精选89句有关读书的演讲稿150字左右(关于读书的演讲稿150字左右高中)

关于读书的演讲稿150字左右

1、关于读书的演讲稿150字左右六年级下册

(1)、第读书可以增长知识，拓宽视野，使人有内涵，举止文雅，我们每个人接触的只是有限的，但书中的知识是无限的，读书能够使我们知道千里之外的事情，“君子不出门，尽闻天下事”，就是这个道理。

(2)、当你没有勇气活下去的时候，是谁鼓励了你？当你丧失信心的时候，是谁帮助了你？在这里，我要肯定地对你说——是书。

(3)、庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

(4)、读书，是一场游戏，玩转新思想。请问同学们，你们读书的时候在做什么？我自己呢，是用笔去记录或绘出书中所勾勒的场景，然后去做假设，去反向思考！现在可能你无法理解，但当你自己去实践的时候，你会发现很大的乐趣，足以与你们的DOTA相比！试想你现在在读一本经济学书，你的第一感觉是乏味，试着用我的方式去阅读，我记得在网上看到过一个函数操的图画，很有趣，也很乐于让我们接受。把读书当成游戏去热爱，它会给你无穷的乐趣。

(5)、书中充满幻想的故事情节：大闹天宫，三打白骨精，智斗二郎神，常常给我无限遐想，孙悟空，猪八戒，如来佛祖，白骨精等一个个人物形象栩栩如生，让人回味无穷!在生活中她还给我帮过大忙呢。话还得从大年三十的晚上说起，那时我们全家人正围着一张圆桌，吃着年夜饭，忽然爸爸心血来潮，问了一个问题：你们看这烟雾迷漫，谁能用一个好成语来形容呢?大家都在认真思考，唯独我心不在焉。当爸爸问到我时，我随口说了个：“乌烟瘴气”，爸爸有些火了，眼眼里冒着金光，真像一对火眼金睛呀!我整个心都缩紧了，心里局促不安。爸爸耷拉下来的脸渐渐地变回了原样，面带微笑地又问了一个问题说;“我刚才的眼睛叫什么?”我连忙答道：“活像孙悟空见到白骨精!”说道这儿，逗得大家捧腹大笑。突然，爸爸的笑声戛然而止，微笑着说：“那你给我们讲一个片段听听!”“行，小意思!”我二话没说，便娓娓动听地讲了起来：话说，唐僧师徒四人离开了万寿山，继续向西天而去。这天，他们来到了一座高山前，只见这山高路险，阴风阵阵，原来他们来到了白骨精的管辖内------我一边讲，一边指手画脚，等我讲完时，热烈的掌声回荡在屋内，爸爸也听得入了迷，仿佛身临其境，他不不住地对我加以表扬，我的脸像镀了一层金，感到十分荣耀。这个故事给我救了急，从那一次起，我更加喜欢它，更加欣赏她。

(6)、文章字数限制在150字左右，入选稿件将被用于短视频配音。注意，我们征不是视频，是视频的文字稿。

(7)、(1)标题：第一行居中写明“申请”或“XXX申请”，加上标明性质的字样。

(8)、要在有限的时间内完成整本书阅读实践活动，必然要对大量信息进行整合，精心设计教学内容，提炼研究专题。教师要区分整本书的文本价值和教学价值，在设计时挖掘作品的核心教学价值。文本价值可以是多方面的，比如《红星照耀***》，其文本价值包括对历史事实的挖掘、对人物的塑造、对革命原因的探析、翻译语言的风格、纪实性作品的特点等等；而教学价值，是文本价值在教学中的落地，是对文本价值的选择和提炼，简单地说，是学生通过这本书，能够获得什么，把握《红星照耀***》的教学价值时就无须面面俱到，抓住纪实性作品的阅读策略、书中体现的信仰与精神、人物形象的塑造进行即可。

(9)、要求:自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

(10)、这部小说告诉我们做任何事情都要坚持不懈，要有坚韧不拔的毅力，才能够到达胜利的彼岸。后来我在妈妈的鼓励下，自己新编了一个西游小故事《蝴蝶国除妖》，也算是自己写的第一篇作文了。

(11)、彰显人文素养。书信、演讲稿、主持词等应用性文体，首部有称谓要求。称谓的选择也有讲究，也是文章表达情感的重要环节，考场作文要借此彰显人文素养。如称呼老师、父母，可加“您”，表现敬重；称前辈、有重要贡献或影响的人物，可加“尊敬的”，表示敬意；称同辈、同学等，可加“亲爱的”，表示亲切；根据辈份，亦可称大伯、爷爷等，表示尊重。

(12)、书是人的精神食粮，它让我们的知识面更广泛。有了书，我们不求没乐趣。古人曾说：读书破万卷，下笔如有神。

(13)、锲而不舍迎高考，奋战一年跃龙门。读书演讲稿篇7每个人都有梦想，都有打算。我，一个处于少年期的青少年，也有打算，在我这个年季是，我的`打算，正如你所想的，那就是读书。

(14)、读万卷书，行万里路。科普书带给了我知识，科普书带给了我许多知识，科普书带给了我许多知识和智慧，科普书带给了我许多知识和无尽的智慧。

(15)、总之，我觉得读书可以在书里找到自己想要的东西，读书可以满足人的好奇心。读书还可以学到很多方法，读书更可以给人精神的力量……读书演讲稿篇7著名哲学家培根曾说：读史使人明智，读诗使人灵秀。人的天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

(16)、谢谢!读书的演讲稿篇7放眼望去，高楼边围绕着一团团，一簇簇浓浓的绿，但是，车子在马路上疾驰，尾气排放严重，塑料袋被遗弃在路边，工厂的污水废气不断地流入河道，飞上蓝天……那抹绿在渐渐暗淡、消沉。

(17)、(2)称呼：换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名或者组织名称，后用冒号。

(18)、①“餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！”近日，******对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为。

(19)、人生中有许多答案，有正确的，有错误的，看你怎样选择。比答案更重要的，是追求答案的过程，请以此为题材，写一篇600字的文章。

(20)、当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令人振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

2、有关读书的演讲稿150字左右

(1)、材料二　待人要谦虚,礼仪要得体,遇困境不气馁,获大奖不骄傲。(傅雷)

(2)、几千年来大自然的生存规律就是“弱肉强食，适者生存”草原狼能够生存下来靠的就是这股血性。狼与生俱来就具有血性和傲气，小说中当搬迁时小狼宁愿被勒死也不屈从。遇到危险逃生时，狼甚至可以咬断伤腿与不愿被人类捕获。

(3)、最后，轮到我发红包了。为了逗逗大家，我发了个一包1分钱的。姑姑看到红包出现，立刻两眼发光，抢着点开了红包。当她发现只有1分钱时，就夸张地捂住胸口，说：“我受伤了，快发个大包来安慰安慰我。”于是我又发了一个5包10元的。我自己也抢到了一个，而且又是“手气最佳”。顿时，我开心得又蹦又跳……

(4)、同学们，书就像一艘战舰，带我们遨游知识的王国；书就像一位无声老师，让我们变得聪明；书就像一匹神奇的马，告诉我们生活的真谛。同学们，让我们一起飞在书的王国，知识的天地！

(5)、比如，是否学会了正确、自主地选择阅读材料？是否有足够的阅读量？这是对读什么、读多少的评价。初中以文学名著为主，到了高中，除了文学名著，还要求阅读社会科学、自然科学类的文化论著，拓宽文化视野和思维空间，提高文化修养。

(6)、高尔基曾说：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上”。我几乎一刻也离不开书，中午休息时别的同学在疯玩，我却沉浸在《上下五千年》里遨游。晚上，一做完作业，我就迫不及待地拿出《钢铁是怎样炼成的》，津津有味地看起来。有时还不到睡觉时间，我就坐在床上，从枕边随手抽出一本《我爱科学》，直到夜深人静，在爸爸的再三催促下，我才依依不舍地把书放下。

(7)、盲目崇拜偶像,丧失自我,尤其对“三观"还未，成熟的中学生。

(8)、“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。冰心奶奶曾说过“好读书，读好书，读书好”。

(9)、读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。

(10)、对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

(11)、关注"我家有个初中生”，每日获取最新升学政策、实用学习经验、免费学习资料。

(12)、要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

(13)、我爱读书，因为书帮我树立了远大的理想。我记得司马迁曾经说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是啊，有许多人为了自己的理想努力着，奋斗者：马克思为了写《资本论》花了约40年的时间；钱学森为了回国为***做贡献而不惜忍受牢狱之苦；江姐、刘胡兰、董存瑞等一个又一个英雄人物为了新***的成立而抛头颅，洒热血？这些人为了自己的理想而不惜一切代价，他们都是我们的榜样，是他们帮我树立了远大的理想，为中华之崛起而读书，为21世纪的新***而读书！

(14)、同学们，行动起来吧！愿大家都来与好书作伴：从阅读中去寻找属于自己的快乐！读书的演讲稿篇4亲爱的老师、同学们：

(15)、暑假里，我去西安旅游，参观了兵马俑。回家后，我一个劲地找有关秦始皇的资料。秦始皇驾崩之前，列下遗嘱：让长子扶苏即位。当时立诏只有李斯和赵高两个大臣，李斯是个明哲保身之人，赵高呢，众所周知是个***臣，一心想篡权，于是秦始皇驾崩后他就起了歹念，篡改了遗诏，将长子赐死，由二儿子胡亥即位。老师们，这一招，赵高用了什么计？(课件：偷梁换柱)。

(16)、我随便翻阅了几页，我看到书上写着：人最宝贵的东西是生命，生命对人来说只有一次，因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说：“我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。我们必须抓紧时间生活，因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命。”这段文字让我眼前一亮，好像看到了生命的曙光。心想，人受点委屈算什么，男孩子就应该勇敢一点。

(17)、书是人类文化遗产的结晶，是人类智慧的仓库，书是人类精神食粮，书不可不读。正如歌德所说，读一本好书，就是和高尚的人谈话。

(18)、近年来,随着文化市场的开放,日韩两国的文学艺术作品也进入了我国文化市场,形成了“日潮韩流”的现象。一些中学生竟模仿日韩明星的发型、服饰等。

(19)、低碳，是一种态度。读书的演讲稿篇8尊敬的老师，亲爱的同学们：

(20)、过去对学生阅读的评价多侧重在知识层面，比如作者信息、写作背景、主人公名称、主要事件、文学史地位等等，表现为卷面上的一道道文学常识检测题。评价的内容维度和形式都非常单一。

3、关于读书的演讲稿150字左右高中

(1)、加强对地方和学校开展美育工作的督导，强化结果应用。要把学校美育工作纳入各级***、教育部门政绩考核和学校负责人业绩考核，把美育工作从“软要求”变成“硬指标”。——陈宝生(教育部部长)

(2)、在《红岩》《边城》《老人与海》中，至少选择一部作品，用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。要求：至少写三句，每一句中都有比喻。120字左右。

(3)、(写作提示)本题属于任务驱动型材料作文，重点考查考生的理解能力、思辨能力以及价值判断。材料先通过对生活、对他人的不同态度，在感性层面的对比中给出正确的认识，引导考生思考成长问题，进而上升到选择世界、选择成长的理性思考层面。切题立意：选择世界，选择成长。选择爱，让世界充满爱。在生活学会爱，在感恩中成长。生活以痛吻我，我报之以歌。

(4)、读书改变了我的生活，也改变了我自己。我从原来的调皮变成了现在安静读书，从原来的从不看书变成了爱上看书，这就是读书带来的乐趣。谢谢大家。读书的演讲稿篇2敬爱的老师、亲爱的同学们：

(5)、最后，“尽信书不如无书”，读书还要疑读。敢于提出自己的想法和观点，做一个有思想的人。

(6)、在以后的生活里，我更喜欢读书。渐渐地，书让我的大脑更加充足，让我的见识更加广阔，让我的生命更加多彩，让我的人生更加辉煌！

(7)、父亲辛苦打工卖面条,12岁少年小赵却沉迷快手直播,半个月狂刷支付宝3万余元打赏主播。

(8)、读书是为了充实自己的内心精神世界并参悟宇宙人生的真谛,它已经不再是为了一种单纯的求知而是为了一种智慧的富足。拥有这种境界的人，像鲲鹏一样逍遥于天地之间，大千世界皆可阅览，人间万相莫不为书。

(9)、 (2)莫提默·J·艾德勒，查尔斯·范多伦.如何阅读一本书(M).北京：商务印书馆200

(10)、俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，我是十分赞同这句话。读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。读书也使我的写作能力有了很大的提高。常人言“书中自有黄金屋”是一点不错，不过我个人认为书更像知识的海洋，打开书本，就如在知识的海洋中遨游。

(11)、基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺；

(12)、从反面论证，从理论上阐明与要写观点相左的做法的危害，再摆事实，就事例进行分析挖掘，阐述相左做法的危害性。这样，论述就有了深度，紧接着水到渠成地肯定自己的观点。300字左右为宜。

(13)、以上材料触发了你怎样的联想和思考？请从下列任务中任选一个完成写作。

(14)、读书可以提高人的.综合实力，提升人的能力与修养，更能加强人的技能素质，这些都为以后找工作打下良好的基础。“书到用时方恨少;事非经过不知难。”读书是有备之用、无用之用。读书之大用何在?这就进入以下两个读书境界了，一是为了个人内心的充实与快乐;一是为了一种崇高理想的实现。

(15)、不难看出，毛***、华罗庚的知识渊博与读书是密不可分的，而读书的时间是可以挤出来的，只要你爱读书，你就可以做到。茶余饭后，睡觉之前，工作间隙。都是你读书的好时间。

(16)、我爱读书，因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运；我关心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢；我欣赏宋庆龄、华罗庚那种爱国精神；我喜欢林海音求知的欲望；我痛恨外国列强在我们***的土地上为所欲为，无法无天？问我为什么知道这么多——因为我爱读书。

(17)、要求：①观点明确。②语言文明，表达得体。③100字左右。

(18)、记得有一年，又到桑葚成熟季，我迫不及待地来到外婆家。外婆说桑葚还有些硬，过两天摘会更甜些。这时天空突然乌云密布，刮起了大风又下起了暴雨。桑葚树在狂风箭雨中摇来摇去，果子也被吹走了，只剩下些还没红透的小果，桑葚树的枝干也被吹裂了，果子估计活不成了。过了一会儿，雨小了些，外婆冒着雨，眯着眼，用枯瘦的手指摘下所剩不多的桑葚，很小心地捧在手心，摇着头，“你的桑葚没了，只剩下这些，吃不了，去晒干吧……”外婆像是很自责。

(19)、我现在正在读柴静的《看见》这本书，虽然柴静从事的是新闻行业，但是，她的成长经历，却给我们的成长以许多启示和引领。保持个性，努力成长。不论是在毕业之后的初踏社会，还是到了万人瞩目的中央电视台，她都表现了自己强烈的个性。在名师面前不服输。在央视高人陈虻面前，柴静却一直以自己“小清新”的个性来面对他的调教，常常惹得陈虻哭笑不得。哲人一样的陈虻没有给她一个笼子，只告诉哪里是她的天空。然后，他会在“高一厘米”处随时敲打着她这个有个性的“网球”：“别当了主持人就不是人了。”“练练她。”“成功的人不能幸福。”……她在新的环境中凭借他倔强的个性，没有忘记用自己的脑子来思考，没有忘记用自己的眼睛来看见。这些，都是我们成长过程中宝贵的财富。

(20)、材料：小华同学写给学校心理咨询室信中倾诉了自己的烦恼：小学时成绩很好，老师也很喜欢我，即使不主动问问题，老师也会主动问我有没有问题；到了初中感觉什么都不是，曾经的好学生感觉成了学渣，爸爸妈妈总是要我多问老师问题，但是我就是不敢问，现在即使想问也不知怎么问老师了，这个该如何是好？

4、关于读书的演讲稿150字左右铁道游击队

(1)、天下有哪个母亲不爱自己的孩子，径直飞进了家门，35岁了取不起媳妇；他的妈妈曾经是一个流浪到他们村的疯子，然而，一遍又一遍地呼喊着：娘啊，以朴实的文字表达了感人至深的母爱，便破例让她抱了抱孩子，午后的阳光轻轻抚摸着大地，一个叫小树的作者，的确，疯娘又出现在他们的村头。读书演讲稿篇6各位老师，大家下午好，今天我演讲的题目是：我的读书生活。

(2)、孔子云“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。"乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。可是，现实生活中，也有一些同学不理解美育，不懂得审美。有的说：“我们学习这样忙，哪有时间欣赏美？”有的说：“考上大学主要靠智育，审美能力的有无是无关紧要的啊！”也有的说：“人无德不立，只要品德好，就能拥有一切。”此外，我们身边还有一些其他不重视美育的现象。

(3)、它不仅适应在军事上，同样适应在商场上，生活上。

(4)、读书，对于我们来说，是一件熟悉得不能再熟悉的东西，我们可以从书中学到许多有益的知识，开阔视野，俗话说；“人可一日不食肉，不可一天不读书。”而且，书还是知识的源泉呢。

(5)、再后来居然是老妈从当当网上开始帮我一本一本的买小说看，三年级不知什么时候，我又迷上了哈利波特，老妈先买了《哈利波特与魔法石》、《哈利波特与密室》，接着是《哈利波特与火焰杯》、《哈利波特与凤凰社》，最后是《哈利波特与混血王子》、《哈利波特与***圣器》，反正是妈妈看得比我还快还着迷，有时候还跟我热烈讨论一下故事里面的人物和情节，不消分说，我最喜爱的人是哈利，最崇拜的人是邓不利多，而我经常会用伏地魔作网名，作为虚拟世界里食死徒们的精神领袖，哈哈，吓唬一下别人。

(6)、邀请信(函)是用于邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动(庆典、宴会、纪念会、展览会等)时所发的请约性书信。

(7)、山东、广东、山西、江西、河南、湖南、河北、湖北、福建、安徽

(8)、怎么去复兴我们的民族呢?在这个伟大事业中学生应怎样做呢?现在同学们已进入科技信息时代，***与***实力的竞争，实际上就是科技实力的竞争，而科技之争实际上就是民族之间青年学子比学习的竞争。布什打败萨达姆不是“正义”打败“邪***”，而是“高科技”打败“低科技”，“先进生产力”打败“落后生产力”。事实证明，知识就是力量。在今天这个能在不到1秒钟的时间里将《大不列颠百科全书》二十九卷全部内容从地球的一端传到另一端的信息时代，一个发育的大脑，一份学习的热情以及把知识融入到工作中去的能力是使***富强兴盛的关键。希望各位同学都能够认真读书，好好读书，努力读书，将来成为***的栋梁之才，为中华民族的伟大复兴贡献力量。读书的演讲稿篇9尊敬的老师，亲爱的同学们：

(9)、③“粮食问题是一个极端重要的问题，粮食安全问题是极端重要的安全问题。”中央d校(***行政学院)督学、教授洪向华谈到，悠悠万事，吃饭为大。

(10)、优秀的传记不仅能鼓舞人，还能使人更深刻的认识世界，了解人生。

(11)、俗话说：“人是铁，饭是钢。”人不吃饭就没力气了，可是，人如果不读书的话就会庸俗无能。吃饭长大是身体的物质需求，读书长大是精神上的成长，心灵的成长。粮食是哺育身体的，书槽是哺育心灵的。所以，我们要读好书，要让自己有价值。

(12)、(3)结构清晰，层次明了。与一般文稿不同，文稿即使再含蓄曲折，读者也有回旋余地。如果看不明白，可停下来，反复思考。而演讲稿是口语表达，演讲时容不得听众有丝毫疏忽，其中每一句话，都需要听后即明。因此，演讲稿必须要做到结构清晰，层次明了。

(13)、下午好！我是五(1)中队的陆清韵，感谢大家给我这样的机会，能坐在这里和你们交流我爱上读书的经历。

(14)、老师们，曹操放松了对刘备的警惕，是刘备所达的近期目标，远期目标，大家都知道，就是势力越弱到强，乃至三国鼎立。为什么曹操说“今天下英雄，惟使君与操耳！”刘备会听得吓落手中的筷子呢？那是刘备深怕曹操了解他的***抱负啊。这里非常明显，刘备使用一计称为——(课件：假痴不癫)。

(15)、(写作指导)本题考察倡议书的写作，格式框架已经给出，考生只需要准确分析表格的内容，用符合倡议书的语言风格表达出来即可。注意字数限制，不能太过啰嗦。

(16)、那是一个周六的早晨，妈妈刚给我买了一本书，我坐在沙发上沉浸在书香中。爸爸妈妈做好了早饭，催了我好多次，我都是嘴上答应着，却迟迟不起身。爸爸妈妈无奈，只好用再不吃饭上学就迟到了催我吃饭。我抬头一看表，已经7：30多了，我大喊不妙，快速地拉起妈妈，背上书包，登上鞋，飞快地奔向车，着急的跺脚。

(17)、在这三个历史人物中，选择哪一个人物来写都是可以的，应具体说出为什么对某一人物感触最深。比如齐桓公志向高远、心胸宽阔，唯才是用，所以能成就霸业；鲍叔不计私利、审时度势、谦虚礼让，对齐桓公任用管仲起到了重要作用；管仲才能出众、恪尽职守、功勋卓著，有力辅佐齐桓公成就霸业；他们的品行、格局、人格境界、为国为民的情怀，不但让他们在历史上曾经发挥重要作用，展现出独特人格魅力和思想价值，在今天仍有现实意义，值得尊重和学习，能够让我们从历史人物中获得启发。

(18)、我小时候也很爱看书。不管父母是否同意，我依旧看我的书，什么也阻挡不住我对书籍的热爱之情。所以每次我在聚精会神地看书时，总能隐隐约约听见母亲在旁边不耐烦地“狮子吼”：“快点过来吃饭，我都第五次喊你了。你这孩子，再看眼睛就近视啦！”当时，我并不明白母亲不支持我看书，相反，我邻居家的家长就经常强迫他们的孩子看书。直到现在，我知道了，我戴上了又厚又重的眼镜，才知道了母亲的用心良苦。可是尽管如此，我还是抵抗不住书籍对我的那种魅力与吸引力，总是见缝插针、忙里偷闲地看书。我记得，在五年级时我们学了一篇课文叫《走遍天下书为侣》，而且那一单元都是关于书的，真是让我激动和欣喜了好几周。有时，语文老师布置每天阅读的任务，我都会一点儿也不马虎地完成。我在做这种事上向来都很主动，一直都在争分夺秒，每每都觉得时间很不够用，希望可以有多一点时间来读书、口书。

(19)、教师要提高自己的教育素养，就是要读，读，再读。阅读应该被视为饥饿者的第一精神需求和食物。对阅读感兴趣，静下心来，在书前深思。的确，老师教给学生的基础知识只是沧海一粟。教师要想提高自己的教育水平，就需要坚持不懈地学习，不断补充自己的知识储备，让自己的知识海洋越来越广阔。只有读书，才能从知识的海洋中汲取营养，丰富心灵，提高思想，才能摆脱“坐山观虎斗，无所不用其极”的尴尬局面！读书演讲稿篇9敬爱的老师，亲爱的同学们：

(20)、材料，直接地提到了读书：“读万卷书，行万里路。无论读书，还是行路……”

5、关于读书演讲稿150字左右稿

(1)、在我们的成长过程中，像这样的情况往往有不少。

(2)、(1)将题目补充完整，立意正确，思想健康；

(3)、愿"人人爱学习，书香满同乐。"读书演讲稿篇3亲爱的老师、同学们：

(4)、这方面的评价，主要在平时的整本书阅读实践中完成，采用过程性评价的方式。除了纸笔测试，还“可采用现场观察、对话交流、小组分享、自我反思等多种评价方法”，并“注意搜集学生在语文实践活动中产生的各类材料，如测试试卷、读书笔记、文学作品、小组研讨成果、调查报告、表演活动和个人反思日志等”。(4)

(5)、青春逢盛世，奋斗正当时 承历史之重任，唱时代之新声  

(6)、小时候，我不爱读书，因为我觉得读书是枯燥无味的，但我真正去用心品读的时候，发现读书真的很快乐！每学期，妈妈都会给我买许多课外书，家里的书已经堆积如山了，其中我最喜欢的是《水浒传》，里面的“智多星”吴用，别看他名字是无用，可他的能耐大得很；也喜欢《鲁滨逊漂流记》，因为这本书让我明白遇到困难，不能放弃，要勇敢地去面对；还喜欢《苏菲的世界》，因为它告诉我，要善于观察，勤于思考，勇于探索！

(7)、                                      

(8)、关奶奶：是呀。我家老头子甲状腺不太好，也不晓得该吃哪一种，就怕吃错了对健康不利。

(9)、   上述人物能引起你怎样的共鸣？请你选择两到三位人物确定某一主题，结合自身读书体验及社会现实,写一篇不少于800字的读后感。

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