精选138句感恩节活动内容方案幼儿园大班(感恩节活动内容方案单位)

感恩节活动内容方案

1、感恩节活动内容方案学校

(1)、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心

(2)、活动内容：1)宣传感恩节的来历，目的，意义

(3)、自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。***教育更多关注分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取;甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。

(4)、随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，消费物质观也不断在改变，而中学生也不例外。有些学生一味追求时尚，甚至出现厌学、逃学等情绪，将学生的天职抛出脑外，完全不理会父母对他们的期望，更完全不理会父母的劳苦，甚至还存在偏激的想法——认为家长养育他们长大成人是天经地义的事。

(5)、(1)各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

(6)、二是感谢父母，回报父母。我们现在长大了，有了工作，挣了薪资，要每月给父母亲一部分钱，让他们补贴家用，享受生活。

(7)、“一套区域环境培训课件”让幼儿园区域布置、活动轻松搞定

(8)、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。

(9)、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品

(10)、提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐校园。

(11)、有关活动资料和照片注意搜集整理，由年级组长收齐后及时上交政教处。

(12)、组织同学观看以“感恩”为主题的视频，《母亲再爱我一次》《飓风营救》等。

(13)、(3)爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

(14)、每五人一组，有秩序的到安排好的办公室进行清理办公室卫生。

(15)、制作好的感恩卡与小朋友讲解展示欣赏，背景音乐《感恩的心》

(16)、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

(17)、游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。

(18)、(2)幼儿写上他们想感谢的人如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等，学前班的幼儿自己写，不会写的字问老师。其他班幼儿说，老师写。

(19)、感受感恩节的故事(蓝丝带、你大我小等)，懂得感恩，享受并参于感恩节的庆祝活动。

(20)、(2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。

2、感恩节活动内容方案幼儿园大班

(1)、提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况。

(2)、参与者：全体经管学院学生。感恩活动策划方案5活动目的:

(3)、(如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)

(4)、活动时间：11月25日中午12：00--1：10

(5)、中班：日期相同，内容相同。做到一件奖励一颗心，做到两件奖励两颗心。每天最多两颗心。

(6)、提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？

(7)、         感激我周围的一切，因为他给了我和谐健康的成长空间。

(8)、很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活!

(9)、因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

(10)、如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相***。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

(11)、感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该***。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！

(12)、每年的十一月的第四个星期四是西方的感恩节，学校借此契机开展“心存感恩，幸福一生”的感恩节系列活动。让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待祖国或者社会，父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。真正做到附中学子所拥有的特征——爱心、责任、创造。

(13)、大家好，我是主持人×××，欢迎来到《让感恩成为一种习惯》采访现场。

(14)、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)课件。

(15)、组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。

(16)、年级组老师需高度重视，合作设计和开展活动，于学生生活之处找到感恩的素材，使他们懂得感恩是爱的源泉;

(17)、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

(18)、具体流程：分餐完毕后，在正式进餐之前，请班级教师带领说餐前感恩的话。然后再安静进餐。

(19)、延伸到24日和父母在一个城市生活的，带着孩子给父母送礼物或完成老人心愿。

(20)、“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此，我们决定在20xx年11月27日“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题的活动。为的是能让员工了解感恩，关注感恩，学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起，筑就更加和谐的企业文化。

3、感恩节活动内容方案单位

(1)、如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相***。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这毕竟是为什么？

(2)、有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

(3)、把每个班级的精彩照片发到班级博客上，与家长分享。

(4)、(1)个店面统一悬挂红灯笼，大门口挂大灯笼，支充气拱门，挂主题横幅。

(5)、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

(6)、准备物质： 火鸡12只(1个班级2只-班级，师生一同享用；员工共2只；)、其他食物按照周五的自助餐标准进行。 

(7)、为配合感恩节的气氛，在正门外摆放大型火鸡形象，并在门外的两棵立柱之间悬挂“美食美刻，感恩一路有你!”的主题横幅。

(8)、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

(9)、(1)请你们告诉老师，你们最想对爸爸妈妈说一句什么话?

(10)、用语言、艺术的形式表现自己的节日感受，利用废旧材料(纸盘、卡纸、饮料瓶)，进行创意制作，感受感恩节，在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣，促使幼儿“敢说、乐说”自信大方交流美语。

(11)、重视安全问题。感恩活动策划方案6活动背景：

(12)、各班安排感恩节专题班会，制作感恩节感恩卡，送给幼儿园因他们而存在的所有员工；

(13)、活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。感恩节快到了，如何制定一份活动方案呢?小编在这里给大家带来创新的感恩节活动策划方案2020最新版5篇，希望大家喜欢!

(14)、(3)和爸爸妈妈一起讨论如何填写对其他人员的感恩卡。(在感恩卡的空白处将要感谢的人的职务写在上面，并填上一个词说明他让我们得生活变得怎样？明天我们把感恩卡送给这些一直帮助我们的人。在爸爸妈妈的引发下继续巩固学习短句：“xx感谢有你，因为你让我的生活更XX”。

(15)、(2)“我爱学校”手抄报展评活动。(每班12月3号前上交上交2份)

(16)、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式)；准备剪彩的相关物品。班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。当日活动流程：早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。9：主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。活动结束：感恩节活动发网站每班精彩照片发至班级群与家长共享幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！

(17)、认识西方节日“感恩节”风俗习惯，感受西方文化，感受异国的不同风俗文化。

(18)、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;

(19)、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。

(20)、与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

4、感恩节活动内容方案及策划

(1)、下面教大家一种比较简单地制作小礼物的方法——压花，在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人。

(2)、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。

(3)、老师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不一样的？

(4)、(3)收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。

(5)、从现在开始，凡是帮助过你的人，我们都要给别人一个拥抱，并大声说出谢谢你。

(6)、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

(7)、开展一次周队日展示活动(11月xx日)。xx中队在转播室进行“心怀感恩”周队日展示，各中队组织收看。(大、中队辅导员)

(8)、新郎休闲服全场6折起，并推出衣旧换新活动：一套旧西服折价：150元，单件折价：100元。

(9)、大班：日期相同，内容相同。做到几件贴几颗心，每天最多贴或画三颗心。

(10)、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

(11)、要求学生回忆对自己帮助较大、恩情较深的1至3个人，然后通过一封信、电子邮件、电话等手段表达自己对他们的感激心情。

(12)、活动开展：“系丝带爱心花，传祝愿”活动青协协会于20xx年11月25日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的人宣传一些有关感恩节的知识，向他们分发“黄丝带”和彩色纸，让他们把感恩祝愿语写在“黄丝带”上和亲手折好的花系好，并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。活动结束前，我们将所有的感恩祝愿品一起挂在事先选好的“感恩树”上，并拍照留念。

(13)、a.早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

(14)、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲收集等；

(15)、通过小记者采访活动，培养幼儿语言表达能力，达到幼儿影响家长传递感恩之情。培养幼儿从小有一颗感恩之心。

(16)、       午餐品尝活动----南瓜浓汤(食谱见资料包)

(17)、(1)用真挚的语言表达对他人的谢意，发展语言表达能力。

(18)、开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或老师的话。

(19)、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。

(20)、(1)师：我们要用自己的实际行动来表达对别人的感恩。小朋友肯定会想到很多好办法，今天老师再为你们提供一个，你们想用哪种就用哪种。

5、感恩节活动内容方案大学生

(1)、(3)志愿者成员表演歌曲《感恩的心》的手语

(2)、举行这次活动正是为让广大中学生在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜，懂得回报，懂得表达。

(3)、活动的目的及意义：为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会，同时，也为了激发每一个人去感恩，从而创造一个充满爱心的校园。发扬感恩之心，构建和谐校园

(4)、利用班队活动课或者音乐课，学唱一首尊师之歌，如《每当走过老师窗前》、《我爱米兰》、《长大后我就成了你》等。

(5)、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

(6)、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲等。

(7)、★2021年幼儿园大班感恩节方案6篇(2)

(8)、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

(9)、大队干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

(10)、在活动期间如需补办会员卡，可凭本人身份证扣除300积分兑换一张新的会员卡。

(11)、如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相***。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？

(12)、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、打包后拷到办公室桌面上。

(13)、通过为他人做事、送感恩卡、给小树挂感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

(14)、负责感恩节所用条幅及卡片的制作(11月20之前完成)

(15)、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子；

(16)、材料准备：课件(展示幼儿园为小朋友服务的工作人员)

(17)、       引发幼儿说出幼儿园的老师、园长、厨房师傅、保安、小朋友等为自己做了什么？自己要对他们说什么？学说短句：“xx感谢有你，因为你让我的生活更XX”；我们在这个感恩的节日里，我们可以为他们做些什么，以报答我们小朋友对他们的感恩？(说谢谢……)

(18)、小班段：教师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物，并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最后教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。

(19)、第请还带上一份不要很贵重的小礼物(三十元以内)，用以感谢身边给你带来快乐的人。

(20)、       可爱的小朋友们，明天是感恩节，在这个充满爱的世界里真高兴我们能在一起，你们知道感恩节的来历吗？(教师介绍感恩节的来历、食物等。见资料包，根据实际情况教师自行整理，但时间把握在10分钟)

(1)、意：意志品质，人自身的行为来自于主观意志，让感恩成为一种习惯；

(2)、(2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。

(3)、刚才老师在给你们讲故事的时候说，感恩节的时候会吃什么？

(4)、         通过活动幼儿学会用多种形式向别人表示感谢。

(5)、         幼儿入园教师热情接待，通过晨间接待，在家长中引发感恩的氛围，并说接待语：**小朋友早上好，谢谢你准时来到幼儿园，谢谢**每天辛苦地接送宝宝。

(6)、通过此活动，一方面让顾客体验到xx的变化，另一方面吸引更多的顾客，让他们感受到xx的与众不同。以此更好的宣传酒店品牌。

(7)、真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的`父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。

(8)、(1)我们要感谢的有谁？引导宝宝主动说出：xx感谢有你，因为你让我的生活更XX；

(9)、因此不少人建议在***也另外设立自己的感恩节，让学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。

(10)、F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩，“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

(11)、感恩节***节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天，你不必小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口，也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。

(12)、师：在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大；感谢老师教给我本领；感谢小朋友带来的欢乐、帮助；感谢农民伯伯种出的粮食如何感谢他们呢？

(13)、3)在感恩节当天(11月25日)推出特价感恩节晚宴套餐，在当晚7时至10时30分每位人民币588元包括一杯博若莱酒或气泡苹果酒(***人凭护照可享受8折优惠)。

(14)、④周四下午所有没课的大学生心理健康协会成员活动结束后听从各部负责人安排协助打扫活动会场。

(15)、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义；

(16)、(2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。

(17)、(5)凡是参与该活动的同学都可以领取一枚糖果。

(18)、师：保育员阿姨和老师像妈妈一样照顾你们，食堂里阿姨每天为你们做香喷喷的饭菜……你们说句什么话来感谢他们呢？

(19)、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)

(20)、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)

(1)、各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。

(2)、从18世纪起，***就开始出现一种给贫穷人家送一篮子食物的风俗。当时有一群年轻妇女想在一年中选一天专门做善事，认为选定感恩节是最恰当不过的。

(3)、重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。

(4)、(2)理解身边曾为自己默默奉献的人，把他们铭记在心。

(5)、(这段时间的具体活动由美语负责人林敏敏老师分配)

(6)、感恩箴言征集，下周一(11月22)日各班收集整理好统一交至团队办公室。

(7)、了解感恩节的由来及其习俗，懂得感谢，尊重他人。

(8)、教师与孩子通过讨论，想出为父母做家务事的主题，使孩子回家有目标地进行，家长也能够了解园方的教育目标，然后由家长记录反馈孩子在家做事的情况，以绘画的方式进行。

(9)、2)发放丝带，让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语，并亲自折花扣好挂在树上，代表我们对他们的感恩。

(10)、幼儿在教室里，积极找到帮助自己的老师和孩子们表达自己的感谢。

(11)、幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

(12)、各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。

(13)、事先准备好爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话

(14)、全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

(15)、(托小班幼儿可根据本园孩子的实际，可以只感恩自己的父母和老师为主)

(16)、贴花(先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。)感恩节主题活动的设计方案4活动目的：

(17)、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

(18)、         离园前：晚间美好回忆发送感恩卡

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