只有才造句大全二年级
1、只有才造句大全二年级上册
(1)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(2)、二年级下册数学：30道易错题，开学避免失误！
(3)、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。
(4)、教会孩子运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。
(5)、好像——闪闪的星星好像宝石。红红的太阳好像一个大火球。闻名中外——黄山风景区闻名中外。我国的长城闻名中外。尤其——我爱吃水果，尤其是苹果。我喜欢运动，尤其是打羽毛球。已经——我已经是小学生了。太阳已经升起来了。如果……就……如果明天下雨，我就不去公园了。 如果不认真学习，成绩就不会有进步。由于——由于我今天生病了，所以没去上学。我没去上学是由于生病了。有的…有的…还有的……下课了，同学们有的唱歌，有的画画，还有的在做运动。…会…也会——我会唱歌，也会画画。 我会下棋，也会弹琴。亲切地——校长亲切地向同学们问好。 老师亲切地说：“你今天的表现真好！”兴奋地——我兴奋地走在回家的路上。 我兴奋地和同学们一起去郊游。顺利地——我顺利地做完了所有的作业。 爸爸顺利地通过了考试。仔细地——我仔细地检查试卷。 我仔细地看图。 争取——我争取成为一名三好学生。 我一定要好好学习，争取期末考到好成绩。祖国——十月一日是祖国的生日。 我爱伟大的祖国。来来往往——汽车在马路上来来往往。来来往往的汽车在马路上行驶。到处——公园到处都是鲜花。马路上到处都是垃圾。不约而同——星期天，我和小红不约而同地来到公园。上课铃响了，同学们不约而同地走进课室。…真…！我……苹果真甜！我想多吃和几个。北京真美！我多想去看看。所以——因为今天下雨了，所以春游取消。 因为我生病了，所以今天没去上学。无边无际——我走在无边无际的草原上。 无边无际的大海真美！…一…就——我一回到家就写作业。 早上，我一来到学校就开始读书。自言自语——三岁的妹妹常常自言自语。 那个人很奇怪，常常自言自语。弯弯曲曲——我走在弯弯曲曲的小路上。 我们村有一条弯弯曲曲的小路。立刻——上课铃响了，我立刻走进课室。 放学后，我立刻回家。一边…一边——我一边画画，一边听音乐。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。一会儿…一会儿——奶奶一会儿做饭，一会儿扫地。 妹妹一会儿唱歌，一会儿画画。真——这朵花真香！北京真美！可爱的——她是一个可爱的小姑娘。/ 我有一个可爱的小妹妹。/ 我有一只可爱的小狗。高兴地——他看着本子上的小红花，高兴地笑了。/ 我高兴地走在回家的路上。每当....就：每当闹钟响起，我就会起床。连忙——上课铃响了，我连忙走进课室。 放学了，我连忙赶回家。假如——假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。假如我有一枝马良的神笔，我要给失明的小朋友画一双明亮的眼睛。迫不及待——我迫不及待地把好消息告诉妈妈。 我迫不及待地打开生日礼物。吞吞吐吐——他今天说话吞吞吐吐的。 他吞吞吐吐地告诉了我一件事。助人为乐——小红是一个助人为乐的好孩子。 我们要做一个助人为乐的小学生。许多——我有许多朋友。家里有许多水果。快活地——鱼儿在水里快活地游来游去。 鸟儿在树木里快活地唱歌。一定——我们一定要好好学习。 只要努力，一定会有进步。帮助——我常常帮助妈妈做家务。 我们要帮助有困难的人。不是...就是...——晚上，爸爸不是看书，就是看电视。 周末，我不是看书，就是画画。保护——我们要保护有益的动物。 我们要学会保护自己。吗？——我可以借你的尺子用一用吗？ 你吃饭了吗？吧——现在我可以出去玩了吧。 我们一起回家吧。…是…也是——他是小学生，我也是小学。 苹果是水果，桃子也是水果。已经——我已经完成作业了。 小树已经长高了。兴致勃勃——今天，我穿上新衣服，兴致勃勃地走去学校。 他兴致勃勃地唱起歌来。引人注目——小明今天穿了一条红裙子，特别引人注目。/ 他的举动总是那么引人注目。要是——要是我有一个哥哥就好了。 要是今天不下雨就可去春游了。观看——周末，爸爸带我去观看表演。 我最喜欢观看少儿节目。在乎——我最在乎的人是妈妈。 妈妈很在乎我的学习成绩。注意——我们一定要注意安全，以防发生意外。饮食要注意卫生，以防病从口入。不得不——闹钟响了，我不得不起床。 下雨了，我不得不带上雨伞。永远——我永远爱爸爸妈妈。 我永远忘不了今天发生的事情。温暖——春天是个温暖的季节。 老师的关怀温暖了我的心。静静地——我静静地听音乐。 我静静地躺在床上休息。飞快地——下雨了，我飞快地跑回家。 上课铃响了，我飞快地跑回教室。有时候…有时候——天上的白云，有时候变成羊群，有时候变成花朵。有的…有的…还有的——天上的白云，有的像小马，有的像花朵，还有的像鱼儿。下课了，同学们有的下棋，有的弹琴，还有的唱歌。总是——他总是认真地做作业。 他总是不完成作业。必须——要想有进步，就必须努力学习。我们必须认真学习。
(6)、越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。
(7)、(3)动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(8)、我爱吃水果，尤其是苹果。我喜欢运动，尤其是打羽毛球。
(9)、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。
(10)、②丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(11)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(12)、表示只有在某种条件下然后怎样(前面常常用“只有、必须”或含有这类意思)：只有依靠群众，才能把工作做好。
(13)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(14)、用“可爱的”造句。
(15)、全才、才能、才气、才人、人才、才女、秀才、刚才、口才、才干、茂才、才刚、才智、鬼才、方才、帅才、才思、屈才、才艺、将才、专才、才识、不才、才略、庸才、干才、文才、英才、奴才、育才。
(16)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
(17)、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(18)、用“有的……有的……还有的”造句。
(19)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。
(20)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
2、只有才造句一年级讲解
(1)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。
(2)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
(3)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
(4)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
(5)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(6)、尽管……可是……尽管发烧了，可是我还是要坚持工作。尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。
(7)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(8)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(9)、事物应当恰当的结束，这在生活中很重要。只有在这时你才能放手。否则你的心就会装满应该说却不曾说的话，你的心就会因悔恨而沉重。扬·马特尔
(10)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
(11)、用“疑问”造句。
(12)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
(13)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(14)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
(15)、(4)小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
(16)、造句对于小学生来说，是学习语文的基础，只有将词语连贯成句子，才能更好的掌握知识和写作。王老师在这里给大家准备了小学语文二年级造句例句大全，记得收藏！
(17)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(18)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
(19)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
(20)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
3、只有才造句大全二年级下册
(1)、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。
(2)、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
(3)、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(4)、
(5)、(4)小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
(6)、幼小衔接数学 ｜一年级奥数｜10以内口算题全套 ｜表内乘法口算600道｜小学数学应用题解题思路及方法｜小学数学基础知识整理(1-6年级)
(7)、(2)丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(8)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(9)、
(10)、表示事情发生得晚或结束得晚：他说星期三动身，到星期五才走。大风到晚上才住了。
(11)、(2)小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(12)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
(13)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(14)、之所以……是因为……：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
(15)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(16)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(17)、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(18)、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
(19)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
(20)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
4、只有才造句子
(1)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
(2)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
(3)、只有最后一场全取三分，法国队才有小组出线的希望。
(4)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
(5)、 一年级 二年级 三年级
(6)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(7)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(8)、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
(9)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(10)、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
(11)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(12)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(13)、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
(14)、(1)妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”
(15)、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(16)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
(17)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
(18)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(19)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
(20)、(2)天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
5、只有才造句优美
(1)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。
(2)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。
(3)、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
(4)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
(5)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
(6)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。
(7)、只有我们平时打好基础,读书时才能得心应手.
(8)、(1)他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(9)、(3)我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
(10)、……但是……天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。
(11)、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
(12)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(13)、下课了，同学们有的唱歌，有的画画，还有的在做运动。
(14)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
(15)、用“只要……就”造句。
(16)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(17)、(2)小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(18)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
(19)、只有感受过风雨，才有挑战下一次风雨的经验和信心。
(20)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(1)、发明： 我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。
(2)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
(3)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
(4)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(5)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
(6)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(7)、步骤一：读熟这个句子步骤二：进一步引导指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。
(8)、
(9)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
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