苦心孤诣造句的错误
1、苦心孤诣的错别字
(1)、●部编版语文1-6年级新教材中的古诗词都找齐了！建议收藏！
(2)、________________________________________________________。
(3)、遥望洞庭山水色， 。
(4)、(举例造句)： 苦心孤诣地运动着做了一次大总统，后来被人赶跑了，跑向天津。★郭沫若《革命春秋·创造十年》
(5)、(1)天行健，__________________ 。
(6)、在二月那个肃杀的严冬里，我看见了十几年前那些令我嫌恶的风筝，回想起我苦心孤诣不让弟弟放风筝，还毁掉他辛苦做的风筝，傲然走出仓库的情景。
(7)、B.妈妈给我买了一个我___________的玩具。
(8)、一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
(9)、师：哦，有时开心，有时失望。很会概括。好，把话筒传过去。(板书：开心、失望)
(10)、第二小题出自高中必修应该说熟悉度较高，且容易记背，难度不大。第三小题，出自高中课本，难度相对较大，但若对文章熟悉，根据提干的提示，写出正确答案不难，“而御六气之辩”中的“辩”字要注意，可能会出现错别字。
(11)、这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜清鲜)，天空是那么(晴朗 明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
(12)、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
(13)、⑤斥之者以为它所宣扬的是愚忠愚孝的腐朽礼教，这泛起的沉渣必将毒害儿童的健康成长。比如，从“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”，到“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨”，这里只有子女单方面对父母的义务，没有父母对子女的责任。这太不公平!
(14)、B、不！不不！怎么能说没有什么东西好写呢？
(15)、③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
(16)、赞美老师的成语：诲人不倦、春风化雨 、为人师表 、因材施教
(17)、坚定不移：移：改变，变动。稳定坚强，毫不动摇。
(18)、意思是：不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反就不要再反复地给他举例了
(19)、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是______和_____。我还从课外积累了2个，分别是_________和_______。
(20)、zhàn lán( )的天空中，yàn zi( )轻快地飞舞，fǎng fú( )在迎接guāng cǎi duó mù( )的春天。热闹的校园里响起shú xi( )的铃声，教室里此时yā què wú shēng( )，同学们shén qíng( )严肃，在认真的听着课。
2、苦心孤指造句
(1)、____________________________________________________________。
(2)、Wú 蜈蚣 荒芜 梧桐 支支吾吾 无中生有
(3)、那是没有月亮的夜晚，可是整个林子——白房顶啦，烟囱里冒出来的缕缕的烟啦……全看得见。( )
(4)、奸诈的人和政治家，虽然费尽心机，总是害了自己。
(5)、C.因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
(6)、费了九牛二虎之力，才取得这一点成果，真是得不偿失。
(7)、生：一点补充，他那个“嫌恶(è)”应该读成“嫌恶(wù)”。
(8)、奋发蹈厉：奋：振作；发：激励；蹈：踩，引伸为做，实行；厉：猛烈，迅疾。精神振奋，行动迅猛。
(9)、几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
(10)、仰屋著书：仰：脸向上；著：写。形容一心放在著作上。
(11)、有一天，他们来到鬼屋翻寻时，真的遇上了鬼——乔埃和一个陌生人来到这里，准备把抢来的金币藏起来。( )
(12)、(解析)此题难度较小。A项“生存困难”包括的范围较广。B、D两项简单，错误明显。
(13)、A.“五四”以后，中国现代知识分子进一步全面学习西方先进文明，中国的传统礼教因此广受批判。
(14)、谁曾温情于你轻拈眉笔问询你画眉深浅，谁曾为你披云锦红绡笑挽云鬓发髻。曾经海誓山盟合欢树下老白首不相离的眷侣，祝福你们相濡以沫长相依。花常梦月常恨年华洗旧城，爱别离怨长久可记为谁疼的故事终归太难去追惜。我在追寻着希冀着花开花并蒂，但愿不枉我一分借家事劝诫的苦心孤诣。再怎么苦心孤诣，别人也并非惦记记你的好
(15)、(3)早晨，火红的太阳从东方生起，鸟儿欢快活泼地叫着，一切都是那么美好。
(16)、宿sù(宿舍)xiǔ(一宿)xiù(星宿)
(17)、(解析)C“能吸引其他行业人才的进入…”无中生有;D“各行业”扩大范围
(18)、
(19)、__________________________________________________________________
(20)、林女士三十年来心无旁骛地钻研舞蹈，她的苦心孤诣，终于得到肯定。
3、苦心孤诣造句的错误说法
(1)、zhēn 坚贞不屈 侦探 松针 奇珍异宝 真假 砧木 斟酌
(2)、D、这句诗描写了歌舞升平的场面，讽刺了当权者苟且偷安，表达了诗人对国家名族命运的忧虑。
(3)、我们费尽心机想要个儿子却是一个女儿接着一个女儿
(4)、企业角度:①抓住机遇,推动人工智能技术在实体经济中的创新应用;②关注人工智能基础研究,积极投入原创技术研究。个人角度:①积极理解、跟踪人工智能发展可能带来的机遇②学习掌握新技能,提升自我,以应对人工智能可能带来的失业潮。(每点1分,意思相近即可)
(5)、以沫相濡：沫：唾沫；濡：沾湿，湿润。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。
(6)、没有苦心孤诣的研究精神，无法在学术领域获得成就。
(7)、何谓“语言的民生意识”？在社会宣传和人际交往中，注意连词造句的效果，营造社会的和谐气氛，正是民生意识的具体体现。我们的身边就有不少耐人寻味的例子。机关办公室的大门上，本来挂的是“闲人莫入”的牌子，现在却成了“有事请进”，① ；装了电子眼的超市，原本贴的是“电子监控，请君自重”的告示，现在改为② ，无形的监督化成了善意的调侃；养护期间的街头绿地常常发出这样的禁令——“严禁入内，违者罚款”，现在我们看到的是“小草休息，请勿打扰”，在幽默中流露出善意。③ ，是对人的关心，对人的尊重，对人的体谅，让我们从一字一词的选择开始吧！
(8)、匪夷所思 时光荏苒 白驹过隙 鉴往知来 莫衷一是
(9)、 ③__________________________________________________
(10)、任劳任怨：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。
(11)、用“ ”画出文中写景的语句,说说它好在哪里。
(12)、生：我把我不会读和意思不理解的字全部查了字典。
(13)、师：哦，他联系到作者当时的家庭背景来思考。好，把话筒给她吧，那个女生！
(14)、 C、学而不厌(厌：厌倦)D、乐此不疲(疲：疲倦)
(15)、名贯九州(名贯九洲)墨守成规(默守陈规)呕心沥血(沤心沥血)旁征博引(旁证博引)明火执仗(明火执杖)名副其实(名符其实)不可名状(不可明状)出奇制胜(出奇致胜)不胫而走(不径而走)不落窠臼(不落巢臼)沧海桑田(苍海桑田)重蹈覆辙(重蹈复辙)
(16)、(总评)哎呀，说好的诗歌套路呢?为什么非要我去理解内容？觉悟吧少年！诗歌的高考走向就是偏向于理解，去套路化，所以，现在起请全面回归基础，先从读懂诗歌做起。
(17)、внезапноенападение—surpriseattack
(18)、那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。( )
(19)、小平和小丽一起回家，他对她说：“待会儿你来我家玩。”
(20)、(解析)本题分析题目含义。实际就是对文章内容和主题进行概括。考生需要注意的两点：(1)概括具体的句子要抽象化。分层概括，本身修的含义，然后抓住文段中解释说明或者论证这些句子的支撑句，探讨其具体含意。
4、苦心孤诣的错误用法
(1)、和衷共济：衷：内心；济：渡。大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力，克服困难。
(2)、 ④(A)电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。(B)一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容。(C)一旦读者需要时则可借助计算机来进行阅读。(D)人们相信，随着技术革命的发展，更加合理的保护书籍的新途径一定会找到。
(3)、眷恋：对自己喜爱的人或地方深切地怀念和留恋。
(4)、不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
(5)、B、童第周在学生时代学习特别刻苦，常常因为学习忘记吃饭，在学习中获得乐趣忘记了生活中的不悦之事。这真是“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
(6)、师：她不仅从弟弟的惊惶中看出弟弟当时的心情，还看出弟弟对哥哥的感情。哦，你不同意，是吗？
(7)、(解析)第一小题选用了初中的课文，难度不大，但对高中生来说可能会存在遗忘的情况。
(8)、03他孜孜不倦，苦心孤诣的精神，令其他人难望其项背。
(9)、04没有苦心孤诣的研究精神，无法在学术领域获得成就。
(10)、B、我们在学习生活中应见贤思齐，弥补不足，成为一个全面发展的人。
(11)、Qiáo 翘首 憔悴 华侨 桥梁 瞧见 乔装打扮
(12)、(出处)：清·翁方纲《复初斋文集·格调论下》：“今且勿以意匠之独运者言之，且勿以苦心孤诣戛戛独造者言之，公且以效古之作若规仿格调者言之。”
(13)、__________________________________________
(14)、B.诗人借景抒情，通过描写乱云和飞雪的状态，表达自己在战乱之中内心的愤怒。
(15)、A、下当你看到你的朋友课后不认真复习功课，你会用“ 温故而知新 ”这句话启发他。
(16)、A、134256 B、142536 C、153426 D、124365
(17)、他像一只勤劳的小蜜蜂，在这个领域苦心孤诣钻研。
(18)、第二种是内自讼，就是自己责怪自己。孔子说：“已矣乎，吾未见能见其过而内自讼者也。”孔子都说自己没见过犯了错能在心中反省而指责自己的人，这种自我指责的精神是多么的可贵。我们虽然不能达到这种反省高度，但也要向他去发展：“攻其恶，无攻人之恶。”检讨自己的错误就够了，何必去批评别人呢？
(19)、师：非常好，大家不仅读得不错，听得也认真。有模(mú)有样，是吗？很好。板书：mú)接下来第二棒到哪里去，谁愿意？哦，你有点想读的意思，我们先请他来。
(20)、③人无远虑，必有近忧。 ④已所不欲，勿施于人。
5、苦心孤诣的造句和意思
(1)、07林女士三十年来心无旁骛地钻研舞蹈，她的苦心孤诣，终于得到肯定。
(2)、B、这句诗描写的是当时社会的风气良好，人们爱好歌舞。
(3)、大获全胜：获：擒获俘虏，夺取敌方辎重；全：完全。形容获得完全的胜利。
(4)、“在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
(5)、③人类自身进化缓慢，不代表最终一定会被人工智能取代甚至统治。
(6)、水滴石穿和一心一意，可以告诉我们学习要专心和坚持不懈。时光荏苒和白驹过隙，形容时光易流逝，学习要抓紧，不能浪费时间；在学习中养成深思熟虑的好习惯；犯了错误能够改正是迷途知返。
(7)、披荆斩棘：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。
(8)、诲人不倦：诲：:教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
(9)、(解析)翻译考查很基础，但是也能够拉开差距。“婴”大多数学生会理解为“小时候”，而忽略了另一个比较冷门的义项“缠绕”。“干禄”虽然在《论语》中出现过，但是对很多学生来讲还是比较陌生的，而且“干禄”之前的“行”字更加加大了理解难度。“服阕”、“不稔”都是平常讲文言文时经常出现的点，“部”和“赡”更加是浅显易懂。
(10)、A、优秀的演讲者.在他们遣词造句的时候.总是苦心孤诣 。
(11)、接下来我想问，既然弟弟已经全然忘却了，“我”应该轻松了啊，而“我”为什么这么沉重？反过来，如果弟弟记得，他也许就没有那么沉重了。这也就是“我“为什么一直这么沉重的关键，”我“之所以沉重、悲哀，不仅仅是因为”我“当年那样的一种精神虐杀，更重要的是，你看我们大家都认为不应该忘记，只有三个同学从文章中看出弟弟确实是忘记了，而这么不应该忘记的事情居然忘记了，受害者居然不以为受伤害，这恰恰是我们民族精神中的一个很重要的致命点！生活在悲剧中不不以为是悲剧。就像前两天《文汇报》报道，专家在谈减负，而最不希减负的是谁啊？学生。这是多么令人悲哀的事情！我想我们回去不妨把”我“到底为什么悲哀这一点作一个梳理，好吗？作为我们今天回家的作业。把十二节再仔细看一看，体会一下为什么他总是感到“肃杀的严冬”，要躲到肃杀的严冬中去。杭州这两天也很冷，但是我们并没有想躲到肃杀的严冬的感觉，是不是？好，今天的课就上到这儿，如果大家想把你们接下来的想法跟我交流，我留一个电子邮箱给大家，你们可以给我写邮件，好吗？(板书：邮箱)回去之后不妨把文章再读几遍。另外还有一个小小的常识问题，《风筝》有人认为是小说，这里面的“我”并不是指鲁迅，鲁迅只是借第一人称的口吻来讲故事，表达自己的想法的。这里的“我”可不是作者。你们可以回去查查资料。好，下课！同学们再见！
(12)、《墨梅》的诗意：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨痕。不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下香气弥漫在天地之间。
(13)、现在我先要请大家把课文朗读一遍。我们都是预习好的，也都朗读过了，我就请几位同学把文章朗诵一下。有没有自告奋勇的？我还是希望大家举手。一堂课到最后，没有举手的人要留下来跟我多交流一会儿，我生定要听到每个人的声音。好，谁先来读课文，从第一节开始。没有人读吗？还没有说过话的同学先来，你读第一节。其他人听听看。站起来，拿着话筒开始念，第一节。
(14)、____________________________________________________________________
(15)、无坚不摧：形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁。
(16)、反方：我方不敢认同这种做法。①因为虽然用成语来改确实别出心裁，但其效果是所用成语就失去了已有的文化内涵。这也太唯利是图吧？②现在整个社会都在提倡写规范字，说规范话。如果刚学成语的小朋友看了，以为广告上的就是成语本来意思，当他们拿着这些“成语”去造句，去写作文的时候……会是什么样子，这可能会影响他们一生呢！
(17)、④清代秀才李毓秀根据《论语·学而》篇中“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文意加以引申扩展，编写了一本浅易的韵文读物——《弟子规》。这本久已不闻的小册子，近几年重新兴起，受到市场的热烈欢迎。与此同时，它也引发了激烈的争议。
(18)、师：哎，好的，他的补充很好，给我们强调了这个字。还有补充的吗？哦，还有要补充的。
(19)、金丝猴是国家一级保护动物，我们不能伤害它。(改为反问句)
(20)、③朱熹在《大学章句序》中说：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫、应对、进退之节……”这里的小学教育，其主要内容就是礼教，也就是学习在家里和社会的日常生活中的基本礼仪，比如如何为人处世、待人接物等。
(1)、我们讨论并听取了校长的《安全教育报告》。(修改病句)
(2)、 B(中国AI企业增量在2015年达到峰值,是新增AI企业数量为166家而不是AI企业总量。)
(3)、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
(4)、闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
(5)、师：圈到“抓断”、“掷”、“踏扁”的同学是很多的，刚刚他也讲到了，但最后一句我不知道你们有没有做点笔记，他们说“沉浸在破获这个秘密的满足”，“沉浸”这个词用得很好！后面，凶还说到“傲然”、“留心”，弟弟那么绝望，他居然没有留心，这些理解非常好。好，把话筒给那个后排的女生。提醒一下，听到讲得精彩的地方，其他同学就自觉地把它记下来，好吗？
(6)、______________________________________________________________
(7)、“接着发生的事情”指的是什么？用一两句话写出来。
(8)、回想起这几个月的苦心孤诣到头来却是无功而返，不由得眼眶湿润。
(9)、 B(A项”令郎”使用不当,C项“华诞”不当,D项“失陪”不当。)
(10)、生：“我”惊异是因为冬天还没有过去。一般风筝都是在春天的时候放的，冬天还没有过去就看见天空中有一两只风筝，所以“我”感到很惊异。“我”悲哀，是看见了风筝“我”就想起了小时候错怪了小兄弟，不让他放风筝，后来“我”知道风筝是孩子的玩具，所以“我”错怪了小兄弟。
(11)、kuí 魁梧 罪魁祸首 葵花 众目睽睽
(12)、《望洞庭》中，总写洞庭湖秋色的诗句是：___________，___________。
(13)、C.近几年，《弟子规》重新兴起，但也引发了激烈的争议，有人认为此书宣扬愚忠愚孝，对儿童的健康成长有害。
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