精选113句恬静造句和解释词语(恬淡造句子)

恬静造句简单

1、恬静造句简单的句子

(1)、释义：使受到约束限制：这种制度～群众的积极性。

(2)、出自：巴金《＜春天里的秋天＞序》：“不合理的社会制度，不自由的婚姻，传统观念的束缚，家庭的专制，不知道摧残了多少正在开花的年轻的灵魂。”

(3)、喝火令摊破的是词性，例：忘也“春”红：摊破名词“春”。

(4)、沉寂(chén jì)：非常寂静；杳无音讯

(5)、她的歌声淳美恬静，让人的心灵一下子就静了下来。

(6)、语文课文背诵16招，简单实用！(重在练习)转给孩子看看！

(7)、捐躯奉献何曾屈。保家卫国真如铁。真如铁，英灵千古，国魂不灭。

(8)、闻名中外 驰名中外 大名鼎鼎 赫赫有名  

(9)、18)天空恬静的如一面明镜，仿佛可以照映出整个大地。鸟儿不时的从天空中划过一道道优美的弧线。

(10)、他们认为，《边城》之所以能赢得如此赞誉，更重要的是得益于沈从文灵活运用了承载其思想的语言艺术。李健吾先生评价《边城》时说：“这里一切是和谐，光与影的适度配置，什么样人生活在什么样空气里，一件艺术作品，正要叫人看不出是艺术的。一切准乎自然，而我们明白，在这自然的启示之下，藏着一个艺术家的心力：细致，然而绝不琐碎；真实，然而绝不教训；风韵，然而绝不弄姿；美丽，然而绝不做作。这不是一个大东西，然而这是一颗千古不磨的珠玉。”对于《边城》这颗珠玉来说，语言艺术是其外在的光泽，思想是其内在的质地，质地决定着“这颗珠玉”的光泽度。他们认为，沈从文先生是继承了古典文学的精华及中国古典文学所蕴含的美学精华，并对外来文化辩证鉴别吸收利用。从而得出结论：《边城》在描写中流露出唐宋气质，在叙述时突显着魏晋风骨，以及在行文中体现出独特的审美追求。这一观点是从《边城》思想内涵出发来分析语言运用的，颇以为然。

(11)、出自：孙犁《秀露集·进修二题》：“在文学创作里面，主题当然要很明朗，不能使要表达的思想晦暗。”

(12)、恬静如水，能洗去抑郁不安和颓唐;恬静如石，能磨去滞锈，使才能闪光;恬静如星月，能使人超脱明达，心地宽广。

(13)、少安无躁：shǎoānwúzào，稍稍安静，不要急躁。

(14)、读着这样的文字，似信手拈来，全不费力，又能给普通的词汇注入新意，加强对事物的形象描绘，增加音乐美感，音韵和谐，显示了作家的卓越的语言才能：朴素中透着新奇，含蓄中散发着新意。

(15)、万赖无声：wànlàiwúshēng，形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。

(16)、望这她那恬静的`脸，让我感到人世间的事物都是那样的美好。

(17)、一桩过去的身世，仍未忘怀的莫大苦恼，给她脸上蒙上一种又恬静又庄重的神情。

(18)、音乐是母亲的手，让我们在烦恼的时候宁静，让我们在痛苦的时候温暖，让我们在紧张的时候松弛。

(19)、以清夹浊。徽音，平平；青云，平平；冠，仄声。即“平平仄平平”句式，谓鹤膝。

(20)、古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”，“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。文章到底应该怎么写？古往今来，仁者见仁、智者见智，众说纷纭、莫衷一是。有人把它看得很难，难于上青天，常常“心中一团火，脑子一团麻，笔下一团糟”；也有人把它看得很简单，说写文章无非就是四个字，即“观音菩萨”。所谓“观”，就是要有思想观点；所谓“音”，就是有音乐般的节奏美，有文采；所谓“菩萨”，就是要有菩萨般的心肠，有爱美之心、善良之心、恻隐之心。

2、恬静造句和解释词语

(1)、祭英烈。云碑静默风凝咽。风凝咽，苍天垂泪，杜鹃啼血。

(2)、《管子·内业》：“天主正，地主平，人主安静。”《后汉书·桥玄传》：“玄至镇，休兵养士，然后督诸将守讨击胡虏及伯固等，皆破散退走。在职三年，边境安静。”晋干宝《搜神记》卷十九：“诸人亦颇疑之，於是便会伐掘，皆杀之。遂坏庙，绝祀。自后安静。”唐薛调《无双传》：“姊宜安静自颐养，无以他事自挠。”《儿女英雄传》第二回：“所喜接得几封家信，知道家中安静，公子照常读书，也就无可惦念了。”茅盾《色盲》：“林白霜渐渐安静下来了。”

(3)、冬风挂起，雪花像柳絮般轻盈，像繁花般绚丽，还像流水般恬静。

(4)、一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。

(5)、8)我喜欢凉爽惬意的秋风秋雨，我喜欢金黄飘飞的落叶;我喜欢硕果累累的秋果秋实，我喜欢恬静悠远的月亮。

(6)、乡下恬静的生活总是让我很向往，在那种地方生活人都能多活几年。

(7)、仙人掌长得很不普通：全身布满了像针一样的叶子；身躯着实像绿色的厚实的手掌。它把自己保护得好好的，不像普通的植物那样柔弱不堪：风一吹，叶子便不由的凋零了。

(8)、高寒慢渡神姿逸，险路涉迢稠。角峰似铁，毛绒驱冷，蹄劲驰畴。

(9)、小学一年级、二年级、三年级数学下册知识点复习

(10)、卢拉并不是拉丁美洲最为聒噪的领导人，甚至在拉美左派圈里也算不上。

(11)、出自：冯雪峰《上饶集中营》第三部：“崇高伟大的感情在她恬静的脸上流露着。”

(12)、2)亲情，使漂泊异乡的人到得爱的庇护;亲情是一道飞架在天空的彩虹，使燥热不安的人领略到诗般的恬静;亲情是一柄撑起在雨夜的小伞，使落寞孤独的人滋润心灵的干涸;亲情是一汨流淌在夏夜的清泉，保证你正确前进的方向。

(13)、9)一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。萧伯纳

(14)、那些靠聒噪和强令来争论的人显示，他们的理性脆弱得不堪一击。

(15)、泓峥萧瑟：hóngzhēngxiāosè，形容诗文意境深远。引申指幽雅恬静。

(16)、这张照片呈现出的是一种恬静的对称美，而光赋予其动感。

(17)、来度假人们都会被这里恬静的环境，完美的沙滩，零星的渔村景色所征服。

(18)、枫叶满山红，桂花香正浓。已暮秋，瞥见归鸿。庭院小桥孤影悴，横椅在，未相逢。

(19)、平声三十韵中唯：五歌、十一尤、十二侵三个韵部没有邻韵。

(20)、窗外是一片诡异的宁静，只有阳光透过树叶罅隙的沙沙响声，天空淡淡的云彩没有颜色，窗内是我拥着我的天空，在一盏茶之冥思中静静绽放我的文字。

3、恬淡造句子

(1)、金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。

(2)、恬静的农村生活现在成为城市里人向往的地方了。

(3)、30多岁的女人如兰般的幽雅，如水仙般的恬静，如百合般的清纯。

(4)、他们那种质朴而富有恬静的泰然自若的神气，好象具有一种苏格拉底的智慧。

(5)、去年八月初，我在宁波市第三届少儿故事大赛复赛中，荣获小学低段组“银奖”最高分，为此还被青少年宫评为“优秀红领巾宣讲员”。这是我第一次正式参加朗诵比赛，不免有些紧张。但当我站在台上，完全沉浸在自己讲述的故事中，直到比赛结束，台下的掌声平复了我忐忑不安的心，也正是这次比赛让我拥有了更多的自信，也认可了自己的付出。

(6)、 我们认为这就是他那种与众不同的宽宏大量的胸怀。

(7)、萧红《孤独的生活》：“街上虽然已经响着木屐的声音，但家屋仍和睡着一般的安静。”周而复《上海的早晨》第一部三：“夜已深了，天上的星星密密麻麻，村里十分安静，人们都睡了。”《文汇月刊》1983年第3期：“树上蝉声‘知了知了’的叫，四下很安静。”

(8)、去年十月初，参加了“吾悦新声代”小主持人比赛，经过初赛到复赛再到决赛……简单的几个字却是一个漫长的过程。从最初报名的几千人到几百人，再到几十人才走到了复赛。最终在决赛环节，取得了二等奖。在老师的指导和鼓励下，通过自己点滴的积累和不断努力，看到了自己的进步，也感受到自己内心的成长，同时也激励着在接下来的学习中不断前行。

(9)、他们微笑着，就像所有父母一样，高兴但又恬静地看着一个令人瞩目的孩子。

(10)、所谓环境定位性格，性格沉淀思想，思想驱动语言。沈从文作为“最后一个浪漫派”，他的乡土小说中自然而然地流露出古典美，他固执地用“乡下人”的身份和眼光来写“美丽得令人忧愁”的文字。他笔下的边城，骈散结合颇有唐韵，长短错落犹如宋词。轻灵活泼，令人难忘。

(11)、(解释)：指安静，形容静寂无声或形容忧愁的模样，亦是诗歌中升华心境的一种“静”的境界。

(12)、无数的词人歌颂过黄昏的美丽和恬静，可是黄昏却没有夏季日出半小时以前那种雄壮瑰丽的气魄。

(13)、心乱如麻 铁证如山 守口如瓶 栩栩如生  

(14)、例：人若过溪越小山走去，只一里路就到了茶峒城边。

(15)、一篇言论必须讲究怎么“切入”、怎么“破题”、怎么“领起”、怎么“过渡”，这些个节点要好好推敲，要出彩。文章可以跳跃，但要避免显得突兀，不能“断气”，一定要有内在的逻辑联系。写言论要像剥笋一样，一层一层地剥，一步一步地深入和推进，要像俄罗斯的套娃一样，层层嵌套。“起承转合”好比一个曲子，有过门、有高潮、有快慢，抑扬顿挫、跌宕起伏。

(16)、也叫三叠是由三句复式结构的句子组成的，第一枪除了叠词就两字，第二枪除了叠词就三字，第三枪除了叠词就四字，先不说这三枪怎造句，三枪从数字看是“以少到多”来递进的，这三枪造句应简单到复杂或浅到深这样造句来递进：这一枪除了叠词外第一字是你要摊破的词性，举个例这一枪：忘也“春”红，摊破名词“春”，第二枪是要和这一枪相同时间或相同空间景语或情语来造，例:忘也“柳”风扬，因为第二枪都是相同位置上取字所以叫并列词性，第二枪也叫并列递进，再这“春柳”是并列名词，第三枪递进方式有很多种：承接，选择，假设，转折，因果等递进。例：“忘也落梅如雨”，再这是承接第二枪时间上来叙的，“春柳落梅如雨”时间上是吻合的，春红柳绿正是梅散风香的季节。

(17)、今年教的这个班，有几个特殊的孩子，很让人头疼。那次批改练习册，批到她的时，看着那满页的错题，我不禁又皱紧了眉头：这样的学生，唉！可是，当批到用“不管……还”造句时，我愣住了。平常造句语句不通的她，竟然造了这样一个句子：不管学习好坏，我还坚持着。没有一个错字，工工整整。我的心一下子被触动了。看来，她是很清楚地知道自己的学习成绩很差，老师也并不喜欢她，但她的想法就是坚持。上学、与老师同学交往几乎是一个三年级孩子生活的全部，当上学变成了一种坚持、毫无快乐而言时，这是不是一种悲哀？“还坚持着”总有坚持不下去的时候，如果这根坚持的弦终于不堪重负、怦然断裂时，还有什么能支持着她前进？一个简短的造句，让我第一次触动到一个孤独孩子的心灵。

(18)、漫步于宁静的雪地，似乎屏息海洋深处，人感到自己在下潜。当你走向空旷的雪野，突然寻到了世界的尺度：自己的脚步。

(19)、万籁俱寂：wànlàijùjì，籁：从孔穴中发出的声音;万籁：自然界中万物发出的各种声响;寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。

(20)、恬静如水，能洗去抑郁不安和颓唐；恬静如石，能磨去滞锈，使才能闪光；恬静如星月，能使人超脱明达，心地宽广。

4、恬静写一句话

(1)、接下来几周恬静宁馨的日子犹如暴风雨过后的艳阳天。

(2)、16)冬天的小河很恬静，就像一个沉睡的小公主。我和小伙伴们打破了它的美梦。我们来到河边，捡起地上的石子，扔向小河，河面上很快被我们打出了很多小窟窿，然后，冰冷的水便溢出小窟窿，我们好不快乐。

(3)、12)寒风呼啸着，树上的叶子已经落光了，只剩下光秃秃的树干。有时，天空中不是的飘起几片飞舞的雪花，我们几乎都是温室里的花朵，享受着恬静与快乐。

(4)、恬静如水，能洗去抑郁不安和颓唐；恬静如石，能磨去滞锈，使才能闪光；恬静如星月，能使人超脱明达，心地宽广。

(5)、17)寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎恬静地睡着了。

(6)、有人说，写文章要从三个方面下功夫，那就是义理、考据和辞章。义理和考据属于文章内容方面的问题，辞章属于文章形式方面的问题。辞章讲的就是怎么遣词造句。好的辞章在于用词要妥帖，造句要合文法，辞章拙劣的文章，人们读到的只是干瘪的词汇、刻板的句法，食之无味。古人云：“言之无文，行而不远。”毛泽东也说过：要用很大的气力去学语言。不去“使用一大堆相互没有内部联系的概念”，“做概念的游戏”。“当你写东西或讲话的时候，始终要想到使每个普通工人都懂得”，“随时都善于用简单的、具体的、用群众所熟悉和懂得的形象来讲话”。遣词造句就是要反复推敲，反复修改，字斟句酌，叫做“吟安一个字，捻断数茎须”。言论用词既要准确、严谨、规范，又要生动、深刻、鲜活，好言论是可以高声朗诵、大声朗读的。

(7)、他们竭力把生活安排得恬静、舒适一些，可他们哪里会想到女儿的.心飞向了另一个世界。

(8)、一首小诗，一群孩子，一间成长的教室，一个被唤醒的黎明。这，就是新教育的晨诵。此中境界，实在令人向往。于是，我上路了。

(9)、夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。

(10)、音乐是母亲的手，让我们在烦恼的时候宁静，让我们在痛苦的时候温暖，让我们在紧张的时候松弛。

(11)、造句：(1)运动员冲刺的时候，运动场上响起了喧闹的锣鼓声。

(12)、春色满园 春光明媚 春暖花开 春意盎然 鸟语花香

(13)、我总认为自己是一个寻找恬静人生的人，不属于体现休斯敦精神的精力充沛、勇往直前的创业型人员。

(14)、我们学校建在一片密林之中，环境恬静而优雅，最适合于学习了。

(15)、(造句)： 伴着侵入体肤，刺入肌骨的凉，一个人，漫步在这空山秋后，万籁俱寂，独享这天的山水间的凄凉、寂寥。那是怎样的一种震撼哪！

(16)、一年级语文(偏旁、量词、形近字、仿写、造句)汇总

(17)、冬天的小河很恬静，就像一个沉睡的小公主。我和小伙伴们打破了它的美梦。我们来到河边，捡起地上的石子，扔向小河，河面上很快被我们打出了很多小窟窿，然后，冰冷的水便溢出小窟窿，我们好不快乐。

(18)、昨梦醉莲城，今日莲城岸。一朵芙蓉一片红，一点斜阳散。

(19)、6)她最多六七岁，有一对亮晶晶的眼睛，仿佛两潭清水，又深又亮。挺直鼻梁，薄薄的舌尖儿灵活地舔着嘴唇，显得多恬静呀。

(20)、李岚岜有一个恬静的脸孔，看着她的脸让我感觉到生活是多么美好的。

5、恬静造句大全

(1)、望这她那恬静的脸，让我感到人世间的事物都是那样的美好。

(2)、市中心建起了一大片树林，这种恬静的环境很适合人们来这里放松一下。

(3)、15)花枝在微风中摇曳着，摇出一缕幽香，摇出一片恬静与温馨。月光透过枝叶，洒下斑斑驳驳的影子，别有一番“疏梅筛月影”的绝好意境。

(4)、另外，沈从文还善用合成词的附加式，尤其是三音节后加式，即由词根和一个叠音后缀。例如：湿淋淋的爬上岸、笑嘻嘻说、声音哑沙沙的、却笑眯眯的匆匆忙忙走了、翠翠忽又忙匆匆的追上去、黑黝黝、一双水汪汪的眼睛。

(5)、实现完整的专业发展。能养成深度阅读能力，准确理解新教育理念，建构合理的知识体系，不断反思和提升自我。

(6)、我也被她安眠中的无限恬静所感染：当我凝视着这神圣的安息者那无忧无虑的面貌时，我的心境从来没有比这时更神圣。

(7)、汉陆贾《新语·怀虑》：“调密者固，安静者祥，志定心平，血脉乃彊。”《宋史·明镐传》：“镐端挺寡言，所至安静有体，而遇事不苟，为世所推重。”明沉德符《野获编·内阁居官居乡不同》：“又如江西临江人朱琏为御史时，媚张江陵，为入幕第一客，闻其在家却忠厚安静，邹南皋先生亦不相喜。”《红楼梦》第五五回：“只三四天后几件事过手，渐觉探春精细处不让凤姐，只不过言语安静、性情和顺而已。”

(8)、胆小如鼠 一见如故 心急如焚 文思如泉  

(9)、平静(píng jìng)：安宁;没有骚扰动荡；心情平和安静

(10)、三个字：  笑呵呵 笑眯眯 笑吟吟 笑哈哈 笑盈盈

(11)、他们那种质朴而富有恬静的泰然自若的神气，好象具有一种苏格拉底的智慧。

(12)、2018年1月，与主持人林琳老师以及小朋友们一起参加了2018年FM1047的跨年晚会。

(13)、看到她恬静的面孔，内心的一切烦恼都忘却了。

(14)、词语的锤炼要富有创新精神。许多看起来平淡的词语，沈从文都可以调遣得体，淡中藏美，平中寓奇，具有表达的力度和活力。他主要是从生活的无穷源泉中汲取营养，不断丰富、推陈出新的。沈从文说：“我的心总得为一种声音、新鲜的颜色、新鲜气味而跳。”他的语言似乎是立体的，可视可触。

(15)、新教育同仁的故事也一直激励着我。5月，我到成都参加了武侯区新教育开放周。历史故事让成都厚重大气，而新教育实验学校的故事，则让成都诗意融融。武侯实验中学、石室双楠学校、红牌楼小学，一所所实验学校的故事，让人目不暇接。我有幸走进四川武侯红牌楼小学，入目皆是奔跑着的孩子。各式各样的班服，如春天奔跑的花朵，洋溢着生命的活力。这座有故事的城市和有故事的学校，在短短一天半时间中给我留下了深刻的印象。但是，让我更为感动的，还是那些一路同行的新教育同仁们。蒋长玲老师，对教育爱得那样深沉，睿智幽默的表达更是让我心中畅快；秦敏老师临近退休，但她的班级班歌嘹亮、班徽铮然，新教育带来了新面貌。最后做压轴报告的李镇西老师，响亮地提出“朴素最美关注人性做真教育，幸福至上享受童心当好老师。”李镇西老师旗帜鲜明地指出：朴素比“特色”更美丽，良心比“品牌”更珍贵。孩子心灵和他们的未来，才是我们真正应该关注的“市场”。这些真知灼见，听来令人震耳发聩，醍醐灌顶。他们都是有故事的人。他们的故事，更为生动和鲜活；他们的故事，书写着幸福与探索。那些有故事的人们，新教育唤醒了心底最深处的渴望，于是，他们欣然起行，展现着教育最优雅的精彩。

(16)、(近义词)安静，安然，坦然：恬静。恬适。恬然。恬谧。恬淡

(17)、景物： 小雨沙沙 雷声隆隆 火车呜呜 门铃叮咚 流水潺潺 钟声铛铛 鞭炮噼里啪啦

(18)、出自：曹禺《原野》序幕：“她有着失了瞳仁的猜疑，性情急躁；敏锐的耳朵四方八面地谛听着。”

(19)、市中心建起了一大片树林，这种恬静的环境很适合人们来这里放松一下。

(20)、小池已筑鱼千里，达人大观缘如此。深谷暗寒烟。云鸿最自然。

(1)、二字：兴奋 激动 难过 喜悦 伤心 悲伤 忐忑

(2)、深幽静寂：幽静的山谷|幽静的庭院|一切是那么幽静幽静

(3)、20)金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

(4)、一个平凡的日子因你而不平凡，一个普通的时刻因你而不普通，今天的世界因你更精彩，今夜的星空因你更灿烂。生日快乐！

(5)、看山如看画。飞瀑檐前挂。悟道契玄关。吟诗无日闲。

(6)、心猿意马：xīnyuányìmǎ，心意好象猴子跳、马奔跑一样控制不住。形容心里东想西想，安静不下来。

(7)、所以，还是再多一些耐心，让一部分孩子不要再苦苦坚持，在学习成绩之外，再给他们打开一扇窗子，让他们的成长路上多一分快乐，少一分苦涩。

(8)、在这里，人们可以看到牧羊犬到底是怎样牧羊的，观看剪羊毛的示范，还能近距离观察其他各种农场动物的恬静生活。除此以外，这里也有大量机会供游客燃烧肾上腺。

(9)、平韵换成仄韵，就叫叶仄都。仄韵换成平韵，就叫叶平韵。

(10)、(造句)：夜空的静谧，被星辰点缀的如此耀眼。

(11)、夜晚之中，白天繁忙的城市慢慢安静了下来，感觉到了恬静的农村之中。

(12)、静言令色：jìngyánlìngsè，静：安静;令：和善。指用花言巧语和媚态来迷惑他人。

(13)、7)渐渐的退潮了，大海恢复了平静，在夕阳的照耀下海面那么柔和，海面给人那么恬静，归航的轮船破水前行，白色的海鸥在盘旋，行人也渐渐的离去……

本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。