才造句子二年级
1、才造句子二年级下册怎么写
(1)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(2)、1用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(3)、直到最后一刻才放弃，到底会出现什么结果呢？
(4)、这件玩具要经过认真的清洗才能重新变得干净。
(5)、
(6)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
(7)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(8)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(9)、__________爱吃__________。
(10)、__________爱吃__________。
(11)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。
(12)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
(13)、(3)我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
(14)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。
(15)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(16)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(17)、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
(18)、只要我们平时学习努力到位了，就能考出好成绩。
(19)、
(20)、只要有顽强的毅力和持之以恒的信念，我们就能挺过困难时期。
2、才造句子二年级仅仅
(1)、直到昨天，我才明白，他的心到底是不是真的。
(2)、用“一……就……”造句。
(3)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(4)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
(5)、默不作声——小明总是很自卑，从来默不作声。
(6)、直到昨天，我才理解这句话的含义到底是怎样的。
(7)、虽然每个行人的身上从头到脚都***透了，但人们还是乐此不彼，因为这是傣家人的泼水节，傣家人送出的吉祥水。
(8)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
(9)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(10)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
(11)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(12)、好像——闪闪的星星好像宝石。红红的太阳好像一个大火球。闻名中外——黄山风景区闻名中外。我国的长城闻名中外。尤其——我爱吃水果，尤其是苹果。我喜欢运动，尤其是打羽毛球。已经——我已经是小学生了。太阳已经升起来了。如果……就……如果明天下雨，我就不去公园了。 如果不认真学习，成绩就不会有进步。由于——由于我今天生病了，所以没去上学。我没去上学是由于生病了。有的…有的…还有的……下课了，同学们有的唱歌，有的画画，还有的在做运动。…会…也会——我会唱歌，也会画画。 我会下棋，也会弹琴。亲切地——校长亲切地向同学们问好。 老师亲切地说：“你今天的表现真好！”兴奋地——我兴奋地走在回家的路上。 我兴奋地和同学们一起去郊游。顺利地——我顺利地做完了所有的作业。 爸爸顺利地通过了考试。仔细地——我仔细地检查试卷。 我仔细地看图。 争取——我争取成为一名三好学生。 我一定要好好学习，争取期末考到好成绩。祖国——十月一日是祖国的生日。 我爱伟大的祖国。来来往往——汽车在马路上来来往往。来来往往的汽车在马路上行驶。到处——公园到处都是鲜花。马路上到处都是垃圾。不约而同——星期天，我和小红不约而同地来到公园。上课铃响了，同学们不约而同地走进课室。…真…！我……苹果真甜！我想多吃和几个。北京真美！我多想去看看。所以——因为今天下雨了，所以春游取消。 因为我生病了，所以今天没去上学。无边无际——我走在无边无际的草原上。 无边无际的大海真美！…一…就——我一回到家就写作业。 早上，我一来到学校就开始读书。自言自语——三岁的妹妹常常自言自语。 那个人很奇怪，常常自言自语。弯弯曲曲——我走在弯弯曲曲的小路上。 我们村有一条弯弯曲曲的小路。立刻——上课铃响了，我立刻走进课室。 放学后，我立刻回家。一边…一边——我一边画画，一边听音乐。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。一会儿…一会儿——奶奶一会儿做饭，一会儿扫地。 妹妹一会儿唱歌，一会儿画画。真——这朵花真香！北京真美！可爱的——她是一个可爱的小姑娘。/ 我有一个可爱的小妹妹。/ 我有一只可爱的小狗。高兴地——他看着本子上的小红花，高兴地笑了。/ 我高兴地走在回家的路上。每当....就：每当闹钟响起，我就会起床。连忙——上课铃响了，我连忙走进课室。 放学了，我连忙赶回家。假如——假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。假如我有一枝马良的神笔，我要给失明的小朋友画一双明亮的眼睛。迫不及待——我迫不及待地把好消息告诉妈妈。 我迫不及待地打开生日礼物。吞吞吐吐——他今天说话吞吞吐吐的。 他吞吞吐吐地告诉了我一件事。助人为乐——小红是一个助人为乐的好孩子。 我们要做一个助人为乐的小学生。许多——我有许多朋友。家里有许多水果。快活地——鱼儿在水里快活地游来游去。 鸟儿在树木里快活地唱歌。一定——我们一定要好好学习。 只要努力，一定会有进步。帮助——我常常帮助妈妈做家务。 我们要帮助有困难的人。不是...就是...——晚上，爸爸不是看书，就是看电视。 周末，我不是看书，就是画画。保护——我们要保护有益的动物。 我们要学会保护自己。吗？——我可以借你的尺子用一用吗？ 你吃饭了吗？吧——现在我可以出去玩了吧。 我们一起回家吧。…是…也是——他是小学生，我也是小学。 苹果是水果，桃子也是水果。已经——我已经完成作业了。 小树已经长高了。兴致勃勃——今天，我穿上新衣服，兴致勃勃地走去学校。 他兴致勃勃地唱起歌来。引人注目——小明今天穿了一条红裙子，特别引人注目。/ 他的举动总是那么引人注目。要是——要是我有一个哥哥就好了。 要是今天不下雨就可去春游了。观看——周末，爸爸带我去观看表演。 我最喜欢观看少儿节目。在乎——我最在乎的人是妈妈。 妈妈很在乎我的学习成绩。注意——我们一定要注意安全，以防发生意外。饮食要注意卫生，以防病从口入。不得不——闹钟响了，我不得不起床。 下雨了，我不得不带上雨伞。永远——我永远爱爸爸妈妈。 我永远忘不了今天发生的事情。温暖——春天是个温暖的季节。 老师的关怀温暖了我的心。静静地——我静静地听音乐。 我静静地躺在床上休息。飞快地——下雨了，我飞快地跑回家。 上课铃响了，我飞快地跑回教室。有时候…有时候——天上的白云，有时候变成羊群，有时候变成花朵。有的…有的…还有的——天上的白云，有的像小马，有的像花朵，还有的像鱼儿。下课了，同学们有的下棋，有的弹琴，还有的唱歌。总是——他总是认真地做作业。 他总是不完成作业。必须——要想有进步，就必须努力学习。我们必须认真学习。
(13)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(14)、______________有______________。
(15)、直到我理解了老师对我说的道理，我才真正明白我哪里错了。
(16)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(17)、________和_________爱吃____________。
(18)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。
(19)、到了二年级，我们要学会用文中学到的一些“重点词语”来造句，模仿优秀的作品说句子，也是为大家的写话和习作做铺垫。今天我们就来讲讲常见的造句题目之一：有的......有的......还有的......
(20)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
3、才造句子二年级简单
(1)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
(2)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
(3)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(4)、志向:我们每个人都要为自己的志向努力学习。
(5)、美丽的眼睛像______________。
(6)、那么……那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。
(7)、天上的云朵真是变化万千啊，有的像小鸟，有的像骏马，还有的像小鱼。
(8)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(9)、只要这棵树的枝条还在发芽，就可以证明它还活着。
(10)、圆圆的月亮像______________。
(11)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
(12)、刚才还是浓云密布的天,才一会儿就云消雾散了。
(13)、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)
(14)、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
(15)、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
(16)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(17)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(18)、(1)他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(19)、用“虽然……但是”造句。
(20)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。
4、才造句子二年级下册
(1)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。
(2)、天上的云朵真是变化万千啊，有的像快乐的小鸟，有的像奔驰的骏马，还有的像自由的小鱼。
(3)、只要我坚持不懈地多加练习，就一定会有收获。
(4)、店铺都快要打烊了，你才想起来把雨伞丢店铺了。
(5)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。
(6)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
(7)、二年级下语文第8课《彩色的梦》同步讲解+同步练习及答案！
(8)、只要……就……只要付出汗水，就一定会有收获。只要你肯开口，我就一定会帮助你。只有……才……只有我们去奋斗拼搏，才能收获自己想要的。只有上课认真听讲，学习才能更好。
(9)、(1)小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(10)、之所以……是因为……：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
(11)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(12)、天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.
(13)、只要人人都遵守交通规则，就能大大降低交通事故发生率。
(14)、(1)每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(15)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。
(16)、★公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。
(17)、___________在____________。
(18)、(2)雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
(19)、一…就…我一喝水就想上厕所。她一跑就摔去了。
(20)、用“……也……”造句。
5、才造句子二年级上册,,,,,,,,,到底造句
(1)、释义：本义指草木初生；从本义引申，又指刚刚(表示时间)。
(2)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(3)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
(4)、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(5)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。
(6)、A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(7)、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
(8)、志向:班会上，我们每个人都说出了自己的志向。
(9)、只要每个人都献出爱心，这个社会就一定更美好。
(10)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(11)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。
(12)、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。
(13)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛(结合园地一复习)。
(14)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(15)、有的小朋友要问，一下要说三个“有的”，太多太长了吧？别急，造句小法宝：联系生活，想象画面，可以帮到我们。
(16)、反例法，有些词语造句极容易出错，可以采用“反例法”。
(17)、1用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(18)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(19)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(20)、公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。
(1)、其实很多生活场景都是帮助我们造句的好帮手，多留心观察生活，再模仿优秀句子说话，造句对你来说就会变得简单了。
(2)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。
(3)、用“既……又……”造句。
(4)、生命注定只有一个结果，活好今天才是最重要的。
(5)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
(6)、平时多看书，积累好词好句，才能写出优美的句子。
(7)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(8)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
(9)、春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
(10)、3 为人处事要学会以人为鉴，才可以减少错误。
(11)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(12)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
(13)、先看这样的图：蓝蓝的天空上飘着朵朵白云。想要去描述不同白云的不同形状，我们就可以用上有的......有的......还有的......
(14)、眼泪只是留在真的没有办法解决的时候才用的。
(15)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。
(16)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。
(17)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
(18)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
(19)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。
(20)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
(1)、______________________
(2)、A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(3)、(2)小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(4)、(1)妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”
(5)、红红的脸蛋好像一个______________。
(6)、2 ***公务人员要秉公办事,杜绝贪污腐化,才可以做到风清弊绝。
(7)、(3)它在干什么？步骤三：进一步提示步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
(8)、A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
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