精选107句托尔斯泰的生平简介150字(托尔斯泰简介100字左右)

托尔斯泰简介300字

1、托尔斯泰简介50字以内

(1)、 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

(2)、①要了解自己想写的同学的个性特点，更要尽可能理解其内心世界。

(3)、过渡：传记是对人物生平进行系统记述的一种文章体裁。小传因其比较简略、篇幅比较短小的特点，非常适宜入手练习。现在让我们用刚才探究所得的方法，进行小传写作。

(4)、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

(5)、让学生自拟目标，既可以体现学生的主体性，又能检测学生的认知水平。自拟目标的过程，实则是学生反思初读感知的过程，学生在拟目标的过程中积极思考，主动梳理和整合，形成个体语言经验。

(6)、河南省吴伟书院：henanwuweishuyuan

(7)、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

(8)、文章至此，已渐渐转入托翁的精神世界，预示了下文的“突转”。

(9)、通过写作训练，可以发现传记写作其实并不难，因为传记中的这些人就真实存在于我们的身边，他们的生命是鲜活而真实的。当我们用真实的笔调写下他们的故事，适度合理的想象生动传神地表现人物，在典型的实例与人物特征中表现人物风貌，让我们传记中的人物活起来，语言美起来，我们写出的传记也会感染更多读者。

(10)、    如《列夫·托尔斯泰》第5段，作者生动描述拜访者心目中的托尔斯泰与亲眼所见的托尔斯泰的巨大反差，同时通过拜见情景的描写，又一次让我们全方位地了解了托尔斯泰的身材特点、言行特征以及待客的方式，对托尔斯泰的形象的认识又加深了一层。作者在文章前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，都是用来反衬他的眼睛。文章第6—9段作者聚焦于托尔斯泰那非同寻常的眼睛，写托尔斯泰犀利的目光，眼睛蕴藏着的丰富感情和威力，揭示其不凡的精神世界，通过写眼睛来写托尔斯泰观察社会、人生、时代的广阔和细致，以及批判的深度和广度。

(11)、如果哪天，连幼儿园的孩子、小学生也给自己贴个总监当当，这还真挺可怕的。

(12)、学习本文抓住人物特征，多角度、多层面表现人物外在形象，以突出内在精神的写作手法(运用圈画关键词和概括的方法)；

(13)、一说起身份感，很多人都误以为尊重感，这事挺逗。

(14)、设计意图：引导学生注意到作者所用的先抑后扬的写法，为写作积蓄技巧。

(15)、小组合作，选择下列两组任务中的一个，完成探究。

(16)、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。

(17)、②选取自己生活经历中的重要事情，注意记录言行方面的细节。

(18)、这节课，我们更加全面地了解了托尔斯泰的一生，读懂了作者描写、评价列夫·托尔斯泰眼睛的语句，欣赏了文章精妙的语言。

(19)、编辑：付敏、 杨小梅、王文琴、张娟梅、郭艳楠

(20)、1873～1877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》。 70年代末，托尔斯泰的世界观发生巨变，写成《忏悔录》(1879一1882)。

2、托尔斯泰的生平简介150字

(1)、第二部分(第6-9段)，描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛，揭示其不凡的精神世界。

(2)、整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法。

(3)、作者不仅抓住人物的外貌特征进行了细致的描绘，更是聚焦于托尔斯泰的眼睛，试图探寻并揭示托尔斯泰的灵魂和精神世界。文中有许多精彩的描写和议论性的语句。这些描写和议论，深刻地揭示出托尔斯泰内心的深邃和伟大，充分表达了作者对托尔斯泰灵魂、精神的赞美与崇敬之情。

(4)、 看单元提示。单元提示对本单元课文的学习目标及重难点有提示性和引导性语句，学生可根据课文文体特点参考选择。

(5)、一失足成千古恨，再回头已百年身。——《明良记》

(6)、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟子

(7)、一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打塌了的样子。

(8)、具体任务：找出你在这篇文章中最喜欢的(一个)词或句，说说你喜欢它的理由或个人见解。“我喜欢          这个句子，喜欢的理由是         ”。

(9)、这是课文的第一自然段，文章没有背景的渲染，直接进入肖像描画，勾画出托尔斯泰的面部轮廓，突出了他的总体特征——多毛，胡须浓密。作者抓住这个特征，浓墨重彩反复描写，但不给人以啰唆重复之感，一下子就让读者对托翁的面部特征产生深刻的不同寻常的印象。描写中，如“不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。”又将夸张和比喻的手法联袂运用，不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生丰富的联想。

(10)、这一单元我们认识了很多十分卓越的人：我们从鲁迅口中了解到一位超越了狭隘的民族主义的好老师——藤野先生；从朱德口中了解到一位含辛茹苦、勤劳善良的好母亲——锺太夫人。今天我们将通过传记作家茨威格的文字了解一位作家——列夫·托尔斯泰。列夫·托尔斯泰究竟是个怎样的人呢？传记作家写人与其他人有何不同呢？让我们走入今天的课文逐一解开谜团。

(11)、1谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，他们都是尘土。——达尔文

(12)、(3)小组交流讨论，每人选1-2个句子将自己的旁批说给组内其他同学，说完后其他同学进行补充。

(13)、这些假大师，打着“大师”的名号，做尽坑蒙拐骗的之事。他们说自己肩负着造福用户的崇高使命，却首先造福了自己全家。

(14)、(2)在真实的基础上合理发挥想象，增加细节描写，生动传神地表现人物。

(15)、这些作家牛逼得很，每个人都有一部或几部让人望而生畏的作品，就像海上的灯塔，半部作品就能照亮我一生。在他们作品面前，我能做的，就是尽量不说一句蠢话，就像木心说的，除了感叹，还能做什么呢？

(16)、具体任务1：自读1-5自然段，用“我读了          这段文字，发现托尔斯泰有着       的外貌特点”此句式来分享学习成果。

(17)、来源 l 牛皮明明(ID：niupimingming)

(18)、介绍，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。300字左右。

(19)、1你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

(20)、设计意图：引导学生回忆所学内容，巩固知识。

3、托尔斯泰简介100字左右

(1)、荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。——毛泽东

(2)、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱(生活要乐观)

(3)、我少年时必须飞快地吃饭。每天凌晨，我得自己热好隔夜剩饭，稀里哗啦地扒两碗，背上书包去很远的中学读书。吃饭慢了，准会迟到。中餐是没得吃的，饿着肚皮在校园里闲逛。当时倘若知道原始人有采食山果，鼓腹而游的福气，肯定羡慕得要命。放学路上，只要看见沿途农舍的炊烟，胃里就翻江倒海。跑回家，晚饭往往还没做好。爸爸妈妈多半还在田里干活。直要等到大人收工回家，饭菜才上桌。我早已饿得口水直流，却还不敢抢着去盛饭。我要是动手太快了，奶奶准会嚷道：喉咙里长手了？做事的都没端碗!最后饭终于端在手里了，我就埋头大嚼，嘴里吧叽吧叽地响。感觉就像潜泳，闷在水里不换气。

(4)、全集的思想与艺术力量，为世界文学留下不可磨灭的印记。本文集收录了托尔斯泰一生中的绝大部分著作，邀请名家持笔翻译，不啻是对托尔斯泰生命与作品的一次纵深展示。

(5)、 每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。

(6)、指导学生自拟学习目标(自拟学习目标的依据)：

(7)、阅读罗曼·罗兰的《托尔斯泰传》，看一看不同作家在为同一人立传时笔法有何不同，并且进一步深入了解托尔斯泰这位伟大的作家。

(8)、由同学补充介绍托尔斯泰的相关资料(展示课前预习作业)，教师补充，突破本课难点，帮助学生理解托尔斯泰深邃而卓越的精神世界，理解托尔斯泰高尚品格的具体内涵。

(9)、倘若谁从图书馆借到了书，就在寝室里周转完了才还回去。当时我们学校图书馆有个莫名其妙的规定：借书时要注明计划还书时间。大概是为了加快图书周转之故。如此就苦了借书出来的同学，注定是要冒着挨批评的风险。记得罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》，我就是从寝室同学手里拿来看的。傅雷先生的译笔，人民文学出版社版本。拿在手里，纸张泛黄发脆，散发着淡淡的霉味。那部书给我带来的心灵和情感冲击，至今回忆起来仍是那么鲜明强烈，仿佛雷电与鲜花同时迸放出炫目光彩。我对音乐、对友谊、对爱情的启蒙都来自于它。罗曼·罗兰对克里斯朵夫与奥多和奥里维之间友情的描写，对葛拉齐亚爱情的描写，我现在仍觉得是至纯至美的人间绝唱。这部书在很长时间内影响了我的思想和情感。我还清楚地记得里面的一些话，比如“没有一场深刻的恋爱，人生等于虚度一样”“只有具有伟大的心的人，才配称为英雄”“扼杀思想的人，是最大的杀人犯”。那时候单纯，一部小说，一句名言，真会影响自己的人生观。从那时起，我总是有意识要求自己，一定要独立思考，坚持自己的见解。

(10)、分享 l 粥左罗(ID：fangdushe520)

(11)、2008年，祖国成功举办北京奥运会，成功发射神舟七号，祖国又一次张开羽翼腾飞了。这一年，我也出生了，因此爸爸给我起了“赵翼”这个名字，希望我也能在自己的人生中自由飞翔。

(12)、板书：外貌平庸粗鄙 / 眼睛目光犀利，富有情感，洞察一切

(13)、这几年，我发现大家越来越在意一种东西：身份感。

(14)、纯粹的、完全的哀愁和纯粹的、完全的欢乐一样都是不可能的。

(15)、鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。

(16)、前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出两个方面的特点：一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。写他长相平庸既是对他外貌做真实的刻画，也是为了说明他是普通群众的一员。从全文看，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛一一作者已一语道破：“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。”全文既对托尔斯泰的“形”“神”做了独到细致的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相反相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下深刻的印象。

(17)、《活尸》(1911)写一个觉醒的贵族因社会制度不合理而离家出走，同时揭露贵族的自私冷酷和他们的合法婚姻的虚伪性。

(18)、我觉得很可笑。还有更可笑的，“情感专家”自己都是离婚的，“养生专家”自己都是秃头的，“气功大师”自己都早逝，“职场导师”自己都是被离职的，“股票大师”从来不炒股。

(19)、教师需引导学生掌握刻画人物的方法(外貌、语言、心理、动作、神态等正面描写方法和通过他人的眼光、言行等进行侧面描写的方法)，点评学生回答，并归纳人物形象特点：

(20)、一切利己的生活，都是非理性的、动物的生活。

4、托尔斯泰简介200字

(1)、第一部分(第1-5段)，刻画托尔斯泰的外貌特征。

(2)、过渡：托尔斯泰人生的不幸与他清醒的头脑、敏锐的观察不无关系，作者在文中同样着力刻画了托尔斯泰那双惊人的眼睛。

(3)、没有爸爸蹭的，就蹭平台的。就像之前暴打外卖小哥的女主播王兮兮，打人时还要秀一下自己的大V身份：“你知不知道我是干啥的？我是干媒体的！”

(4)、如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿

(5)、我还是个爱思考的女孩，能从主持人赵普想到“黄袍加身”，想到“杯酒释兵权”；在大街上，会悄悄观察路人，猜测他的心理活动并把观察所得写进作文；在夜深人静的夜晚，喜欢在阳台上仰望星空，思绪会随着李白飘到月亮之上，好多唐诗宋词涌上心头……

(6)、在小传中，作者往往把笔墨集中在传主的主要经历上，通过叙述一些典型事件，体现人物的特点。例如老舍在《著者略历》小传中，不仅介绍了自己的外貌、籍贯、职业、家庭组成等基本情况，更结合个人主要经历，集中表现自己的特长爱好、性格特点、行事风格等，语言幽默生动，很有表现力。文章事件典型，特点鲜明，记述简略，篇幅较短，却内容全面充实而又重点突出。

(7)、河南语文网：henanshengyuwenwang

(8)、在我的认知里，作家是全人类最让人敬畏的身份。是托尔斯泰、是雨果、海明威、马尔克斯、博尔赫斯的共同身份。

(9)、同样写人物的特征，下面的语段不像茨威格写托尔斯泰的眼睛，而是讲究“一字传神”，请你找出这个“字”(词)来赏析。

(10)、课堂结束语：推荐阅读茨威格的《三大师》。让我们走进伟大作家的内心世界，相信那位长着长长胡子和农民一起耕田耙草的伟人也会更深刻地走入我们的心灵。

(11)、指导学生结合单元目标、课文旁批、课后阅读提示，自拟学习目标；

(12)、鬈(quán)    粗糙(cāo)     崎岖(qí qū)   平庸(yōng)      滞(zhì)留

(13)、在故居走了一遭以后，一位在二战期间就管理故居的老人，领着我们瞻仰托尔斯泰长眠的地方。在寂寥的林间小径上，踏着积雪，走了好一会，才找到他的归宿地。要不是立有一块木牌，也许在不经意间，就走了过去。这是路旁略略展宽的空地，厚厚的雪覆盖着萎黄的灌木。那木牌上的提示，口译出来，立刻，把我们感动得无可名状。

(14)、列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828——1910)，19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

(15)、我小时候，家里只有算盘和账簿，并没有经史子集之类。我的祖母目不识丁，可她说话却是文绉绉的，满口之乎者也。我祖母常常语重心长地对我说：“你少壮不努力，老大徒伤悲啊。”我根本听不懂，就在心里暗笑：我又不是老大，为什么要伤悲呢？祖母见我冥顽不化，又恨恨地对我说：“你呀，你以后悔之晚矣。”我至今不明白祖母的书面语言是从哪里来的，说得那么恰到好处，又那么自然流畅。她老人家平时说话，最好四六八句，颇有骈体文风。

(16)、千里之行，始于足下。——老子(学习注意积累)

(17)、抓住文中的肖像描写，把握传主独特的外貌特征。

(18)、1860～1861年，为考察欧洲教育，托尔斯泰再度出国，结识赫尔岑，听狄更斯演讲，会见普鲁东。1863～1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》。

(19)、说到底，时间还是公平的，时间终究还是会把一些人成功打造成一枚傻逼的形状，我也不知道傻逼是什么形状，但时间不会“辜负”他的。

(20)、导读导写研究中心： daodudaoxie

5、托尔斯泰简介500字

(1)、斯蒂芬·茨威格(1881——1942)，奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。代表作有短篇小说《一个陌生女人的来信》，中篇小说《象棋的故事》，长篇小说《心灵的焦灼》，回忆录《昨日的世界》，传记《三大师》》《人类群星闪耀时》《一个政治性人物的肖像》等。茨威格的传记文学能够深入传主的内心世界，细致入微地展现传主心理的发展与变化。

(2)、宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。

(3)、《复活》是他长期思想探索的艺术总结，是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、深刻、有力的一部长篇小说。

(4)、1礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔

(5)、我最初喜欢的是读外国文学，托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基、巴尔扎克、狄更斯、雨果、斯汤达、哈代，等等，大凡图书馆能找到的书，都读完了。但图书馆藏书太少了，托尔斯泰的作品除了《战争与和平》《安娜·卡列妮娜》《复活》，再没有其他的；巴尔扎克的也只有《高老头》《欧也妮与葛朗台》。这些外国文学作家，影响我至深至重的是托尔斯泰，他的文学光辉和人格光辉照耀了我很多年。从托尔斯泰那里，我领悟到伟大的文学家，必须是伟大的人道主义者。

(6)、设计意图：通过小组合作，分别完成自传和为家人作传的写作，在活动中创作探究，及时实现方法到实践的转化。通过量化评价，让学生更好地认识到自己文章的优缺点。同时给出参考佳作，拓宽学生视野，丰富学生的表达经验。

(7)、我莫名其妙地喜欢那位饿牢，似乎他是位英雄。待他回村，我已长成了吃饭狼吞虎咽的少年。他说起自己狱中吃饭绝招，我已心领神会：头碗盛得太多，等吃完了，想再添碗，饭桶早空了。

(8)、河南省校外学习辅导机构研究中心：xwxxfd

(9)、天时不如地利，地利不如人和。——孟子(强调团结的重要性)

(10)、B. ……对他来说。穿这件大衣，还是那件大衣，戴这顶帽子，还是那顶帽子，都没什么不合适。一个人长着这么一张在俄罗斯随处可见的脸，既有可能在台上主持大臣会议，也有可能在酒肆同一帮酒徒鬼混；既有可能在市场上卖面包，也有可能披着大主教的法衣，举起十字架从跪地的教徒的头上掠过。带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。托尔斯泰做学生的时候，可能属于同龄人的混合体；当军官的时候．没法把他从战友里面分辨出来；而恢复乡间生活以后，他的样子和往常出现在舞台上的乡绅角色再吻合不过了。要是你看到一张他赶着马车外出的照片，还有个白胡子随从与他并排坐着，你也许要动脑筋想上好一阵，才能判断手握缰绳的是马车夫，坐在一旁的是伯爵。再看另一张照片，是他在同一些农民交谈。你假如不明真相，根本就猜不出坐在老农中间的列夫是个有地位有钱财的人……即天才没有任何特殊的长相，而是一般人的总体现。所以说，托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。

(11)、理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向。——托尔斯泰

(12)、2018年7月1日到2018年10月30日

(13)、相比之下，那些著作等身的作家，一生辛勤劳动，埋头写作，让人从心底里尊敬。我看到过一个外国作家产量的小统计，法国雨果(1802—1885)共写了诗歌26卷、小说20卷、剧本12卷、哲理论著21卷，合计79卷。法国大仲马(1802—1870)共写作257部书。法国的莫泊桑(1850—1893)创作中短篇小说300多篇，长篇小说６部。这数目字实在是惊人的，简直令人难以置信的。莫泊桑的作品，大部分都由李青崖先生译过来了，这自是可信的了。大仲马的书，译成中文的，恐怕只是他全部作品的零头。雨果的数以万计的诗篇，那介绍过来的就更少了。

(14)、王跃文，男，汉族，湖南溆浦人，文创一级，著名作家，中国作协主席团委员，湖南省作协主席。著有长篇小说《国画》《大清相国》《梅次故事》《苍黄》《亡魂鸟》《西州月》《龙票》《朝夕之间》《落木无边》，中短篇小说《漫水》《无雪之冬》《官场春秋》《没这回事》《官场无故事》《官场王跃文》《漫天芦花》《蜗牛》《天气不好》《今夕何夕》，散文随笔集《有人骗你》《我不懂味》《胡思乱想的日子》《无违》等。获鲁迅文学奖、湖南省文学艺术奖、湖南省青年文学奖、《中国作家》《当代》《中篇小说选刊》《小说选刊》等刊物文学奖和“湖南省德艺双馨文艺家”称号。

(15)、其作品多达45卷。名著还有长篇小说《复活》(1899)、戏剧《黑暗的势力》(1886)和若干短篇小说和评论。

(16)、首先让我们回顾《伟大的悲剧》《列夫·托尔斯泰》《美丽的颜色》三篇课文以及老舍在《著者略历》小传中的内容，提炼作者写传记时采用的方法，自主总结传记特点。

(17)、具体任务4：这样一位相貌和人生都充满矛盾的人，作者对他是什么情感？(用圈画关键句然后朗读的方法，读出作者对托翁的情感。)

(18)、通过学写传记，引导学生认识自我，认识他人，思考人生经历，提升人生境界。

(19)、诸位大神齐登场，等到互联网来临的时候，那就更夸张了。你也见不着他长啥样，叫啥名，披个假马甲，假头像，自贴一堆“情感专家”、“心理专家”、“人际关系学导师”、“养生专家”、就开始满世界撸钱了。

(20)、传记作品强调真实性，要做到人真、事真、言真、情真，以真取信，以真感人。《美丽的颜色》一文写居里夫妇工作的娄蒙路的棚屋，详细描述了夏天与冬天棚屋的状况，真实再现了当时恶劣的生活与工作环境。同时作者说明，从1898年到1902年，居里先生和夫人都是在这样的条件下工作的。真实的地理环境，准确的时间跨度，其间发生的故事就有了真实的背景。同时多次引用居里夫人自己的话，补充了历史细节，增强了文章的真实性，令读者信服，也更容易感动读者。

(1)、最有学问和最有见识的人总是很谨慎的——卢梭

(2)、托翁贡献：他的家后来变成了革命者的避难所，他为农民盖房子，创办了20多所农民学校。最终留给世界《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等文学著作。

(3)、1劳动能使一个人的道德变得高尚。——加里宁

(4)、托尔斯泰的书桌上，摆有一本老子《道德经》的俄文译本，不是因为有中国人去才放在那里，他直到死前，对于这部著作，仍存有浓厚的兴趣，这当然使我们中国人感到亲切，而更令我们产生出职业的尊敬之心，则是这位大师的数以万页计的原稿。到波利亚纳去朝拜的人群，络绎不绝。但若是瞻仰了那宁静的墓地后，未能目睹这位文豪的手迹，那将是一件憾事。托尔斯泰这位文学巨人，不但用他的作品，也是用他的劳动，为后人作楷模。

(5)、所投稿件需在标题处标明：(我的假期我做主)字样+题目，来稿一律不退，重要稿件请自留底稿，参赛作品一律同时发到电子邮箱

(6)、有个宇宙级大作家大冰，这个人牛，写了好几本蛊惑大学生去流浪的书，著作还没等身，身份且等身着呢。在他众多牛逼的身份中，简单列举，你感受一下：

(7)、感情真挚，文章内容丰富，思想积极向上，语言流畅。

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