
(10)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。
(11)、导学引路，细品“远迎”场面，感受蒙古族人民的热情好客。
(12)、我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。
(13)、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。
(14)、B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。
(15)、我最想在草原上看风景，风景既美丽又淡雅，空气既新鲜又舒畅。
(16)、此情此境，让人遐思，五月的风吹过躲避峡谷，古石桥上水灵灵的小草和树木，依然枝繁叶茂，灰暗苔藓长出绿莹莹的花朵。
(17)、
(18)、夏天既是一个酷热难耐的季节，又是一个生机盎然的季节；既让人们汗如雨下，又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱。
(19)、多—少 细—粗 胖—瘦 真—假 早—晚 软—硬 古—今 反—正
(20)、我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。
3、用既又既又造句子描写草原的
(1)、蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，镶嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
(2)、让学生选择自己最想读的一个场面朗读，读出各自的感悟。
(3)、他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。
(4)、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。
(5)、制作课件：草原分布图；中国画欣赏图片；草原风光图；视频《美丽的草原我的家》。
(6)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
(7)、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩
(8)、掩耳盗铃 狐假虎威 守株待兔 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方
(9)、一个比一个好 一棵比一棵壮 一只比一只重 一条比一条长 一朵比一朵美
(10)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。
(11)、知识堂既好玩又有趣，既增长知识又能得礼物。
(12)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。
(13)、本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。
(14)、这棵树既高大，又粗壮。既可以给我们挡太阳，又可以给我们一个舒适的环境。
(15)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(16)、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。为什么把迎接的人群比作彩虹呢？
(17)、A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(18)、
(19)、助人为乐 迫不及待 展翅欲飞 四处张望 成百上千
(20)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
4、用既又既又造句写草原自己的感受
(1)、我考了100分，放学后我立即跑回家告诉爸爸妈妈。
(2)、
(3)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
(4)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(5)、课文从草原风光美和蒙古族人民远迎款待汉族同胞的人情美两个方面来写草原的美。
(6)、递进关系：不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但
(7)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(8)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。
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