精选91句王尔德童话阅读检测题答案(王尔德童话具体内容)

王尔德童话阅读题及答案

1、王尔德童话阅读题及答案六年级

(1)、引吭大叫-------“吭”是(喉咙)，这个词在本文指(扯着喉咙大声叫)。

(2)、现在距离期末考试越来越近了，如果孩子仍然没有到“可以放手”的时候，说明家长还得继续在“培养孩子的学习习惯方面下功夫，且慢放手。

(3)、不毛之地山穷水尽博古通今风驰电掣顶天立地一步登天

(4)、带反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙

(5)、“凋零”指草木凋谢零落。这句话把(年轻人的生命)比作含苞的花朵，不曾开放就将凋零，让我们痛心地看到，正值如花年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束短暂的生命，这也让我们清楚地意识到骨髓移植的紧迫性和必要性。

(6)、①、待到重阳日，还来就____菊花___。

(7)、《去年的树》作者是(***)国作家(新美南吉)。这篇童话通过(对话 )展开的故事情节。推动故事的发展。全文共有四次对话。第一次是(鸟儿)与(树)的对话；第二次是(鸟儿)与( 树根 )的对话；第三次是(鸟儿)与(门先生)的对话；第四次是(鸟儿)与(小女孩)的对话。这四次对话，构成了一个完整的故事，占美了高尚的、令人感动的(友情)。

(8)、“是啊，倒底为什么?”一朵雏菊用低缓的声音对自已的邻居轻声说道。

(9)、芭蕉先生坐在干爽的窗前，为他的故事写下了一个明亮、圆满的结局。

(10)、盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海

(11)、关于学习的词语：勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地

(12)、B.据介绍，这次公车改革将涉及近500多辆中央***机关本级公车。

(13)、丁香小镇的问题是怎么解决的？你从中明白了什么道理呢？

(14)、读完了这几节我们知道动物们是我们的朋友，那我们应该怎样对待他们呢？(保护)

(15)、链接：https://pan.baidu.com/s/1-3IS8WewNdjP_3lO3JqXCw提取码：OBBW 书名：王尔德童话

(16)、读了这个故事，你觉得季老是个(  )的人。(多选)

(17)、一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红

(18)、太阳是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

(19)、闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸)、画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可)、杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括)

(20)、历史故事的成语：闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸)、画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可)、杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括)

2、王尔德童话阅读检测题答案

(1)、“他为什么哭呢?”一条绿色的小蜥蜴高高地翘起尾巴从他身旁跑过时，这样问道。

(2)、古代将 宫 、 商 、 角 、徽、羽称为五音；

(3)、答：我从中能够感受到鸟儿对树无比深情和留恋，感受到朋友之间的深情厚谊。

(4)、奥斯卡•王尔德(OscarWilde,1854—1900)

(5)、课文读到什么程度？读到听见上句就能接出下句，眼前仿佛就能看到课本的样子，从“形”到“义”都历历在目。

(6)、王尔德是浪漫主义的天才，在林徽因的加持下，他笔下的纯真情感美得动人心魄。他说：“哲理虽智，爱却比他更慧；权力虽雄，爱却比他更伟”。如此至真至美，却是对残酷世界最华丽的铺垫。当我们为了夜莺哭泣、为了王子心酸、为了汉斯不值，因为爱情、勇敢和忠贞被自私、贪婪和冷漠捅的千疮百孔而感到疼痛，正是王尔德在冷酷现实中对于爱与美的执着追求。当我对着结局呼喊“还有没有天理”，正是在坚守我内心的天理。

(7)、因为快乐王子同情穷苦的人，具有无私奉献的品质。

(8)、老师今天又带来了一些新的词语朋友，我们一起来认识一下吧！

(9)、回复看图写话，免费领二年级看图写话满分指导及67篇练

(10)、雪花就像扇动翅膀的白蝴蝶一样在空中飞。雪花落在了屋顶上，仿佛给屋顶披上了一条纱巾；雪花落在大树上，大树仿佛开满了银色的小花；雪花落在大地上，仿佛给大地盖上了一层厚厚的棉被；雪花落在我的头上，就像给我夹上几个小夹子。

(11)、一连下了一个星期的毛毛雨，丁香小镇到处***漉漉的。

(12)、古代的皇帝死后，都要举行隆重的安葬仪式，为什么在神州大地上，我们从来没有发现元朝皇帝的陵寝？(c)

(13)、听写生字是有学问的——不能上来就听写，要给孩子一个“预热”的过程。比如今天准备听写十个词，就应该先让孩子看一遍，这样孩子就会特别注意去观察记忆字形字义，然后再听写他也会更有信心。

(14)、示例：做好事是人生中唯一确实快乐的行动。——西德尼  

(15)、本文是一篇( 童话 )。作者是(英)国作家(王尔德)。本文显著特点是运用(对比 )的方法展开故事情节，从中揭示了( 快乐要与大家分享才会感到无比幸福)的道理。

(16)、例如有一次考试卷上习作题目是续编《田忌赛马》，要求“想象比赛之后田忌和孙膑又见面了，这时会发生什么事？展开想象写一写。”

(17)、这本书是***著名作家奥斯卡·王尔德写的。书里有《快乐王子》，《夜莺与蔷薇》，《自私巨人》，《忠实的朋友》等9个童话，其中我最喜欢《自私的巨人》这个童话。

(18)、师：好，请同学们观察一下这个“隹”，看看这个字我们怎么记住它？

(19)、他又是一个很古怪的人，在那篇轶闻里他突然把一枝美丽的玫瑰撕碎了，大部分人肯定也不知道是为什么，所以会表现得很愤怒，这是为什么我觉得他很古怪。比如在《夜莺与玫瑰》里，为什么王尔德就非要安排故事里的那个夜莺为一个男人死去呢？为什么最后男人高高兴兴地向女人请求让她和他跳一支舞，女人却拒绝了呢？这样夜莺不就是白白地牺牲了自己的生命吗？最后男人和女人谁都不高兴。女人觉得男人把她想的地位太低，男人又觉得女人违背了诺言，本来答应如果他给她一枝红玫瑰，他就可以和她跳舞。我就一直不懂该怎么理解王尔德的思想。

(20)、链接:https://pan.baidu.com/s/1FBbcatKwnPNCO5v4Xg1LdQ提取码:tcbt  书名：王尔德童话

3、王尔德童话具体内容

(1)、画线句子运用了    的手法，“       ”和“       ”两个词语给人留下了鲜明的印象。

(2)、画出：这是太阳先生心情不好的缘故。太阳先生每天辛辛苦苦地为我们工作，可是既得不到感谢，也得不到问候。

(3)、这是作者第( 　)次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。

(4)、C：蟋蟀(宁可 )自己一点一点挖掘，( 也不)肯随遇而安。

(5)、在一块草地的中央长着一棵美丽的玫瑰树，她看见那棵树后就朝它飞过去，落在一根小枝上。

(6)、于是夜寓就朝那棵生长在学生窗下的玫瑰树飞去了。

(7)、这篇课文告诉我们幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对别人有益的事情。

(8)、获得2016年夏季奥运会举办权的城市是 里约热内卢 。

(9)、从这篇童话里，我深深领悟到心灵美才是真正的美，我们要向快乐王子和小燕子一样，尽自己的力量去帮助那些遇到麻烦的人们。《王尔德童话》读书笔记2读了《王尔德童话》这本书让人看了又想看。

(10)、节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。(立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒)

(11)、又有人认为，故事中的女孩过于势利，可是换个角度来看待，女孩也没有过错。这个世界本就物欲横流，面包比水仙花更容易吸引人去追逐。宝石的闪亮掩盖了玫瑰的凄艳，女孩的举动虽让人能够理解，却更觉得无奈。

(12)、第二小节分男女生拍手赛读，六小节小组拍手赛读，师生配合读

(13)、一道题中字的多少是其中一个影响孩子们做题速度的因素，但是最关键的还是在于理解能力，概括来说就是孩子的阅读理解能力！

(14)、•回复(英语100)领取(英语小学阶段常用100句)

(15)、看到一段王尔德的轶闻，上面写道：“那时还是夏天，是在城堡里吃茶的时候见到的。公爵夫人当时从一个大花瓶里拿出了一枝盛开的玫瑰花。她闻了一下玫瑰花的清香，就把花轮流往下传，花香馥郁，色彩艳丽，使每一个人都闻之销魂。当辗转传到了王尔德的手里时，阳光正好从窗子直射过来，花儿更显得分外娇艳，诗人猛烈地嗅着花香，但突然间，他将花瓣片片撕碎随手扔出了窗外！对他这种大不敬的举动，大厅里顿时激荡一股愤怒的情绪。王尔德面对人们的不满，说道：‘眼看一株玫瑰花行将凋谢，难道你们不感到太凄凉了吗？’人们顿时寂然无语。”

(16)、王尔德成人童话，风格独树一帜，充满奇思妙想；

(17)、                                 

(18)、最新部编版四年级下册第1-8单元习作范文，给孩子收藏观看！

(19)、家长不要在孩子面前轻易说“小学学习成绩不重要”这类的话，以为这就是帮助孩子减轻心理压力，其实这种说法一旦落在孩子耳朵里，孩子就会觉得自己反正是出力不讨好进而放弃努力。

(20)、在《夜莺与玫瑰》这一篇作品里，作者在写的时候，肯定一点也不犹豫地直接安排在故事里的夜莺应该为了一个男人要一朵红玫瑰献给心上人的欲望而牺牲自己。王尔德不会想：读者要是看了会不会就不喜欢我的作品了呀，或者觉得这完全是个悲剧呀……他都没有想过，他只想他怎么写才能让自己满意。

4、王尔德童话阅读理解

(1)、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句：“谁言寸草心，报得三春晖？”

(2)、尊敬的各位评委，大家好！我今天说课的内容是《巨人的花园》。统编版教材自改编以来，特别强调从语文的本质出发，回归语文的科学性、人文性以及创造性，它采取人文主题和语文要素双线并行的编排模式，更加注重立德树人和语文核心素养的培养。《巨人的花园》选自四年级下册第八单元，改编自王尔德的《自私的巨人》。作为王尔德最为经典的童话作品之它以诗化的语言、奇妙的想象、精巧的结构，成为唯美主义创作思想的代表作。为此，我紧扣“领略童话的特点，关注学生阅读体验，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象”这一语文要素，将本课的教学目标设计如下：

(3)、第三轮：擂台题 从上面剩下的题目选。 穿插：观众抢答题 第一次抢答 你知道下面的惯用语是什么吗？ 把在团体中起主导的人喻为(主心骨) 把足智多谋的人喻为(智多星) 把接待宾客的当地主人喻为(东道主) 把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚) 把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为(铁公鸡) 把混混噩噩、不明事理的人喻为(糊涂虫) 把世故圆滑的人喻为(老油条) 把没有专业知识的外行人喻为(门外汉) 把技艺不精、勉强凑合的人喻为(三脚猫) 第二次抢答 数字猜成语(小黑板) 12345609(七零八落)1256789(丢三落四)1+2+3(接二连三) 333555(三五成群) 5(不三不四) 510(一五一十) 9寸+1寸=1尺(得寸进尺) 第三次抢答 说出歇后语的后半部分： 矮子坐高凳--够不着八月的核桃--挤满了人(仁) 稻草人救火--引火上身、同归于尽擦脂粉进棺材--死要面子 炒咸菜放盐巴--太闲(咸)了厕所里挂个钟--有始有终 外甥打灯笼--照舅猪鼻子插葱--装象 

(4)、鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙③于越④。或谓⑤之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履⑥之也，而越人跣⑦行。缟为冠⑧之也，而越人被⑨发。以子之所长⑩，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”

(5)、每当夜幕降临的时候，喷泉喷出的水珠，有的像仙女散花一样美丽，有的像火树银花般灿烂，有的像一把把美丽的小扇子，还有的像一把把花雨伞……真是千姿百态，五彩缤纷！

(6)、小燕子为了完成王子的请求，一次次地推迟了前往埃及过冬的旅程，在天空中飞翔着，为那些需要王子身上的装饰品的人们送去王子的祝福与帮助，直到自己疲惫而死。

(7)、第2课《乡下人家》  类文阅读   同步练习

(8)、从照片中就已经感觉到紧张的气氛。尤其家长反馈，孩子到了二年级之后最怕的是数学的应用题，也许最后的结果只是百以内的简单计算，无奈的是孩子读不懂题。

(9)、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的龙城飞将指的是(B)

(10)、( )不琢，不成器，( )( )( )，不知( )。

(11)、部编版1-6年级语文下册学生用书，可下载打印

(12)、第一轮：选拔题 成语对对子(注意对仗要工整，意思要相对)。例：粗茶淡饭(山珍海味) 答案：流芳百世(遗臭万年)指鹿为马(点石成金)精雕细刻(粗制滥造) 雪中送炭(锦上添花)伶牙利齿(笨嘴拙舌) 说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。 答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。 各举出以十开头的俗语(包括成语、惯用语等)。 例如：一是二是二 答案：一不做,二不休一心一意 二一添作五 三心二意三下五除二三人同行，必有我师 四通八达 五花八门 六六大顺 七上八下 八九不离十八仙过海，各显神通 九九归一九牛二虎之力 十有八九十拿九稳 下面人名各取自什么成语？杜鹏程(鹏程万里)陈残云(风卷残云)王任重(任重道远) 刘海粟(沧海一粟)丁慧中(秀外慧中)焦若愚(大智若愚) 成语填空 第一组：(心)服(口)服(以)德(报)德(以)讹(传)讹 (以)牙(还)牙(倚)老(卖)老(将)计(就)计 第二组：神(乎)(其)神精(益)(求)精痛(定)(思)痛 欺(人)(自)欺日(复)日微(乎)(其)微 怪体诗如何读？ 龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会 仙仙仙仙仙仙仙仙 (一龙二虎望三山,五湖四海会八仙)

(13)、安徒生是丹麦著名童话作家，《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》，《丑小鸭》、《拇指姑娘》都是他有名的作品。《格林童话》是德国的格林兄弟搜集整理的，其中《灰姑娘》、《小红帽》，《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》都是有名的作品。还有***的王尔德童话，德国的豪夫童话，***的叶圣陶、张天翼童话都是很有名的。

(14)、AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝

(15)、(1)两句话中都有“看”，鸟儿没看见朋友，只看见了(灯火)，第一个“看”，鸟儿仿佛在说：“(朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌)。”第二个“看”鸟儿仿佛在说：“(朋友，我遵守了诺言，给你唱歌，我要走了，再见)。”

(16)、为了帮助各位同学在期末复习阶段做好查漏补缺，村委会今天特意整理了一份非常全面的小学语文基础字词句积累，希望能够帮到各位同学！

(17)、羊虎  鸡犬  蛙  蛇  狐虎 兔 鱼  狼狈  蛇牛 

(18)、形容壮健憨厚的样子 示例：浓眉大眼 虎背熊腰

(19)、回复期末试卷1免费领福利丨部编语文1-3年级上册精选期末试卷53套

(20)、 第3自然段对“一行人走搭石”的描摹，实实在在地体现了搭石“构成了家乡的一道风景”。作者描写一行人走搭石时动作的协调有序，“像轻快的音乐”，“给人画一般的美感”，仿佛在我们的眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。

5、王尔德童话全集目录

(1)、__________________________________

(2)、找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：(　)、(　)、(　)、(　)、(　)。

(3)、越长大越懂得世俗并不如童话圆满，对于金钱凌驾爱情、市侩击溃理想变得习以为常，甚至理所当然。当我渐渐将利己归于常态，对世俗变得麻木的时候，王尔德的童话犹如当头棒喝，让我羞愧与自省，忍不住自问世道确实是这样，但应该是这样么？在现实面前，我们是否丢失了“虽千万人而吾往矣”的初心？为情谊奉献的忠贞，比生命更珍贵的爱，与苦难共振的胸怀，是不是依然值得我们去坚守？

(4)、唱完了歌，鸟又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

(5)、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”；《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”

(6)、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

(7)、很多学者认为，王尔德文学创作具有矛盾性，唯美主义者躲进艺术象牙塔，追求***庸俗世界的唯美世界，却在实际创作中无时无刻不受到现实影响。19世纪的艺术家们不再受到皇室的资助，必须依靠自己的努力和才华才能得到社会的承认。这个社会背景让王尔德创作在无形之中形成艺术象牙塔与庸俗世界的矛盾，他的童话大量使用饱含商品性质的物质描述，精美的钻石、***的瓷器、华美的服饰也都展示出他受到当时商品社会的大力影响。

(8)、回复知识汇总1免费领取部编版1-3年级语文上册期末知识点汇总

(9)、《 封神演义 》是我国古代成就最高的神话小说。作者是__明__代小说家，名_______，号__________。

(10)、仿照下面句子的句式，以秋天开头写句话，组成三个排比句，注意原句的修辞方法：

(11)、课文是按(潮来前)、(潮来时)、(潮来后)的顺序写的。

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