握手言欢成语接龙5个
1、握手言欢接十个成语
(1)、夸张手法：逃去如飞 大步流星 狼吞虎咽 挥汗如雨
(2)、不说对，不说错，不表示坑定或否定( )
(3)、四面楚歌( ) 初出茅庐( )
(4)、比喻手法：
(5)、
(6)、阅读《成语故事》这本书，会带给你深远的启迪和思考。
(7)、⑦站在山头远望去，看见了村边那条清澈的小河(改比喻句)
(8)、请说出书中成语的出处，是来自神话传说？还是历史故事，还是文献典籍等其他途径。
(9)、成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语是语言经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位。成语富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。本书收录了常用成语150个，并且每一个成语的背后都有一个含义深远、有启示意义的故事。本书的成语故事来源十分广泛，有的来自历史故事如负荆请罪、围魏救赵、卧薪尝胆、莫须有-----、有的出自神话传说，如夸父追日、精卫填海、八仙过海、愚公移山------有的从民间笑话中提炼而来如“拔苗助长”、“南辕北辙”、“自相矛盾”、“买椟还珠”------每一个成语故事都是那么的言简意赅，又是那么的深刻隽永。阅读本书的成语故事，我们可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。成语故事是汉语中的璀璨明珠，是历史的积淀，是中华民族语言的瑰宝。所以，学习成语也是学习***文化的重要途径。
(10)、③我们记得在这个礼堂里我们有过终身难忘的集会。(缩句)
(11)、照样子，成语接龙例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ …… 握手言欢—→(欢天喜地)---(地大物博)----(博览群书)----(书香门第) 人一己百—→(百战百胜)---(胜负难料)----(料事如神)----(神通广大)将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来出其不意—(攻其不备) 翻手为云—(覆手为雨)福无双至—(祸不单行) 捡了芝麻—(丢了绿豆) 智者千虑，终有一失—(愚者千虑，必有一得)(一波未平)—一波又起 (成事不足)—败事有余 (食之无肉)—弃之可惜 (前无古人)—后无来者 (不入虎穴)—焉得虎子
(12)、夸父追日 女娲补天 精卫填海 开天辟地
(13)、比喻同欢乐，共患难( )
(14)、
(15)、不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，在小学生活里发生过很多让你难忘的事，如：在你成长过程中对你影响深远的老师，印象深刻的同学，难忘的一节课，也许你还有很多心里话想对老师说说，提起你的笔写一写吧，注意表达真情实感，题目自拟，不少于400字。
(16)、素车____马 万古长____ ____气东来
(17)、化敌为友 贪生怕死 瞻前顾后 声东击西
(18)、⑤一衣带水→水深火热→( )→( )→( )→( )
(19)、热闹非凡 人声鼎沸 人山人海 热火朝天
(20)、( 穷)途(末)路 (惊)( 慌 )失措
2、握手言什么四字成语
(1)、
(2)、同( )共( ) 无足( )( )
(3)、形容心思灵敏、手艺精巧：
(4)、_____钧_____发_____呼_____应丢_____落_____
(5)、惊弓之鸟 拔苗助长 南辕北辙 亡羊补牢
(6)、齐宣王喜欢招贤纳士，于是让淳于髡举荐人才。淳于髡一天之内接连向齐宣王推荐了七位贤能之士。
(7)、
(8)、
(9)、
(10)、第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对?”
(11)、排成语故事节目。形式可以多样：课本剧、舞蹈等。
(12)、
(13)、白话译文：《晋书·王延传》：“王延阁和颜悦色地侍奉双亲。夏天,他会在父母的床榻旁为他们扇扇子；冬天,他则会用自己的体温为父母暖被子。”
(14)、②一马当先→先声夺人→( )→( )→( )→( )
(15)、ABCC式：千里迢迢 大名鼎鼎 小心翼翼 白发苍苍
(16)、 三个小故事篇幅都很短小，只有百字左右，但语言干练、概括、准确。没有修饰，更没有悬念，寥寥数笔，但故事背后的启示却是显而易见，呼之欲出。小故事，大道理是成语故事的精髓所在。本书其他的故事也都具有这样的写作特点，并且融知识性、趣味性、教育性于一体。书中有精彩故事的讲述，有浅显易懂的词语释义，有明白晓畅的道理学习，还有其他相关知识的补充。充分展示了我国成语故事的精髓和文化内涵。有些词语从字面上看并不难理解，但要细细说来可能又说不清楚，这就需要我们去书中一字一句地读，慢慢地去感悟。领悟每一个成语故事所蕴含的道理，边读边思考，在每一个故事中获取足够的信息，不断鞭策自己、警醒自己，要从中汲取营养，在修身养性、为人处世、治学成才等方面使自己获得启示。同时还要注意将成语与社会、生活、学习串联起来，学以致用。
(17)、李林甫是唐玄宗时的宰相，他善于阿谀奉承，因而讨得唐玄宗的欢心。他生性阴险，对于才能比自己高的人，他都设法加害。至于那些威胁到他权位的人，更不在话下。她旺旺在表面上赞扬别人，在暗地里却要陷害别人。因此诗人都说他“口中有蜜，附中藏剑”
(18)、四面楚歌( ) 初出茅庐( )
(19)、AABB式：开开心心 快快乐乐 高高兴兴 平平安安
(20)、⑥引火烧身→身体力行→( )→( )→( )→( )
3、握手言欢成语接龙5个字怎么接
(1)、同(甘)共(苦) 无足(轻 )(重)
(2)、释义：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
(3)、
(4)、(奇)峰(异 )石 (万)古( 长)青
(5)、高楼大厦 拔地而起 平地而起 高大挺拔
(6)、文中画“________”的句子是________句。把________比作________。(2分)
(7)、形容十分喜爱：
(8)、给下列成语找出相对应比喻意思的成语 一箭双雕(一举两得)飞蛾投火(自取灭亡) 水落石出(真相大白)画蛇添足(多此一举) 虎头蛇尾(有始无终)掩耳盗铃(自欺欺人) 过河拆桥(忘恩负义)螳臂(不自量力)
(9)、línlángmǎnmǔjiáránérzǐ
(10)、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
(11)、成语是小学学习阶段中比较重要的知识点，孩子们在学习成语的过程中不仅能够学习到成语背后的故事和意义，还能对自己的习作有很大的帮助。
(12)、有个楚国人乘船渡江，一不小心把佩带的剑掉进了江里。他急忙掏出小刀，在船舷上做了一个记号。有人问他为什么，他说：“我的剑是从这个地方掉下去的，等船靠了岸，从这个地方跳下去，一定能找到它。”
(13)、毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( )
(14)、( 阴)谋( 诡 )计 高(瞻 )远(瞩)
(15)、先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来做谜面，猜一动物。
(16)、7含有***意味的风凉话：( )言( )语
(17)、
(18)、他经常利用寓言故事、民间传说、山野轶闻来劝谏齐王，而不是通过讲大道理来说服他，却往往能收到意想不到的效果。
(19)、漫步在熟悉的校园，回响六年的小学生活，心里久久不能平静。
(20)、形容技艺娴熟或做事顺手：
4、握手言欢成语接龙3个
(1)、b.王冕`孔子`苏轼`吴承恩`杜甫`曹雪芹
(2)、握手言欢——( )——( )——( )——( )
(3)、同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。
(4)、读书破万卷，_________________。
(5)、huìànlúnxiànjīnchímiáomó
(6)、夸张手法：逃去如飞 大步流星 狼吞虎咽 挥汗如雨
(7)、(2)教师里，我们曾经一起认真学习。(请写出描写认真学习的成语)
(8)、从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑谰的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声;我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场……
(9)、形容医术高明：
(10)、请说一说书中成语的表面意思、引申义及运用的语言环境。
(11)、形容医术高明：
(12)、表现人物神态的词语有：( )( )
(13)、爸爸是个_______________(有学问)的人，他___________(看书多)，常常__________(看书快)，读书甚至使他_____________(不吃饭不休息)。
(14)、
(15)、①万众一心→心想事成→(成千上万)→(万国来朝)→(朝闻夕死)→(死缠硬磨)
(16)、( )峰( )石 ( )古( )青
(17)、握手言欢→(欢声笑语)→()→()→()→()
(18)、随着社会的发展，哪些成语在使用上发生了演变。
(19)、不经一事，___________________。
(20)、这段话中有很多生动的四字词语。如________________、________________、________________、________________、________________、________________、________________、________________。(4分)
5、握手言欢打一个数字
(1)、不是四个字的成语。(二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个)
(2)、不是四个字的成语。(二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个)
(3)、形容技艺娴熟或做事顺手：
(4)、拟人手法：
(5)、是谁把一个无知的丫头变成懂事乖巧的女孩?是谁把我们带进知识的海洋里遨游?她就是我们亲爱的老师。
(6)、台上三分钟，_________________。
(7)、d、对反应慢但勤快学习的同学你想说：________________________________。
(8)、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
(9)、纸上谈兵( ) 背水一战( )
(10)、ABAC式：无边无际 无缘无故半信半疑任劳任怨
(11)、阅读感悟——选一个你喜欢的成语故事写读后感。
(12)、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。
(13)、①万众一心→心想事成→( )→( )→( )→( )
(14)、奋勇向前，不考虑个人安危( )
(15)、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。
(16)、
(17)、纸上谈兵( ) 背水一战( )
(18)、在危急的时刻，猛然想到办法( )
(19)、角色日记——请选择一个人物形象，融入到相应故事中，写一写你与故事中的人物发生的新故事
(20)、选择合适的词语填在横线上，补写成完整的谚语。
(1)、释义：握手谈笑。形容亲热友好。现多指不和以后又言归于好。
(2)、a.除夕`元宵`中秋`重阳`端午`春节
(3)、拟人手法：呆若木鸡 龙争虎斗 百花争艳 闭月羞花
(4)、ABAC式：无边无际 无缘无故半信半疑任劳任怨
(5)、成语是语言经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义、褒义和中性。
(6)、
(7)、9毫无根据，污蔑，诽谤的话：( )言( )语
(8)、避重就轻 此起彼伏 前因后果 凌强扶弱
(9)、(6)用“震耳欲聋”换掉“排山倒海”。
(10)、ABCC式：
(11)、释义：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超(多指工艺美术)。
(12)、望梅止渴( ) 图穷匕见( )
(13)、(1)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。
(14)、_________________________，忠言逆耳利于行。
(15)、a、老师，您在我心目中是大树、是海洋、是天使。
(16)、望梅止渴( ) 图穷匕见( )
(17)、_____花_____门_____拿_____稳_____变_____化
(18)、
(19)、语文综合知识按要求写出下列成语 含有动物名称的：狐假虎威.马到成功.牛马不及,画蛇添足,三羊开泰.蛇虫鼠蚁.鸡鸣狗盗.鸡犬升天.虎虎生风
(20)、视死如归 奋不顾身 为国捐躯 舍己为人
(1)、老师好比园丁--------呵护我们成长。
(2)、博览群书 见多识广 知识渊博 博学多才
(3)、
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